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              章誠老師簡(jiǎn)介

              章誠培訓講師

              章誠

              博客訪(fǎng)問(wèn):76258

              章誠講師具有20年國家行政機關(guān),10年企業(yè)領(lǐng)導崗位從業(yè)經(jīng)歷,擁有經(jīng)濟管理雙碩士學(xué)位,具備豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗和實(shí)務(wù)操作能力。先后擔任中國少數民族經(jīng)濟文化開(kāi)發(fā)總公司、云南愛(ài)爾法生物科技有限公司、騎士酒店投資管理(中國)有限公司、上海大東南國際貿易有限公司等80余個(gè)管理項目總顧問(wèn)。專(zhuān)職從事企業(yè)管理咨詢(xún)..

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              章誠主講課程

              企業(yè)結構復雜化的判斷標準
              時(shí)間:2015-02-11     作者:章誠

               (一)出現碌碌無(wú)為的企業(yè)員工。企業(yè)員工仿佛時(shí)時(shí)記刻刻都行色匆匆,壓力重重,但企業(yè)卻沒(méi)能朝著(zhù)正確的方向發(fā)展。比如:辦理出差事宜和批準小數額經(jīng)費,以及報銷(xiāo)發(fā)票,申請交通工具這種原本輕而易舉就能完成的事,現在卻非要花上九牛二虎之力才行。比如:以部門(mén)為單位制定工作要求,什么請銷(xiāo)假啦,作息時(shí)間啦。內容,實(shí)質(zhì)上,就是把單位的制度重抄一遍。是很忙,但很無(wú)用。朋友們,你們說(shuō),我們的管理工作,有這個(gè)必要么。

              (二)部門(mén)內部的沖突。如果部門(mén)的協(xié)調統一做得不到位或職能部門(mén)之間出現了重疊,那么,部門(mén)成員要么在重復工作,要么就是在相互對著(zhù)干。

              (三)關(guān)鍵績(jì)效指標等評估方式運用過(guò)度。為了滿(mǎn)足管理者對其管理范圍現狀的了解和管控,事事都要經(jīng)過(guò)評估和匯報。

              (四)績(jì)效管理過(guò)于嚴格。這是由部門(mén)內部持續不斷的矛盾沖突與工作不協(xié)調造成的。

              (五)士氣低迷,熱情下挫。企業(yè)成員或部門(mén)如一盤(pán)散沙,工作沒(méi)有積極性。

              (六)重復的領(lǐng)導批準。管理者之間職能和權力范圍交叉,一件事情需要多人批準。

              (七)殊途同歸。各部門(mén)都在做各自的事,其實(shí)做的都是相同的事。

              (八)等級分層太多。企業(yè)結構每增設一個(gè)等級所消耗的人力成本以及復雜化問(wèn)題導致的成本都會(huì )有所上升。

              (九)權力范圍過(guò)大。權力范圍過(guò)大,指的不是管理的內容,而是指管理的人數過(guò)多。從企業(yè)效益的角度來(lái)說(shuō),我們都希望用一個(gè)人管住一萬(wàn)人。這樣,管理者的人數少,在管理者的薪酬普遍比員工多的情況下,盡力減少管理者,當然是節約成本的一個(gè)方法。但這是不科學(xué)的,得不償失的。我們知道,企業(yè)結構設計,就是調動(dòng)正確的人用正確的方法做正確的事。如果你需要管理和監管的人員太多,那么,你很快就會(huì )眼花繚亂,分不清到底是誰(shuí)在用什么方法做什么工作。

               

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