不同的員工具有不同的特質(zhì)，教練型主管在關(guān)注員工的特質(zhì)之后，要學(xué)會(huì )辨識員工的特質(zhì)，以幫助員工成長(cháng)。此時(shí)，教練型主管可以借助測評工具幫助自己辨識員工的特質(zhì)。通常有以下3種測評工具。

1、DISC測評工具

DISC測評工具，是著(zhù)重從人格特質(zhì)方面進(jìn)行描繪的一種工具。人的性格特質(zhì)可以分為支配型（D）、影響型（I）、穩定型（S）和服從型（C）。被測評者要在每種類(lèi)型給出的形容詞中，選出和自己匹配或相近的形容詞，以此形成測評結果。教練型主管可以在操作DISC測評工具的過(guò)程中辨識員工的特質(zhì)。

支配型（D）特質(zhì)的行為特征：愛(ài)冒險、果敢、堅定，說(shuō)一不二，直接和具有競爭力；但往往堅持己見(jiàn)，高標準嚴要求，讓別人感覺(jué)到壓力，缺乏變通，缺乏積極的溝通和交流。

影響型（I）特質(zhì)的行為特征：熱情，有活力，樂(lè )觀(guān)自信，讓人愉悅，值得他人信賴(lài)，幽默，受人歡迎和善于傾聽(tīng)；但往往不注意細節，主觀(guān)，隨意性強，不加區分地相信他人。

穩定型（S）特質(zhì)的行為特征：沉穩，善解人意，樂(lè )于助人，和善，富有耐心，大方穩重；但往往不能堅持自己的立場(chǎng)，較優(yōu)柔寡斷，容易妥協(xié)，不喜歡變化。

服從型（C）特質(zhì)的行為特征：嚴謹，成熟，平淡，自制力強，比較謹慎；但往往對環(huán)境過(guò)于熱衷，太過(guò)固執，受批評時(shí)善于采取防御措施。

2、PDP測評工具

PDP測評工具是一個(gè)用來(lái)衡量個(gè)人行為特質(zhì)、活力的工具。它根據人的天生特質(zhì)，將人分為5種基本類(lèi)型：支配型、外向型、耐心型、精確型、整合型，進(jìn)而將這5種人，按照他們各自的特點(diǎn)，以此類(lèi)比成5種動(dòng)物，即“獅子”、“孔雀”、“考拉”、“貓頭鷹”、“變色龍”。

獅子（支配型）：目標導向，格局大，勇敢，果斷，執行力強，追求效率，對事不對人，喜歡單打獨斗，不合群，往往急于掌控方向。

孔雀（外向型）：富有魅力，易于親近，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，喜歡團隊作戰，過(guò)于情緒化，擅長(cháng)表達，往往缺乏毅力，優(yōu)柔寡斷。

考拉（耐心型）：富有耐心，計劃性強，忍耐力強，善于堅持，友善親切，善于換位思考，注重他人心理感受，不喜沖突，往往顧此失彼，得不到他人的理解。

貓頭鷹（精確型）：判斷精準，原則明確，行為導向，追求完美，條理性強，小心謹慎，自制力強，冷靜克制，注意力集中，過(guò)于保守，不善于變通。

變色龍（整合型）：團隊配合度高，人際關(guān)系融洽，善于交際，具有極強的協(xié)調性，往往不易堅持。

3、勝任力模型測評

勝任力包括知識、技能、 優(yōu)勢、潛能等多方面的知識，尤其注重動(dòng)機、特質(zhì)等深層次的因素。員工的勝任力模型測評是根據四大方面的內容來(lái)辨識員工的特質(zhì)。

關(guān)注未來(lái)業(yè)務(wù)型：目標導向型，創(chuàng )新意識強，具有長(cháng)遠計劃，善于學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗知識，追求進(jìn)步，尋求突破。此類(lèi)員工善于開(kāi)拓業(yè)務(wù)，具有較強的自主性。

關(guān)注現在業(yè)務(wù)型：結果導向型，注重實(shí)際效果，聚焦客戶(hù)，思維清晰。此類(lèi)員工精于鉆研業(yè)務(wù)，善于解決實(shí)際問(wèn)題，并追求結果。

領(lǐng)導他人型：善于與他人合作，具有較強的建設團隊的能力，樂(lè )于溝通并能產(chǎn)生實(shí)際效果。這類(lèi)員工在實(shí)際工作種，與他人的合作能力較強，能發(fā)揮出1+1大于2的作用。

領(lǐng)導自我型：慎獨自修，具有較強的自我管理能力，敬崗愛(ài)業(yè)，注重自身成長(cháng)。此類(lèi)員工即便沒(méi)有管理者的監督，也能兢兢業(yè)業(yè)，按質(zhì)按量地完成工作。他們渴望能在工作種獲得成長(cháng)，成長(cháng)即回報。

了解完員工的特質(zhì)后接下來(lái)就要針對不同的員工采用不用的應對方法，歡迎收看下一節：成為教練型主管之四——應對不同員工