個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì )發(fā)展的基礎，只有充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，幫助企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的目標體系，幫助企業(yè)的每位員工實(shí)現自我價(jià)值，企業(yè)才能最終實(shí)現未來(lái)的愿景。

凡事預則立,不預則廢。面對這些問(wèn)題，講師將從“擇己所愛(ài)，擇己所長(cháng)，擇己所利，擇世所需”四個(gè)角度與您共同探討，給您有針對性的指引之道，使您及您的團隊成員成功規劃人生，實(shí)現理想，邁向成功的彼岸。

PDP【PROFESSIONAL  DYNAMETRIC  PROGRAMS】是一種提供簡(jiǎn)明直接的程序以測量自我認知的動(dòng)態(tài)綜合測驗系統，36年來(lái)全球已累積有2300萬(wàn)人次有效計算機案例，5000余家企業(yè)、研究機構與政府組織持續追蹤其有效性。研究機構的調查顯示PDP準確度達96%以上。

全球PDP組織在進(jìn)行跨國及本土5,000多家企業(yè)診斷中發(fā)現，有些基層員工無(wú)法在工作崗位上盡情發(fā)揮，或工作中無(wú)法擁有成就感，主要有幾個(gè)原因： 

Ø 找不到工作的方向感 

Ø 無(wú)法適應工作

Ø 工作不力又不敢請教主管

Ø 得不到主管的正確支持

Ø 工作勝任度出現問(wèn)題或產(chǎn)生變化

Ø 最重要的原因是與直屬主管工作中不合   

企業(yè)接受培訓的差異性：

ü 跨國企業(yè)：可降低人文、生活、認知、工作及習慣上的差異，進(jìn)而相互了解與信任，達成團隊共識。 

ü 本國企業(yè)：快速了解對方行為及建立最佳管理平臺與工作標準，使企業(yè)各部門(mén)有一致性的建設及發(fā)展。

ü 中小企業(yè)：有效協(xié)助在職員工，同時(shí)運用PDP在選才、育才、用才、留才、激才，運用共識創(chuàng )造佳績(jì)。

二、 課程目標：

ü 快速掌握天生特質(zhì) 

ü 了解適性的工作方法

ü 成為管理中的教練

ü 有效的溝通管理

ü 正確的職務(wù)教導

ü 發(fā)揮員工最大潛質(zhì)

ü 運用管理調配部屬工作

ü 針對不同人給予不同協(xié)助

ü 掌握職業(yè)生涯規劃

ü 掌握部門(mén)實(shí)際的人力布局

ü 運用共識創(chuàng )造績(jì)效。 

三、 課程優(yōu)勢：

本課程從“擇己所愛(ài)，擇己所長(cháng)，擇己所利，擇世所需”四個(gè)角度進(jìn)行闡述，從激發(fā)自我動(dòng)力入手，借助人的心理元素，對發(fā)生在我們身邊的現實(shí)案例進(jìn)行剖析。從而能夠幫助學(xué)員更好的定心、定位、定向，清晰自我發(fā)展思路，結合公司發(fā)展，更好的發(fā)揮自己的才能。

四、 課程形式：

案例、寓言、管理活動(dòng)、視頻、實(shí)戰模擬等方法，結合講授和點(diǎn)評

五、 課程對象：

中、基層管理者，骨干員工

六、 課程時(shí)間：

2天（12H)

七、 課程大綱：

(一) 發(fā)現優(yōu)勢認知自我

² 天生特質(zhì)能力解析

－ 老虎型的特質(zhì)分析

－ 孔雀型的特質(zhì)分析

－ 考拉型的特質(zhì)分析

－ 貓頭鷹型的特質(zhì)分析

² 人格特質(zhì)及行為模式解析

² 職業(yè)傾向測評解析

² 掌握自我優(yōu)勢與工作競爭力

(二) 運用共識創(chuàng )造績(jì)效

² 溝通風(fēng)格與影響力

² 了解自己的行事風(fēng)格

² 各特質(zhì)在工作中的優(yōu)勢

² 各特質(zhì)最有生產(chǎn)力來(lái)源

² 各特質(zhì)組合給予不同管理模式

(三) 鎖定目標加速成長(cháng)

² 你需要什么樣的成功

² 選擇生命的重心

² 制定目標的SMART原則

² 職業(yè)生涯目標分解

² 職業(yè)生涯目標組合

(四) 規劃你的職業(yè)藍圖

² 如何做好自我管理

² 找準職業(yè)生涯發(fā)展方向

² 職場(chǎng)角色精準定位

² 改善工作模式六步法

(五) 打造高績(jì)效團隊

² PDP搭班子思考的六個(gè)問(wèn)題

² 團隊成員如何最佳匹配

² 達成個(gè)人與企業(yè)發(fā)展平衡

² 建立經(jīng)營(yíng)管理的風(fēng)險制度

 

八、 客戶(hù)證言：

PDP幫助我們實(shí)現了對中高層管理人員和骨干員工的動(dòng)態(tài)管理，通過(guò)它團隊中的每個(gè)人都能更清晰的認知自我，認識到個(gè)體在溝通風(fēng)格、行為方式上存在的差異，建立不同個(gè)體之間的尊重和理解，團隊的凝聚力得到加強，并進(jìn)一步達成團隊的共識，提升了組織和個(gè)人的工作績(jì)效。

--聯(lián)想控股有限公司高級副總裁  唐旭東

做企業(yè)最重要的是懂人，但是看懂人需要適合智慧和歷練。很高興PDP分析把我的個(gè)性特質(zhì)表述得異常精準。

--萬(wàn)通集團董事局主席  馮侖

蘇格拉底說(shuō)：“認識你自己”，老子：“知人者智，自知者明”。但是認識自我、擁有“明智”又何其難！在探索自我認知的過(guò)程中，借助科學(xué)有效的工具非常必要，PDP就是其中一個(gè)很簡(jiǎn)單有效的工具。

--中歐國際工商學(xué)院教授  楊國安

我是“老虎”型！善用自己的優(yōu)勢，關(guān)注自己的短板，并借力團隊的優(yōu)勢組合，這是創(chuàng )業(yè)成功的必要條件。PDP通過(guò)剖析個(gè)性特質(zhì)在發(fā)展個(gè)人領(lǐng)導力方面的作用，對每個(gè)渴望成功的人士來(lái)說(shuō)都是很有借鑒意義。

--碧生源控股有限公司董事長(cháng)  趙一弘

在過(guò)去八、九年應用PDP上，個(gè)人認為最有價(jià)值的部份是幫助我的同事們能夠更客觀(guān)的認識到自己的優(yōu)勢和自己的特質(zhì)?？梢詭椭块T(mén)主管透過(guò)這樣的工具了解自我領(lǐng)導風(fēng)格以及溝通風(fēng)格。在組建團隊或跨部門(mén)團隊的時(shí)候，會(huì )考慮是否在某些特質(zhì)上太過(guò)偏頗，而在人事變動(dòng)時(shí), 作適度的調整, 以求得最大的綜效。

--強生股份有限公司總經(jīng)理  張振亞