管理者管理能力提升五道關(guān)
中層干部職業(yè)化塑造系列教程之核心課程 《管理者管理能力提升五道關(guān)》 ——(副標題)管控壓力,打造高績(jì)效和諧團隊 課程主體框架: The Contents 第一部分 管理者角色定位關(guān) 第二部分 工作目標跟進(jìn)與任務(wù)分配關(guān) 第三部分 管理者帶兵技巧方法關(guān) 第四部分 溝通與協(xié)調關(guān) 第五部分 激勵提升領(lǐng)導魅力關(guān) 課程背景: 管理者在現實(shí)工作中重起著(zhù)“兵頭將尾”尷尬的角色,如何完成各項指標、帶出一支高素質(zhì)隊伍出來(lái)是目前企業(yè)管理者共同面對的課題?!渡袝?shū)·皋陶謨》中中記載,一個(gè)管理者,要從三方面入手,“修身、官人、安民”。儒家《大學(xué)》中同樣強調管理者要具備:格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下,核心是“修身”,所以,孔子強調“修身”是一個(gè)管理者走向成功的核心基本點(diǎn)。 所以本課程將圍繞一個(gè)管理者如何修身,如何成為一名卓越管理者,帶好兵,完成目標為視角,全面闡述管理者如何帶團隊高效地執行、如何處理好上下左右工作關(guān)系、如何使用非物質(zhì)因素激勵下屬來(lái)提升個(gè)人的領(lǐng)導魅力、如何完成工作中的目標,把工作中的目標管起來(lái)的關(guān)鍵能力。 本課程以大量情景案例、錄像引導學(xué)員互動(dòng)并參與學(xué)習,促進(jìn)并輔導后備管理者提升自身管理素養、目標跟進(jìn)能力、任務(wù)分配能力、輔導培訓下屬的教練能力、溝通技巧、授權及激勵、完成任務(wù)等綜合管理能力,來(lái)加強并提升后備管理者以績(jì)效為中心的綜合管理素質(zhì)。 一、管理者角色定位關(guān) 管理者實(shí)現“三條線(xiàn)”需要提升的焦點(diǎn); 管理者六項工作; 管理者改進(jìn)的領(lǐng)域; 管理者的痛與傷; 管理者如何控制自己的情緒; 管理者作為上司的七大角色定位關(guān); 如何做好下屬; 成為優(yōu)秀管理者的前提; 怎樣看待上司; 管理者與領(lǐng)導者的關(guān)注點(diǎn); 管理者工作五步法; 職業(yè)化管理者的塑造; 模擬案例 案例分析 二、工作目標跟進(jìn)與任務(wù)分配關(guān) 工作中的目標與工作中的任務(wù)的區別、制定與分配的技巧; 案例分析:《上下級之間的怪圈是如何形成的?》; 如何把工作中的目標變的更方便執行; 如何把工作中的目標管起來(lái) 目標管理的典型步驟 目標設定的三種具體形態(tài) 有效目標的特性 目標監督、跟進(jìn)、檢查需注意事項 如何進(jìn)行有效的工作任務(wù)分派 目標的跟進(jìn)、執行、追蹤和修正 做個(gè)任務(wù)分配和實(shí)施高手 影響任務(wù)完成的因素實(shí)務(wù)分析 《錄像分享》 三、管理者帶兵技巧隊伍管理方法關(guān) 團隊管理五步驟 管理者帶兵的脈(六字訣) 如何提升管理者的領(lǐng)導風(fēng)格 管理者解決問(wèn)題與分析決策 怎樣的管理者是下屬所期望的 做好優(yōu)秀管理者的前提 下屬為什么執行項目走了樣 隊伍執行力管理的10+1法則 隊伍成員的執行力的8+1執行意識 管理下屬七條法則 管理者做到恩威并施 管理者能文能武 36計學(xué)會(huì )“罵”到員工心坎里; 做主管不要要“心太軟” 與員工約法三章 申斥部屬的正確方法 如何能駕馭下屬 勵德管理法如何運用 管理者必備的三把管理工具 輔導培訓下屬成長(cháng)計劃 案例 四:溝通與協(xié)調關(guān) 溝通的意義:所有成功的人都具有良好溝通能力! 如何通過(guò)有效溝通進(jìn)而有效完成任務(wù) 管理就是溝通 如何和上級、下屬、同級和客戶(hù)等溝通 溝通實(shí)際案例分析 為什么工作溝而不通 溝通的障礙 良好溝通的特征 溝通十大禁忌 如何與下屬溝通 如何下達命令 如何聽(tīng)取匯報 如何商討問(wèn)題 溝通的實(shí)務(wù)方法:上行、平行、下行 良好溝通的十誡 有效溝通五步 性格測試與四種類(lèi)型人溝通 什么是性格 測試你的性格類(lèi)型 性格分析及簡(jiǎn)單應用 四種不同類(lèi)型性格分析 與不同性格的人如何溝通 性格的結論 本節案例 第五關(guān):激勵技巧提升管理者的領(lǐng)導魅力關(guān) 激勵的最高境界 激勵的八大實(shí)務(wù)方法 激勵的實(shí)際案例分析和帶給我們的啟示 部屬真正需要的是什么?找到部屬為什么“心累”、為什么壓力大根源與挑戰技巧; 如何實(shí)現帶人帶心?最終實(shí)現領(lǐng)導力和執行力體系建設? 管理者激勵的誤區,“給錢(qián)員工就干活么”? 探詢(xún)激勵之源技巧 檢測下屬情緒低落的工具 員工需要激勵的信號檢測 打開(kāi)激勵暗箱,探索下屬激勵的需求 了解下屬需要激勵的需求方法 激勵策略 激勵十四大實(shí)用技巧與方法 不要讓激勵成為“不甜的蜜”! |
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