中國企管管理培訓業(yè)（含咨詢(xún)），為中國企業(yè)實(shí)現科學(xué)化管理，發(fā)揮了極其巨大的作用，但隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的越來(lái)越激烈，隨之也出現了許多不容忽視的現象。以下是對中國企業(yè)管理培訓（含咨詢(xún)）業(yè)的現狀分析，僅為個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，歡迎大家指正。

    中國培訓業(yè)目前招生越來(lái)越困難，利潤越來(lái)越微薄。核心問(wèn)題是各類(lèi)培訓及管理咨詢(xún)機構的課程質(zhì)量低下，表現為：
    一是妖魔化
    當企業(yè)文化之風(fēng)刮來(lái)，企業(yè)文化成了解決企業(yè)一切問(wèn)題的根本。當矩陣式、扁平化管理理論進(jìn)入中國，矩陣式、扁平化成為解決一切問(wèn)題的不二之選。卻不知該如何提高“傳道”的質(zhì)量，教會(huì )人們在使用矩陣型企業(yè)結構時(shí)應注意哪些事項及人員需要具備什么樣的素質(zhì)。也道不清過(guò)度扁平化為什么會(huì )使企業(yè)的高管們受縛于日常工作，而忽視或輕視了對戰略的關(guān)注和把握的緣由。為幫助企業(yè)提高執行力，便理所當然地挖個(gè)沙坑讓職工往里跳。為了提高凝聚力，就將老板放臺上讓員工“指三道四”。
    二是舞臺化
    講師在臺上或眉飛色舞，或激情飛揚，或妙語(yǔ)邊珠（只是所謂的妙語(yǔ)連珠），內容卻空空如也，泛泛而談。為了培訓而培訓，為了授課而授課，為了宣染氣氛而宣染氣氛。弄得聽(tīng)課者一個(gè)個(gè)都象打了雞血似的。固然一時(shí)收到了奇特的轟動(dòng)效應，當冷靜下來(lái)，卻發(fā)現，原來(lái)我們仍然在重復著(zhù)“砸鍋賣(mài)鐵”時(shí)代的愚昧式的瘋狂，通過(guò)培訓，解決企業(yè)管理工作中遇到的問(wèn)題的方法，一點(diǎn)也沒(méi)學(xué)到。
    三是跟風(fēng)化
    培訓機構專(zhuān)業(yè)水平差，專(zhuān)業(yè)能力弱，只得跟風(fēng)隨影，人云亦云，一切都是拿來(lái)主義。課件開(kāi)發(fā)能力滯后于經(jīng)濟環(huán)境的發(fā)展，不能為企業(yè)實(shí)際管理工作提供真正有用的東西，更無(wú)法實(shí)現以更新、更前瞻的眼光占領(lǐng)前沿高地，為企業(yè)提供預見(jiàn)性、預示性、根本性的解決方案。一切只是照搬本本上的，過(guò)時(shí)了的理論。
    四是對立化
    違背社會(huì )普世價(jià)值觀(guān)，人性基本道德觀(guān)。一切都是為了錢(qián)。當任正非的“狼”文化精神促成企業(yè)成長(cháng)后，便將“狼性”作為“良性”、“良心”開(kāi)始在市場(chǎng)上大吹特吹，大捧特捧。結果連任正非自己都不曾說(shuō)過(guò)的“狼”文化，被渲染成了促成企業(yè)成功的良好文化。當小三們人人成了有錢(qián)有享受的群體，開(kāi)的是豪車(chē)，住的是別墅，背的是名包，就突發(fā)奇思地開(kāi)設起小三培訓課。
    五是迷信化
一味地將專(zhuān)家派、學(xué)院派當“大神”，卻不知德魯克這樣的頂級大師，卻是語(yǔ)言表達的低能者。也忘了本本只是對過(guò)去管理實(shí)踐的總結和提煉，并非完全適用于當下的企業(yè)組織。真正解決問(wèn)題的方法是：將理論與企業(yè)的具體問(wèn)題有機結合，對照企業(yè)的實(shí)際可供實(shí)施改革的，包括人的素質(zhì)在內的一切資源，應地制宜地提出適用之道。
    六是孤立化
    總是找人以外的因素，總是找人的外在因素，卻忽略了根本性的結論：人類(lèi)社會(huì )的一切因素，歸根結底都是人的因素。于是，各種專(zhuān)業(yè)工具、科學(xué)指標、判斷公式便成了課件的主要內容。
    當然，除此之外，還有因為是購買(mǎi)服務(wù)，被利益（即為滿(mǎn)足企業(yè)的需求或某些企業(yè)管理者的個(gè)人情感）強迫化，以及從業(yè)人士能力及素質(zhì)等方面的原因。