蔣小華老師簡(jiǎn)介
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培訓匠人、經(jīng)管作家。 新工匠精神的提出者與倡導者，10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓生涯，浙江大學(xué)主講教授，浙江工業(yè)大學(xué)特聘教授；清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)等特聘專(zhuān)家。 足跡遍布全國100多個(gè)城市，受訓企業(yè)達2600多家，受訓人員超29萬(wàn)人次，平均每年約200場(chǎng)培訓，..
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蔣小華主講課程
遇見(jiàn)：得“守破離”，人生幸也
時(shí)間：2020-11-20 作者：蔣小華
數年前，在上海某企業(yè)的《工匠精神》課堂上，有位學(xué)員說(shuō)，工匠精神是理念，是情懷，是浪漫到骨子里的精神，如何將它落地？另一個(gè)學(xué)員更是直截了當地說(shuō)，道理我都懂，可就是不知該怎么做。更有甚者說(shuō)：我討厭“洗腦”，我需要具體的指導工具，老師有沒(méi)有？
以上學(xué)員的話(huà)不中聽(tīng)，但言之有理。的確，光談精神確實(shí)不夠，得有簡(jiǎn)單、實(shí)效的管理工具。究竟有沒(méi)有這樣的“魔法棒”呢？有沒(méi)有一套如PDCA循環(huán)、思維導圖這樣框架清晰，具有實(shí)質(zhì)指導的工具可以使用呢？
坦率地說(shuō)，面對學(xué)員的“潑冷水”，當時(shí)我的內心還真有點(diǎn)像霜打的茄子，作為培訓界的老兵，我幾乎沒(méi)有遇到過(guò)這樣“尷尬”的場(chǎng)面，不是因為“冷言冷語(yǔ)”，而是面對求知的學(xué)員，一種無(wú)知無(wú)解的揪心。
后來(lái)，我翻閱無(wú)數典籍，遍尋“解救”良方……直到有一天，我遇見(jiàn)“守破離”。突然間，在我的腦海中“啪”地一聲響，就是它了。這種“豁然開(kāi)朗”之感如同在沙漠遇綠洲，倍感欣喜。
“守破離”源于禪宗三境界。禪師將參悟分為三個(gè)境界：
第一境界是“落葉滿(mǎn)空山，何處尋行跡”，是指苦苦尋求禪的本體而不得的情形。
第二境界是“空山無(wú)人，水流花開(kāi)”，是指已經(jīng)破除法執、我執，似悟道而尚未悟道的情形。
第三境界是“萬(wàn)古長(cháng)空，一朝風(fēng)月”，是指在瞬間得到永恒，無(wú)拘無(wú)束。
我理解為，第一境是苦苦尋覓，第二境是似有所悟，第三境是頓悟超脫。
宋代吉州的青原惟信禪師說(shuō)道：“老僧三十年前未參禪時(shí)，見(jiàn)山是山，見(jiàn)水是水；及至后來(lái)，親見(jiàn)知識，有個(gè)入處，見(jiàn)山不是山，見(jiàn)水不是水；而今得個(gè)休歇處，依前見(jiàn)山只是山，見(jiàn)水只是水。諸位，這三般見(jiàn)解，是同是別？”
見(jiàn)山是山,見(jiàn)水是水，是執迷于塵世外物界；見(jiàn)山不是山，見(jiàn)水不是水，是對世俗的否定；見(jiàn)山只是山，見(jiàn)水只是水，是放下一切，萬(wàn)法隨緣。
后來(lái)。我常在企業(yè)課堂上提到“守破離”，許多人表示，一天的課程內容，如果只談一個(gè)重點(diǎn)，那就是“守破離”，這三個(gè)字言簡(jiǎn)意賅，好記，也好操作。還有人專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了關(guān)于“守破離”的學(xué)習心得，表示是值得一生牢記的人生哲學(xué)。也有人評價(jià)“這可能會(huì )是我人生最有價(jià)值的事情”。坦率說(shuō)，這些溢美之詞也成為我努力的動(dòng)力之一。
“守破離”可以發(fā)展成為一套實(shí)用的操作工具，是工作精進(jìn)的有效路徑，能應用于學(xué)習和工作，也可以作為生活的指南。當然，若想使之成為眾人皆知的工具，我得加倍努力。因此我決定，無(wú)論遇到多大的困難，付出再多的努力，都要將它研究清楚，并不遺余力地推廣它。
一點(diǎn)也不夸張，我當時(shí)非常興奮，許久沒(méi)有這種暢快淋漓的感覺(jué)。我將此想法分享給太太，她竟然說(shuō)，真替你感到高興，這將是一本關(guān)于精進(jìn)方面，接地氣的、有沖擊力的暢銷(xiāo)書(shū)。我跟朋友交流，他們贊同的神情超出了我的想象，并期待早點(diǎn)看到成書(shū)面世。
這些鼓舞令我心花怒放，會(huì )不會(huì )是暢銷(xiāo)書(shū)，先不去管它，但我要將它研究透，爭取整理成一本職人實(shí)用的“枕邊書(shū)”。即使我不是最佳人選，還是希望能在這方面有所貢獻。這沒(méi)有相關(guān)的先例，也沒(méi)有可參考的范本，要將理念講清楚，并成為指導的范本，難度之大已超出我開(kāi)始的想象。這本身需要經(jīng)歷“守破離”三階段，否則難以企及。
今天，我終于將我的理解與心得寫(xiě)下來(lái)與諸君分享?！妒仄齐x》這本書(shū)因此應運而生，也恰逢其時(shí)。
李克強總理在2017年兩會(huì )政府報告中說(shuō)：“質(zhì)量之魂，存于匠心。要大力弘揚工匠精神，厚植工匠文化，恪盡職守，崇尚精益求精，培育眾多中國工匠，打造更多享譽(yù)世界的中國品牌，推動(dòng)中國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入質(zhì)量時(shí)代。”
我慶幸自己遇見(jiàn)“守破離”，感恩生活在不斷追求精進(jìn)和質(zhì)感的新時(shí)代，欣喜自己能為工匠精神的弘揚貢獻一份力量。目前，邀請我做關(guān)于工匠精神演講與培訓的企業(yè)絡(luò )繹不絕，在國家的倡導之下，工匠精神已成為企業(yè)文化塑造及員工職業(yè)培訓的首選，這是企業(yè)之幸、也是民族之幸。我在《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》書(shū)中也如此期許。
任何一個(gè)不斷追求工作精進(jìn)的人，特別是在崇尚創(chuàng )造的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“守破離”是行之有效的指導工具。所以，遇見(jiàn)“守破離”，人生之幸也！愿它也能給你帶來(lái)好運。
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