要問(wèn)現階段醫藥行業(yè)什么最多，什么最火，可能多數人會(huì )說(shuō)商學(xué)院最多，商學(xué)院最火。沒(méi)有錯，現在的商學(xué)院就像雨后的春筍一樣，無(wú)論大小連鎖藥店，都在做商學(xué)院，這是為什么呢？

首先，感覺(jué)有面子。當大家都在企業(yè)設定商學(xué)院時(shí)，無(wú)論自己企業(yè)是否有需要，也不論企業(yè)是否有設定企業(yè)商學(xué)院的環(huán)境和條件，更不管什么是商學(xué)院，如何來(lái)運作商學(xué)院，只知道起個(gè)名子掛個(gè)牌，出去炫耀時(shí)可以說(shuō)我們商學(xué)院如何如何，似乎這樣更有面子，更能體現出連鎖藥店和老板的檔次。其不知，當商學(xué)院撐起你面子的時(shí)候有誰(shuí)撐起你的里子，讓里子為您企業(yè)成長(cháng)和發(fā)展服務(wù)，這才是老板們要思考的，要具體去做的事情，這些做好了，才能真正撐起你的面子，撐起你面子下面的架子和價(jià)值。

其次，節約成本。對于多數連鎖藥店來(lái)說(shuō)，也有很多成立商學(xué)院是想節約成本，因為企業(yè)想進(jìn)步，企業(yè)要成長(cháng)，要成長(cháng)就要付出成本，人才培養的成本，外請老師太貴，不學(xué)習更貴，能解決企業(yè)現階段現實(shí)問(wèn)題的辦法就是讓內部人來(lái)培養內部人，這樣既能解決當前問(wèn)題，同時(shí)還可以節約很多師資成本，外出學(xué)習成本。

再次，人才培養。對于成立商學(xué)院來(lái)說(shuō)，很多人初衷確實(shí)是培養人才，通過(guò)內部精英來(lái)培養更多的人才，并以這個(gè)方式建立自己的團隊孵化機制，尤其是孵化基層管理干部和基層業(yè)務(wù)骨干，這一點(diǎn)對于快速發(fā)展中的連鎖藥店來(lái)說(shuō)尤為重要，因為沒(méi)有什么比人才青黃不接更重要，他直接影響的是銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，更影響著(zhù)企業(yè)的命運和前途。

然后，建立標準化孵化體系。為什么這么說(shuō)，連鎖連鎖連的是形象，鎖的是模式，這個(gè)模式就是標準化體系，有了這個(gè)標準化體系，就像商學(xué)院老師的教材，像一架復印機不斷的孵化更多懂業(yè)務(wù)的人才來(lái)堅守和發(fā)展公司業(yè)務(wù)，就像源源不斷的血液一樣注入到公司發(fā)展這臺大機器里。

首先，培訓的對象要有廣泛性，也就是說(shuō)企業(yè)是否有足夠要培訓的員工或會(huì )員顧客。如果企業(yè)有共同培訓需求人群的數量很少，卻采取商學(xué)院式的規模培訓方法，就達不到培訓的針對性和有效性。這種形式，完全可以采取一對一指導或在崗培訓的方法加以培訓，完全沒(méi)有必要成立商學(xué)院。

其次，培訓內容要制度化、標準化，作為連鎖來(lái)說(shuō)，是否自己已經(jīng)形成了規模，有了成熟的管理體系，有了標準化的體系內容。如果沒(méi)有商學(xué)院靠什么來(lái)孵化和培養企業(yè)所需要的人才呢。

最后，企業(yè)人力資源管理部是否成熟，只有人力資源部職能成熟了，職能崗位完善了，才能具備成熟的培訓課程開(kāi)發(fā)、師資培養、實(shí)施評估等運作流程構建能力，同時(shí)還要看人力資源部是否積累了豐富的培訓經(jīng)驗和能力。如果企業(yè)自身都沒(méi)有一個(gè)適合自身特點(diǎn)的成熟培訓體系運作的積累，建立商學(xué)院后組織的培訓也只能是為了培訓而培訓，沒(méi)有企業(yè)自身區別于社會(huì )培訓的特點(diǎn)，也失去了企業(yè)內部培養適合企業(yè)特點(diǎn)人才的初衷，還不如委托給社會(huì )第三方機構來(lái)做。

當然，如果商學(xué)院的成立更多地出自提升企業(yè)品牌形象，價(jià)值觀(guān)的灌輸或建立企業(yè)內外部溝通平臺的需要，那自又另當別論。

首先開(kāi)之前要做好商學(xué)院定位，換句話(huà)說(shuō)成立商學(xué)院的目的是什么，這個(gè)目的至少要圍繞一條主線(xiàn)展開(kāi)，解決自己企業(yè)人才培養、人才孵化、人才短缺問(wèn)題，這在一定意義上解決企業(yè)源頭活水問(wèn)題，解決人才梯隊建設問(wèn)題。

其次，要建立企業(yè)內部講師選拔、培養機制。既然是商學(xué)院就要有老師，有了老師才能培養更多的人才，否則人才不會(huì )自學(xué)成才，這樣就要解決講師從哪里來(lái)，如何選出合格的內部講師，如何激勵內部講師，如何將這些講師培養好而不至于誤人子弟等等，這些都是需要企業(yè)首先要解決的問(wèn)題。

再次，要集中人力、物力來(lái)匯總、分析、提煉企業(yè)精細化管理內容，最后整理成企業(yè)標準化管理體系，并找到這個(gè)體系中能快速復制的標準化內容，進(jìn)而使這些內容能夠成為教材來(lái)培養和孵化更多的人才，這個(gè)標準化就像一個(gè)模具一樣，不斷復制標準化的人才，合格的人才。

然后，按照標準化體系內容設計課程體系，這個(gè)課程體系要結合企業(yè)發(fā)展階段中所存在的問(wèn)題，以及未來(lái)企業(yè)發(fā)展階段中所要解決的問(wèn)題。并且課程體系要能覆蓋到不同職能線(xiàn)，不同崗位，這樣商學(xué)院才更具價(jià)值。

接著(zhù)，應該邀請第三方老師來(lái)輔助開(kāi)辦商學(xué)院，由第三方老師一來(lái)培養和孵化自己企業(yè)的內部講師，畢竟會(huì )做、會(huì )說(shuō)和能做還是兩回事，二來(lái)由第三方老師幫助開(kāi)發(fā)體系性課程。不然的話(huà)，很有可能使企業(yè)的商學(xué)院成為人力資源部的培訓部，成為扯虎皮拉大旗。

最后，要建立商學(xué)院運營(yíng)體系，這個(gè)運營(yíng)體系包含課程開(kāi)發(fā)標準化，人才孵化過(guò)程標準化，人才培養課程標準化，課程效果評估標準化等。沒(méi)有這個(gè)，商學(xué)院只是一個(gè)花瓶，重看不重用，企業(yè)建立這個(gè)商學(xué)院一點(diǎn)意義也沒(méi)有，不但不會(huì )解決企業(yè)問(wèn)題，反而會(huì )給企業(yè)帶來(lái)負作用， 把企業(yè)帶到一個(gè)萬(wàn)劫不復的困境。

企業(yè)是否應該建立商學(xué)院，該如何建立商學(xué)院，相信能夠理性對待了，不會(huì )盲目跟風(fēng)，相信經(jīng)過(guò)理性降溫的商學(xué)院才有韌性來(lái)發(fā)展，望企業(yè)商學(xué)院且行且珍惜。