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              何煒東老師簡(jiǎn)介

              何煒東培訓講師

              何煒東

              博客訪(fǎng)問(wèn):26477

              教育及工作背景 Background l 可口可樂(lè )公司銷(xiāo)售經(jīng)理,曾主管三個(gè)營(yíng)業(yè)所及兩個(gè)銷(xiāo)售部門(mén),帶領(lǐng)團隊從無(wú)到有創(chuàng )立直銷(xiāo)系統; l 通用電氣(GE)華南大區銷(xiāo)售經(jīng)理;建立產(chǎn)品銷(xiāo)售的新渠道模式; l 和記黃埔集團之屈臣氏蒸餾水(Watsons Water)銷(xiāo)售經(jīng)理-南中國,建立健全產(chǎn)品分銷(xiāo)..

              何煒東最新博文

              何煒東主講課程

              從業(yè)務(wù)員到業(yè)務(wù)主管,并非輕而易舉的
              時(shí)間:2016-11-21     作者:何煒東

               業(yè)務(wù)經(jīng)理如何選拔?把業(yè)績(jì)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員提升為業(yè)務(wù)主管或業(yè)務(wù)經(jīng)理,似乎是順理成章的事情。畢竟,沒(méi)有人比業(yè)務(wù)員更了解市場(chǎng)、更熟悉客戶(hù)了。優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員熟知自己公司的產(chǎn)品與服務(wù),熟悉競爭對手的軟肋,與客戶(hù)關(guān)系又融洽,甚至公司下達的銷(xiāo)售指標最終能完成多少都心里有數;優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員有上進(jìn)心,能自我約束,有較好的人際溝通技巧。因此,把業(yè)績(jì)突出、表現良好的業(yè)務(wù)員提升為業(yè)務(wù)經(jīng)理,是理所當然的,應該沒(méi)有人會(huì )對此質(zhì)疑。如果我們自己是個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員,當有機會(huì )被提拔時(shí),我們一定會(huì )滿(mǎn)心歡喜。

              但別太高興,或別高興的太早。要從一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員成為一個(gè)合格的業(yè)務(wù)經(jīng)理,會(huì )面對很多的困難和挑戰,并不是一件容易的事情,會(huì )面臨著(zhù)很大的風(fēng)險。

              業(yè)務(wù)經(jīng)理與業(yè)務(wù)員,主要的區別有以下幾點(diǎn)。

              首先,自己做好業(yè)務(wù)與管理好業(yè)務(wù),是兩個(gè)完全不同的概念,工作性質(zhì)完全不同。

              業(yè)務(wù)員主要考慮的是個(gè)人的利益,如何在短期內提高自己的銷(xiāo)售業(yè)績(jì),不太在乎公司長(cháng)遠的市場(chǎng)規劃與發(fā)展。他們通常是單打獨斗,在資源有限的情況下,要想脫穎而出就意味著(zhù)競爭,包括與同事的競爭。

              業(yè)務(wù)管理者,則要考慮如何讓公司的政策計劃得以執行,如完成銷(xiāo)售指標、擴大市場(chǎng)占有率。在管理學(xué)上講,管理者的主要工作是計劃、組織、領(lǐng)導、控制,這就要求管理者有全局觀(guān)念,而不是從個(gè)人利益出發(fā)。管理者要善于讓下屬去完成部門(mén)的目標,需要團隊合作。銷(xiāo)售管理者,要扮演的是一個(gè)教練的角色,而不是一個(gè)運動(dòng)員。他必須善于總結成功的經(jīng)驗,通過(guò)培訓、指導,把成功復制到更多的業(yè)務(wù)員身上。這些都與業(yè)務(wù)員的想法、做法不同。

              從業(yè)務(wù)員到業(yè)務(wù)經(jīng)理,要改變以前自己得以成功的思維與做法,這不是輕易能做到的。

              其次,要求的能力不同。

              對于業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō),最重要的是個(gè)人業(yè)務(wù)能力,要求他們能完成個(gè)人的銷(xiāo)售任務(wù),處理好客戶(hù)關(guān)系。

              對于業(yè)務(wù)經(jīng)理,更多地要求其管理團隊與培養團隊的能力,因為需要業(yè)務(wù)經(jīng)理們帶領(lǐng)團隊去完成部門(mén)的整體銷(xiāo)售指標。

               

               

              能力要求分析

              業(yè)務(wù)員

              業(yè)務(wù)經(jīng)理

              獨立

              團隊

              競爭

              合作

              被動(dòng)遵守

              主動(dòng)執行

              挑戰管理

              管理者

              最后,業(yè)務(wù)經(jīng)理的薪酬結構與業(yè)務(wù)員不同,導致收入波動(dòng)性更大 。

              業(yè)務(wù)經(jīng)理基本工資比業(yè)務(wù)員高,但通常他的獎勵機制是與團隊業(yè)績(jì)掛鉤的,即收入的提高要依賴(lài)于他人的表現。如果團隊整體業(yè)績(jì)表現不佳,那么業(yè)務(wù)主管的收入可能比優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員還要少。業(yè)務(wù)主管的收入不穩定性甚至比業(yè)務(wù)員還要高。

              這就意味著(zhù),業(yè)務(wù)主管可能比業(yè)務(wù)員付出更多的代價(jià),但收入可能比以前自己做業(yè)務(wù)員時(shí)不會(huì )高多少。如果對此沒(méi)有思想準備,有的業(yè)務(wù)主管會(huì )因此產(chǎn)生失落情緒。

              所以,從優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員角色轉變到業(yè)務(wù)經(jīng)理,不是一件容易的事情,至少不是理所當然地輕而易舉。當一個(gè)業(yè)務(wù)員有機會(huì )被提升時(shí),先別急著(zhù)高興,而是要仔細考慮清楚。在現實(shí)中有不少案例顯示,

              業(yè)務(wù)員在被提升后,工作能力受到很大挑戰,工作壓力也增大了很多,有的最后只能黯然離開(kāi)公司,應驗了彼得原理中所說(shuō)的彼得陷阱(彼得原理將另文討論)。

              因此,業(yè)務(wù)員被提升前,要先了解分析清楚狀況。

              如果一個(gè)業(yè)務(wù)員有提升機會(huì )時(shí),先要收集足夠的信息以便做出正確的決定??梢耘c公司內部值得信任的主管溝通,也可以向公司以外的人請教。需要了解的信息包括:

              1. 業(yè)務(wù)主管/經(jīng)理日常工作有哪些?

              2. 作為業(yè)務(wù)經(jīng)理的風(fēng)險有哪些,這些風(fēng)險自己能否承受?

              3. 業(yè)務(wù)經(jīng)理的工作,需要如何與公司的整體策略相配合?

              4. 作為業(yè)務(wù)主管,職業(yè)生涯如何規劃?

              5. 如何一步步晉升到公司高層?需要具備哪些能力?自己目前不具備的能力是否可以提升?

              6. 晉升后,工作業(yè)績(jì)衡量標準是怎樣的?

              7. 公司會(huì )提供哪些資源及支持?哪些資源會(huì )缺乏?

              8. 公司會(huì )為新晉主管提供哪些培訓?

               

              一旦你比較全面地了解晉升后公司對你的期望是什么,能提供什么資源支持,你努力后得到的回報是什么,那么有可能你會(huì )問(wèn)自己:這是我想要的嗎?

              除此之外,再結合自身的條件考慮一下幾個(gè)問(wèn)題:

              1. 你適合一個(gè)人工作還是團隊工作?

              2. 你會(huì )為團隊取得的成績(jì)感到高興?抑或更在乎自己的所得?

              3. 你愿意幫助別人,把自己的經(jīng)驗傳授給別人?

              4. 你是一個(gè)責任感比較強的人?

              5. 你是否有領(lǐng)導潛質(zhì),在出現問(wèn)題時(shí),你通常是主動(dòng)站出來(lái)的那個(gè)人?

              只有經(jīng)過(guò)各方面的仔細考慮,你才知道管理者這個(gè)職位是否適合你??赡苡行I(yè)務(wù)員寧愿留在目前的位置上,而不愿意承受太大的壓力與風(fēng)險。如果通過(guò)衡量,覺(jué)得自己愿意并能夠接受挑戰,這些分析與思考,也會(huì )幫助你提前對將要面對的困難做好準備,盡早通過(guò)培訓、學(xué)習為成為一個(gè)成功的管理者做好準備。

              對于管理者,也應該從上述的各方面去衡量要提拔的下屬,除了業(yè)績(jì)之外,看看其它方面他/她是否適合做一個(gè)主管。

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