作為一個(gè)小白在昨今兩天利用春節檔如饑似渴的啃完了李新海老師的《培訓師思維》，讓我對培訓師這個(gè)職業(yè)有了系統的了解，同時(shí)堅定了我燃起的講師夢(mèng)。一直以來(lái)覺(jué)得培訓師離我們很遙遠，認為只有高學(xué)歷和高管才能具備做培訓師的資質(zhì)?？戳死罾蠋煹臅?shū)，我堅信只要有夢(mèng)想，找對老師，人人都可以是培訓師！

《培訓師思維》這本書(shū)將培訓師要走的每個(gè)步驟一一闡述清晰明了，李新海老師圍繞思維這個(gè)靈魂細分成10個(gè)思維章節，教我們如何一步一步從小白到培訓師的階進(jìn)。

 

一、專(zhuān)注思維

二、吸引思維

三、簡(jiǎn)約思維

四、點(diǎn)燃思維

五、參與思維

六、殘缺思維

七、迭代思維

八、免費思維

九、學(xué)員思維

十、平臺思維

老師從培訓師的價(jià)值到方向到步驟到技巧，把培訓師的每一個(gè)框架全部細分出來(lái)，只要我們按照老師的步驟去做，會(huì )很省時(shí)省力省心找準自己的定位和方向，老師說(shuō)培訓師一定要有自己原創(chuàng )的精品課，這點(diǎn)非常吸引我，市面上包括很多大師都是拿來(lái)主義，真正堅持原創(chuàng )課程的少之又少，真正帶領(lǐng)學(xué)員開(kāi)發(fā)原創(chuàng )課程的老師我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，李老師的專(zhuān)注匠心精神讓我非常敬佩！

《培訓師思維》中李老師對事物的觀(guān)點(diǎn)和對弟子的要求讓我非常為之一振：

老師培訓過(guò)的企業(yè)和學(xué)員都采取終身服務(wù)制，也同樣要求弟子如此；

老師不放棄對半路放棄夢(mèng)想的學(xué)員，老師以他的人品和課程質(zhì)量去征服鼓勵學(xué)員；

老師給所有的學(xué)員提供原版課件，老師說(shuō)“培訓師的職責，必須要用一切能力去幫助學(xué)員”；

老師說(shuō)“一個(gè)人的興衰不重要，一個(gè)國家的興衰才是至關(guān)重要的”

……

雖然李老師年齡比我小，但他的師德深深的征服了我，我堅定了我培訓師的夢(mèng)想，并在2019年一定要有滿(mǎn)意的答卷，我決定報名成為李老師的弟子，借力李老師的智慧經(jīng)驗平臺幫助我完成夢(mèng)想，也活成一束光，影響溫暖更多的人！

借李老師《培訓師思維》里最后一段話(huà)共勉：

培訓強，則職場(chǎng)強；

職場(chǎng)強，則經(jīng)濟強；

經(jīng)濟強，則中國強；

中國強，則世界強。

周海霞于大年初一寫(xiě)于深圳