蔣小華老師簡(jiǎn)介
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培訓匠人、經(jīng)管作家。 新工匠精神的提出者與倡導者,10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓生涯,浙江大學(xué)主講教授,浙江工業(yè)大學(xué)特聘教授;清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)等特聘專(zhuān)家。 足跡遍布全國100多個(gè)城市,受訓企業(yè)達2600多家,受訓人員超29萬(wàn)人次,平均每年約200場(chǎng)培訓,..
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蔣小華主講課程
雖然我們極力主張“讓聽(tīng)得見(jiàn)炮聲的人做決策”,但是,這并不表明我們要讓所有聽(tīng)得見(jiàn)炮聲的人做決策。選擇合適的賦權人選,依然是個(gè)需要認真對待的問(wèn)題。 在賦權問(wèn)題上,最大的失誤,就是賦權人選的失誤。華裔王安在美國創(chuàng )辦的電腦公司,曾讓IBM驚恐。王安也因此成為美國第五大富豪。然而,王安由于受中國傳統文化的影響,對家族外的美國高層不放心,也不信任,就把公司大權交給自己的兒子王烈,結果美國經(jīng)理們遭到了冷落,而王烈能力一般,掌管企業(yè)后數度決策錯誤,連當初跟隨王安創(chuàng )業(yè)元老也都紛紛離開(kāi)了公司,結果1992年王安電腦公司申請破產(chǎn)保護。這可是一個(gè)慘痛的教訓。 賦權給什么樣的人? 自古以來(lái),人們一致推崇德才兼備,德在前,才在后。它被譽(yù)為是“千古用人第一標準”。 唐代魏征強調,如果在戰亂期間不能過(guò)多考慮“德”,太平時(shí)期非德才兼備不可;后來(lái)唐太宗又增加了“學(xué)識”一條。明代劉斌認為,擔任重要職務(wù)的人既要德才兼備,還要有器量;王夫之則在才能、器量的基礎上,加上了“意志”這一條,他認為成就大小看才能,才能發(fā)揮看器量,器量大小看意志,沒(méi)有意志力的人將一事無(wú)成。 可以說(shuō),德才兼備加上胸懷和意志是賦權人選的基本標準。 另外,就企業(yè)基層人員來(lái)說(shuō),蒙牛乳業(yè)公司創(chuàng )始人牛根生的一段話(huà)更具有借鑒意義。他認為,一個(gè)做生產(chǎn)的人,他的人才標準就是把產(chǎn)品做得全國消費者都喜歡,如果一個(gè)人總是關(guān)心天下大事,惟獨做出來(lái)的雪糕沒(méi)有人喜歡吃,那他絕不是合適的崗位人才。所謂人才就是合適時(shí)間合適地點(diǎn)的合適人選,離開(kāi)崗位談人才,就像離開(kāi)矛談盾,離開(kāi)船談帆,并無(wú)意義。” 在我看來(lái),企業(yè)中什么樣的人可以賦權?起碼要具備“結果導向、勇于擔當和善于學(xué)習”這三個(gè)基本特質(zhì),并且是能夠隨時(shí)回答領(lǐng)導的提問(wèn),并清楚自己權限,不會(huì )凡事都請示。歸根究底就一條:才而不“財”非才也——一個(gè)能創(chuàng )造高績(jì)效的人。這是賦權人選的核心標準。 不過(guò),并不是要唯業(yè)績(jì)論英雄。因為業(yè)績(jì)有偶然性,也可能由于領(lǐng)導干預等因素影響。能力也是重要評估標準。在管理界流行績(jì)效-能力“九宮格”,就是很好的參考法則。
圖2-3
從圖2-3所示,不難得出,中堅力量、績(jì)效員工、潛力員工和超級明星都是很好的賦權對象。也就是說(shuō)績(jì)效和能力平衡是賦權的進(jìn)階標準。 賦權人選的7個(gè)思考 當然,在實(shí)際工作中,除了以上三個(gè)標準外,還有很多具體情況要綜合考慮。比如: ① 需具備什么樣的個(gè)性特征?(比如急性子還是慢性子)誰(shuí)具有這些個(gè)性特征? ② 需要過(guò)去的經(jīng)驗嗎?安排有經(jīng)驗的人去,能否增強團隊的實(shí)力? ③ 對誰(shuí)具有挑戰性?誰(shuí)能獲益最多?誰(shuí)能勝任? ④ 誰(shuí)具有該任務(wù)所需的才能和意愿? ⑤ 如果時(shí)間與品質(zhì)要求允許的話(huà),能作為團隊的訓練機會(huì )嗎? ⑥ 所需的人數是否不止一人?如果是,如何使這些人同心協(xié)力工作?你將如何監督工作進(jìn)度以及如何評估工作成果? ⑦ 被賦權者目前的工作量是否夠大?是否需要調整他的工作? 因此,在賦權之前,你可以找他聊一聊:我有個(gè)想法,你覺(jué)得怎么實(shí)現好呢?根據他的具體回答來(lái)進(jìn)行評判,之后再正式賦權。要注意的是,有的人自己干事沒(méi)問(wèn)題,與團隊協(xié)同卻容易出問(wèn)題。 另外,賦權時(shí),不必只為了得到直接的成效。有時(shí)候,賦權并不是要找最厲害的人,而是找最合適的人,比如,誰(shuí)可以從中獲得成長(cháng),誰(shuí)可以從中獲得激勵。 很多時(shí)候人們被“能者多勞”誤導了,得有一個(gè)前提:多勞多得。要不然“能者”可能會(huì )抱怨太累,“弱者”可能會(huì )認為你偏心。注意,對有的人來(lái)說(shuō),賦權是激勵,而對另一些人卻是負擔,除非你讓他放下一些重擔。 言而總之,在賦權人選上,搞一刀切的做法,是絕對行不通的,這其中要充分考慮德才、個(gè)性、成長(cháng)、激勵和績(jì)效等相關(guān)問(wèn)題。
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