劉小明老師簡(jiǎn)介
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國際注冊高級經(jīng)理 國家高級企業(yè)培訓師 國際注冊高級采購師 中國企業(yè)實(shí)戰派講師 中山大學(xué)客座教授 華南理工大學(xué)特聘講師 清華大學(xué)繼續教育學(xué)院客座教授 QMS/EMS/OHSAS國家注冊高級審核員 中國質(zhì)量管理協(xié)會(huì )授予質(zhì)量管理講師 ..
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劉小明主講課程
通過(guò)幾年企業(yè)培訓師職業(yè)生涯,今天針對解決企業(yè)需求的問(wèn)題點(diǎn)我有以下幾點(diǎn)淺見(jiàn):
1、需要講師的診斷能力。歸結為洞察力和專(zhuān)業(yè)能力。洞察力是發(fā)現問(wèn)題,專(zhuān)業(yè)能力是為企業(yè)解決問(wèn)題的能力。
2、每個(gè)企業(yè)都有問(wèn)題,培訓師不能解決得了企業(yè)的所有問(wèn)題,就包括咨詢(xún)公司,就算幫企業(yè)量身制定了管控模式,工作工具并進(jìn)行培訓但仍然無(wú)法解決企業(yè)的問(wèn)題,因此培訓的培訓課程重要能夠滿(mǎn)足需求,并最大限度的讓他們吸收,如何去檢驗吸收的效果,及行動(dòng)的改變才是重要方向。
3、近來(lái)發(fā)現專(zhuān)業(yè)培訓的講培訓效果評估時(shí),講的例子幾乎用的是業(yè)務(wù)技能的培訓作為案例,但是業(yè)務(wù)技能幾乎全是企業(yè)內訓已經(jīng)搞定,因此有針對性的培訓跟蹤和效果評估方法我覺(jué)得也是重點(diǎn)。 |
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