楊天河老師簡(jiǎn)介
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楊天河老師 高級咨詢(xún)顧問(wèn) 診斷級培訓專(zhuān)家 全面領(lǐng)導力專(zhuān)家 北大博雅客座教授 對標創(chuàng )效創(chuàng )一流專(zhuān)家 戰略執行力建設專(zhuān)家 價(jià)值創(chuàng )造型企業(yè)大學(xué)創(chuàng )始人 學(xué)習創(chuàng )效行公益活動(dòng)發(fā)起人 領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)達人計劃首席專(zhuān)家 國企改革政策研究與改革助推者 全面領(lǐng)導力自主晉級培訓首創(chuàng )者 講師簡(jiǎn)介: ..
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楊天河主講課程
標桿企業(yè)大學(xué)的戰略思維之序(楊天河) 作為一名資深咨詢(xún)師、培訓管理專(zhuān)家、培訓業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)者、知名培訓講師、標桿管理專(zhuān)家和企業(yè)大學(xué)研究者(2006年開(kāi)始研究),在欣喜國內企業(yè)大學(xué)發(fā)展的同時(shí),也為眾多企業(yè)大學(xué)的茫然和無(wú)序發(fā)展而擔憂(yōu),因而決定以對標的手段進(jìn)行較為系統的研究,為國內企業(yè)大學(xué)的發(fā)展提供可供借鑒思路的同時(shí),分享有效對標的思路。 高度決定視野,角度改變觀(guān)念,尺度改變人生。為快速獲得較大甚至革命性的突破,本研究首先從企業(yè)大學(xué)研究者、服務(wù)商和優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)校長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)中歸納升華形成企業(yè)大學(xué)的價(jià)值創(chuàng )造邏輯(高度),再從產(chǎn)業(yè)鏈角度、企業(yè)大學(xué)角色和核心能力、企業(yè)大學(xué)實(shí)現路徑、企業(yè)大學(xué)規劃、企業(yè)大學(xué)的運營(yíng)等角度(角度)系統思考理想化的標桿企業(yè)大學(xué)應具備的特征和衡量標準(尺度)。
本研究首先明確企業(yè)大學(xué)應服務(wù)于企業(yè)績(jì)效和競爭力的提升并提出企業(yè)大學(xué)的價(jià)值創(chuàng )造邏輯,在此基礎上提出企業(yè)大學(xué)二主六輔的角色定位及其實(shí)現路徑,進(jìn)而了探討企業(yè)大學(xué)的發(fā)展規劃和核心運營(yíng)思路。內容雖然簡(jiǎn)短,但有利各企業(yè)大學(xué)梳理發(fā)展思路,把握企業(yè)大學(xué)成長(cháng)的關(guān)鍵點(diǎn),避免因思路不清而導致的大量浪費,特別適合董事長(cháng)、總經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)校長(cháng)、人力資源總監等企業(yè)大學(xué)策劃者、決策者,對希望提升對標能力的人員也有一定幫助。
由于本報告針對高端人士,以理念交流為主,書(shū)寫(xiě)風(fēng)格力求極簡(jiǎn),以圖形和原理解剖為主,操作方法也僅列明核心思路,細節不充分展開(kāi)、不以案例解釋。閱讀時(shí),僅需關(guān)注標題快速把握相關(guān)理念,針對感興趣或有異議的內容可作詳細了解或與本人進(jìn)一步交流。采用復盤(pán)的手段寫(xiě)出的對標實(shí)錄和注意事項值得對標人員研讀,以有效提升實(shí)戰能力。
本研究為本人零散時(shí)間研究所得,從研究到全部成文約一個(gè)月。由于時(shí)間短,難免會(huì )有錯誤和疏漏,歡迎批評指正(chinafred#139.com)。由于主要采用資料研究法,并未獲得各方最新觀(guān)點(diǎn),但應該不會(huì )影響整體判斷。
楊天河
2014年10月10日 |
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