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              楊天河老師簡(jiǎn)介

              楊天河培訓講師

              楊天河

              博客訪(fǎng)問(wèn):310010

              楊天河老師 高級咨詢(xún)顧問(wèn) 診斷級培訓專(zhuān)家 全面領(lǐng)導力專(zhuān)家 北大博雅客座教授 對標創(chuàng )效創(chuàng )一流專(zhuān)家 戰略執行力建設專(zhuān)家 價(jià)值創(chuàng )造型企業(yè)大學(xué)創(chuàng )始人 學(xué)習創(chuàng )效行公益活動(dòng)發(fā)起人 領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)達人計劃首席專(zhuān)家 國企改革政策研究與改革助推者 全面領(lǐng)導力自主晉級培訓首創(chuàng )者 講師簡(jiǎn)介: ..

              楊天河最新博文

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              企業(yè)大學(xué)的價(jià)值公式
              時(shí)間:2015-09-02     作者:楊天河

               

              企業(yè)大學(xué)的價(jià)值公式
              (企業(yè)大學(xué)孵化專(zhuān)家全面標桿管理奠基者楊天河先生)
              理念決定過(guò)程,過(guò)程決定結果。在傳統規范化建設理念指導下,大多數企業(yè)大學(xué)做了大量要做但投資回報率并不高的工作,投入大量資源卻做成了成本中心,效果也難言滿(mǎn)意,關(guān)鍵在于缺乏效果導向的意識以及有效提升效果的方法。為此,筆者在輔導多家企業(yè)大學(xué)的基礎上,總結出企業(yè)大學(xué)的價(jià)值公式,協(xié)助明確企業(yè)大學(xué)的價(jià)值及創(chuàng )造方法。
              一、為什么需要企業(yè)大學(xué)價(jià)值公式
              1、升級管理理念,從過(guò)程導向或結果導向升級為效果導向
              理念不同,境界自然不同,企業(yè)的工作重點(diǎn)也會(huì )有所差別,而最終效果自然不同,甚至天壤之別。企業(yè)大學(xué)價(jià)值公式是效果導向的思維體現,有別于規范化式的過(guò)程導向思維,也有別于從結果倒推的結果導向思維,其是升級后的結果導向思維,追求的是價(jià)值最大化,全新視野將給企業(yè)大學(xué)建設帶來(lái)質(zhì)的飛躍。
              2、掌握價(jià)值創(chuàng )造關(guān)鍵點(diǎn),制定科學(xué)的戰略發(fā)展規劃,有效配置資源
              企業(yè)大學(xué)價(jià)值創(chuàng )造公式有利于企業(yè)大學(xué)管理人員明確其價(jià)值創(chuàng )造關(guān)鍵點(diǎn),并依此制定科學(xué)的發(fā)展規劃和建設計劃,將有限的資源投放到最有價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節以創(chuàng )造最大價(jià)值。如果不能把握價(jià)值創(chuàng )造關(guān)鍵點(diǎn),很容易撿了芝麻,丟了西瓜。
              3、明確價(jià)值創(chuàng )造邏輯,結合實(shí)際擬定企業(yè)大學(xué)價(jià)值提升策略
              企業(yè)大學(xué)價(jià)值創(chuàng )造公式不僅僅只是包含價(jià)值創(chuàng )造內容的一個(gè)公式,更反映企業(yè)大學(xué)價(jià)值創(chuàng )造的內在邏輯,企業(yè)大學(xué)可以據此診斷本單位的價(jià)值提升情況,制定出企業(yè)大學(xué)價(jià)值提升的有效策略。
              4、有效呈現工作價(jià)值,增強企業(yè)投資信心,實(shí)現良性發(fā)展
              企業(yè)大學(xué)價(jià)值公式有利于企業(yè)大學(xué)管理者較為清晰的量化出企業(yè)大學(xué)的工作成績(jì)和創(chuàng )造的價(jià)值,并有效呈現出來(lái),從而增強企業(yè)的投資信心并獲得各級領(lǐng)導的支持,為企業(yè)大學(xué)實(shí)現良性發(fā)展奠定良好的基礎。
              二、企業(yè)大學(xué)的價(jià)值公式
              如下圖,企業(yè)大學(xué)的價(jià)值主要表現在戰略推動(dòng)(戰略力)、文化塑造(文化力)、形象提升(形象力)和利潤創(chuàng )造四大方面。

              企業(yè)大學(xué)的價(jià)值公式 - 楊天河老師 - 標桿管理培訓講師 企業(yè)大學(xué)培訓老師

               

               

              驅動(dòng)戰略推動(dòng)的主要因素有培訓力、學(xué)習力、創(chuàng )造力和變革力四個(gè)方面。其中,培訓力為基礎,變革力為核心,學(xué)習力和創(chuàng )造力為助推器。培訓力即通過(guò)培訓創(chuàng )造價(jià)值的能力,主要體現在用有限的培訓資源創(chuàng )造最大價(jià)值;學(xué)習力即推動(dòng)員工通過(guò)高效學(xué)習加速成長(cháng)和提升績(jì)效的能力,主要體現在縮短員工成才周期、打造規模領(lǐng)導力、提升企業(yè)戰斗力(重在技能層面);創(chuàng )造力即推動(dòng)創(chuàng )新創(chuàng )造價(jià)值的能力,主要體現在通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)管理工具有效提升企業(yè)績(jì)效和競爭力;變革力即通過(guò)變革推動(dòng)戰略實(shí)施的能力,主要體現在通過(guò)管理咨詢(xún)推動(dòng)企業(yè)持續變革、快速成長(cháng)。
              文化塑造的價(jià)值主要體現在凝聚力、戰斗力和威懾力三個(gè)方面。其中,凝聚力即凝聚內外獲得支持的能力,主要體現在客戶(hù)的關(guān)注、購買(mǎi)和追隨,員工的認同、自我驅動(dòng)和創(chuàng )造,社會(huì )大眾和合作伙伴的支持上;戰斗力,即作戰能力,主要體現在完成既定目標的能力,本處特指精神層面和思維層面;威懾力即通過(guò)施壓競爭對手使其恐懼的能力,主要體現在競爭對手未戰而怯之的心態(tài)上,如最近日本柏太陽(yáng)神俱樂(lè )部的“恐恒癥”。
              形象提升的價(jià)值主要體現在吸引力、整合力和市值力三個(gè)方面。其中,吸引力即企業(yè)大學(xué)對人才的吸引力,主要體現在內部人才忠誠和外部人才主動(dòng)加盟上;整合力即利用企業(yè)大學(xué)整合外部資源的能力,主要體現在政府及其他利益相關(guān)者的支持上;市值力,即通過(guò)企業(yè)大學(xué)提升上市企業(yè)市值表現的能力,主要體現在上市估值和市值表現上。
              利潤提升主要通過(guò)服務(wù)好內部和外部客戶(hù)創(chuàng )造直接利潤,此外不再詳細解釋。
              三、企業(yè)大學(xué)價(jià)值公式背后的價(jià)值創(chuàng )造邏輯
              企業(yè)大學(xué)一旦成立,即表明企業(yè)重視人才培養工作,有利于強化內部員工的忠誠度和對外部人才的吸引力,如果企業(yè)大學(xué)人才培養工作十分有效,能夠有效縮短員工的成才周期,提升其績(jì)效,內部員工的忠誠度和對外部人才的吸引力會(huì )進(jìn)一步增強;同樣,在企業(yè)大學(xué)仍然是新鮮事務(wù)的時(shí)候,率先在同業(yè)或某地區設立企業(yè)大學(xué),有利于企業(yè)利用企業(yè)大學(xué)整合資源。一般情況下,企業(yè)大學(xué)所取得的成就越高、知名度越響,可利用于整合資源的能力也越強;如果企業(yè)計劃上市,通過(guò)企業(yè)大學(xué)推動(dòng)企業(yè)創(chuàng )新、戰略執行甚至績(jì)效挖潛上起得良好的效果,將有利于上市估值的提升,尤其是在眾多企業(yè)大學(xué)未能發(fā)揮其價(jià)值、股市需要故事的情況下。企業(yè)上市后,企業(yè)大學(xué)可以通過(guò)研究市值管理的成功因素,并通過(guò)導入價(jià)值管理模式推動(dòng)企業(yè)價(jià)值創(chuàng )造工作,推動(dòng)企業(yè)獲得更好的績(jì)效表現,從而協(xié)助企業(yè)市值獲得良好的表現。
              企業(yè)大學(xué)最為重要的作用是提升企業(yè)的戰略力。為推動(dòng)企業(yè)戰略有效實(shí)施,需要圍繞企業(yè)戰略評估企業(yè)競爭力,在結合企業(yè)階段工作重點(diǎn)的基礎上,設計系統的培訓與管理協(xié)同提升方案,并通過(guò)強有力的變革手段,有效提升組織能力。在此過(guò)程中,首先需要通過(guò)培訓力的打造(重點(diǎn)在年度培訓方案的設計和項目的有效運作)確保有限的資源創(chuàng )造最大價(jià)值;其次,在確保擁有相對明確的晉升機制和良好成長(cháng)機會(huì )的前提下,通過(guò)學(xué)習分享平臺建設、學(xué)習型組織建設、學(xué)習力開(kāi)發(fā)、圍繞組織能力的核心人才能力素質(zhì)模型、學(xué)習地圖、核心人才培養方案、任務(wù)包、晉級包等內容的系統開(kāi)發(fā),有效提升企業(yè)的學(xué)習力,幫助員工自主自學(xué)習、自主成長(cháng),縮短其成才時(shí)間的同時(shí),打造規模領(lǐng)導力,從技能層面提升團隊戰斗力;再次,以知識管理為基礎,以績(jì)效和競爭力提升為目標,以統籌對標挖潛為手段,不斷引進(jìn)先進(jìn)管理技術(shù),有效提升企業(yè)創(chuàng )造力,進(jìn)而提升企業(yè)績(jì)效和競爭力;在上述培訓力、學(xué)習力和創(chuàng )造力打造的過(guò)程中,都涉及到管理診斷和變革推動(dòng),需要通過(guò)具備管理咨詢(xún)功能的變革力,推動(dòng)企業(yè)在持續變革中快速健康成長(cháng)。
              企業(yè)大學(xué)在打造強有力的戰略力的基礎上,需要進(jìn)一步從深層次的文化角度來(lái)打造文化力。在文化力打造上,一般的企業(yè)大學(xué)主要是文化的傳承,即將優(yōu)良傳統通過(guò)培訓的方式有效傳承下來(lái)。做的相對較好的企業(yè)大學(xué)會(huì )用行動(dòng)學(xué)習等手段推動(dòng)企業(yè)進(jìn)行文化再造,系統地從利益相關(guān)者的角度分析文化建設所應起到的效果,再?lài)@效果有效設計企業(yè)文化方案并通過(guò)整合傳播的方式達到預期目標。
              隨著(zhù)企業(yè)大學(xué)的逐步發(fā)展,越來(lái)越多的企業(yè)大學(xué)在發(fā)展到一定程度后,傾向于成為獨立的利潤中心。此時(shí),企業(yè)大學(xué)一般是先注冊成立具有培訓咨詢(xún)功能的獨立法人,通過(guò)向集團內部客戶(hù)提供服務(wù)以獲得生存空間。隨著(zhù)服務(wù)經(jīng)驗的日益成熟以及內部精品課程甚至咨詢(xún)產(chǎn)品的研發(fā),企業(yè)大學(xué)逐步向供應鏈的合作伙伴、行業(yè)甚至社會(huì )提供服務(wù),逐步發(fā)展成為具備較強競爭力的利潤中心。當然,現實(shí)中,也有些企業(yè)大學(xué)從成立時(shí)就主張成立內外兼營(yíng)的利潤中心,如果有培訓咨詢(xún)公司經(jīng)營(yíng)管理人員來(lái)操盤(pán),企業(yè)大學(xué)往往很快能贏(yíng)利。如果企業(yè)大學(xué)能夠進(jìn)一步服務(wù)好內部做出標桿后再對外輸出產(chǎn)品,此類(lèi)企業(yè)大學(xué)往往也能獲得良好的發(fā)展空間。相反,如果企業(yè)大學(xué)只是與普通培訓咨詢(xún)公司一樣開(kāi)展著(zhù)中介工作,沒(méi)有自己的核心產(chǎn)品和服務(wù),也難有良好的發(fā)展空間,即使企業(yè)大學(xué)能獲得贏(yíng)利,也始終會(huì )面臨企業(yè)中高管的質(zhì)疑。
              四、企業(yè)大學(xué)的價(jià)值創(chuàng )造衡量標準
              利潤中心的企業(yè)大學(xué)的價(jià)值創(chuàng )造衡量標準相對容易,主要考核營(yíng)收及增長(cháng)、效益及增長(cháng)情況,非利潤中心的企業(yè)大學(xué),其價(jià)值創(chuàng )造衡量標準相對復雜,主要從三個(gè)維度十個(gè)方面進(jìn)行衡量,具體如下:
              戰略力維度包含四個(gè)方面,培訓力、學(xué)習力、創(chuàng )造力、變革力。其中,培訓力的衡量指標是投資回報率,年度培訓創(chuàng )造的價(jià)值與年度培訓投入的比值。由于投資回報較難核算,一般僅需計算重點(diǎn)項目創(chuàng )造的價(jià)值(本單位提出核算方法,由與之相關(guān)的部門(mén)確認即可,無(wú)需為特別精確耗費大量人力物力),分別核算重點(diǎn)項目的平均投資回報率及重點(diǎn)項目創(chuàng )造的價(jià)值與年度投入的比值;學(xué)習力,重點(diǎn)衡量在確保規模領(lǐng)導力的情況下,不同核心人才在不同成長(cháng)階段的成長(cháng)周期縮短情況,需要結合學(xué)習成長(cháng)地圖規劃與實(shí)際實(shí)踐效果進(jìn)行同比分析,可進(jìn)一步核算出核心人才成才周期縮短所創(chuàng )造的效益;創(chuàng )造力,重點(diǎn)衡量年度挖潛新增效益及同比增長(cháng)情況,主要核算項目改善或對標挖潛等項目挖潛活動(dòng)的年度新增效益;變革力,重點(diǎn)衡量年度變革計劃達成率即可。
              文化力維度包含三個(gè)方面,凝聚力、戰斗力、威懾力,該三個(gè)要素相對較難量化核算,該指標的提出旨在引導企業(yè)大學(xué)重視并采取適當的措施推動(dòng)企業(yè)文化建設,一般是通過(guò)定量統計+定性描述比較提升情況。其中,凝聚力重點(diǎn)評估除競爭對手之外的所有利益相關(guān)者對企業(yè)的認同度及其在工作中對企業(yè)的主動(dòng)支持情況,需要企業(yè)建立利益相關(guān)者管理與評估體系,從而較為準確的評估;戰斗力,可從員工及各單位是否追求NO.1、是否輕易放棄、業(yè)績(jì)是否大幅提升三個(gè)角度評估,本處特指員工斗志與思維力,其中斗志可從工作中是否追求更高目標甚至NO.1、能否堅持實(shí)現目標兩個(gè)方面進(jìn)行統計分析,思維力可從核心價(jià)值觀(guān)落地情況、不同層級是否掌握并應用思考問(wèn)題的最優(yōu)模式兩個(gè)角度進(jìn)行統計分析;威懾力,一般是行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)為保持行業(yè)地位所追求的指標,重點(diǎn)從綜合實(shí)力、核心專(zhuān)利技術(shù)、品牌影響力、市場(chǎng)占有率、對競爭對手采取合法手段打擊的效果等方面進(jìn)行統計分析,一般企業(yè)可以不用考慮。
              形象力維度包含三個(gè)方面,吸引力、整合力、市值力,該三個(gè)要素從結果方面難以衡量,一般是從過(guò)程維度引導企業(yè)大學(xué)管理者通過(guò)系統運作提升企業(yè)大學(xué)的形象價(jià)值。吸引力,特指對內外部人才的吸引力,對應的過(guò)程指標為系統的課程體系以及享有口碑的更高效成長(cháng)、晉升的機制;整合力,表現在介紹企業(yè)大學(xué)時(shí)合作方的興趣以及因此可以給予的支持,這方面可以了解并統計,并可信度不強,可以重點(diǎn)考察企業(yè)大學(xué)的亮點(diǎn)及其可以在多大范圍內(區域、全國、全球)獲得認同;市值力,一般僅應用擬上市或已上市的企業(yè),股市表現僅作為參考指標,關(guān)鍵是企業(yè)大學(xué)的孵化創(chuàng )新能力和推動(dòng)企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值的能力。
              企業(yè)大學(xué)價(jià)值公式以量化的思維引導企業(yè)大學(xué)創(chuàng )造價(jià)值,能夠有效引領(lǐng)企業(yè)大學(xué)建設工作。上述公式為通用企業(yè)大學(xué)公式,由于企業(yè)所處行業(yè)及發(fā)展階段的不同,企業(yè)大學(xué)價(jià)值公式的核心內容也會(huì )有所差別,需要各單位根據本單位的實(shí)際情況優(yōu)化制作出適合自己的價(jià)值公式,進(jìn)而構建出合適的評估體系以引導企業(yè)大學(xué)建設工作
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