謝良鴻老師：項目總經(jīng)理提高思考力的六大核心方法

經(jīng)常問(wèn)自己三種類(lèi)型的問(wèn)題：

根據力問(wèn)題：要有意識培養自己有根據的思考

從小事中培養自己有根據的思考，如早上在衣柜前面選衣服的時(shí)候問(wèn)一下自己：為什么我要選這件衣服，為什么不選那件衣服。這種看似無(wú)無(wú)意義的行為是一種訓練自己根據力的方法，找到自己每一個(gè)決策之后的根據，不是為了更多的去說(shuō)服別人，不是為了去強勢地征服別人。

比較性問(wèn)題：為什么要這么做，不那么做

Why not問(wèn)題：為什么不能這么做呢？

通過(guò)三種方式來(lái)不斷地向自己提問(wèn)建立自我的建議，并且訓練自己的根據力

Lesson2：

區分事實(shí)和意見(jiàn)，提出好問(wèn)題

深入理解，不要自以為是，才能將事實(shí)和意見(jiàn)區分開(kāi)

如何檢驗自己對一件事情是否深入理解？

1、真正厲害的大師，一定是化繁為簡(jiǎn)化復雜為簡(jiǎn)單的，你所說(shuō)的是否能讓沒(méi)文化的人或者讓年齡很小的人都能聽(tīng)得懂。

2、一定要針對這個(gè)當中的某一些詞語(yǔ)去明確標準。這就要增強我們的提問(wèn)力。

掌握提問(wèn)力的五個(gè)要點(diǎn)：

1、探究必要性

2、探究一下數據的正確跟妥當性

3、檢驗那些模糊的詞語(yǔ)，模糊的詞語(yǔ)有明確的標準

4、凡事都有兩面性，再好的東西，不妨問(wèn)一下，它會(huì )不會(huì )有哪些缺憾，再不好的東西也要問(wèn)一下，它會(huì )不會(huì )又有某些優(yōu)點(diǎn)？

5、從時(shí)間的跨度要來(lái)考慮，如果這件事情長(cháng)期這么做那會(huì )怎么樣呢？會(huì )不會(huì )帶來(lái)其它的后果呢？

Lesson3：

站在他人的角度思考，增加觀(guān)點(diǎn)

適用于教育孩子：可以嘗試帶著(zhù)孩子，站在不同人的角度去思考這件事情，用和自己不同的觀(guān)點(diǎn)去思考，多角度的去看待問(wèn)題。

1、從時(shí)間的角度

如果再過(guò)10年，如果這件事情成為歷史的某一個(gè)片斷，成為我人生的某一個(gè)片斷，那么我會(huì )怎么評價(jià)這件事情？

2、從角色的角度

如果你是他，你會(huì )怎么考慮？如果你是這家公司，你會(huì )怎么做？

卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人們往往為了一些十年過(guò)后，就會(huì )忘記的事情去爭吵其實(shí)很不值得的。

如果站在更多的角度去思考，很多事情的重要性，很多事情的決策，以及很多事情所采取的策略，也許都要換一個(gè)角度去考慮它

Lesson4：

預測未來(lái)會(huì )發(fā)生什么

然后來(lái)決定現在的行為

當一個(gè)人能對未來(lái)預測完了之后，他今天的很多行為就會(huì )有所改變，所以不需要經(jīng)常使用阻止別人的方式來(lái)表達自己的觀(guān)點(diǎn)，不妨順著(zhù)方式去培養一個(gè)人預測未來(lái)的方式，能夠讓他自己對未來(lái)有一個(gè)清楚的認識，發(fā)現做了這件事后未來(lái)其實(shí)是這個(gè)樣子的時(shí)候，他就會(huì )思考我今天可以換一種方式來(lái)把這件事情做的更好。因此預測未來(lái)能夠幫你對現在的決策做有效的指導。

Lesson5：

掌握交換建議時(shí)候的規則

能夠讓交換建議變得更有效

金字塔原理：重要的部分放在前面。先說(shuō)結論，后說(shuō)佐證結論的證據。

把否定當成提問(wèn)：如果您認為這個(gè)辦不到，那我們怎么做，才能讓他做的更好呢？

不要跟隨對方的腳步，也不要和對方爭辯，你會(huì )發(fā)現當你和他爭辯的時(shí)候，你就已經(jīng)隨著(zhù)他的方向去了。

Lesson6：

把批評和反駁都當做自己的想法

面對批判或者不同的意見(jiàn)，要不斷的去推敲自己的想法，或者推敲自己的意見(jiàn)。

作者說(shuō)，重要的事隱藏在無(wú)法接受又有點(diǎn)在意的地方。一個(gè)人要學(xué)會(huì )去觀(guān)察自己的情緒跟感覺(jué)，假設有一些事情讓你感覺(jué)不太對，那你有一絲情緒掠過(guò)了，掠過(guò)一絲焦慮的情緒，掠過(guò)一絲不太爽的情緒，首先去接受這種情緒，然后不斷的去反問(wèn)自己這種情緒來(lái)源于哪里。

這6堂課不需要串聯(lián)起來(lái)形成一個(gè)系統，完全可以拿來(lái)一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)拆開(kāi)看，然后在生活當中去強加訓練一下，這樣才能夠讓你對于事物的判斷，更具有自己獨到的想法。信息越多，越需要一個(gè)人能夠沉下心來(lái)，偶爾說(shuō)出那么一兩句不是泛濫的話(huà)，帶有你自己的獨特色彩，這才是一個(gè)人思考的最重要的價(jià)值。