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2013.7.21
【培訓對象】
企業內訓師，中高層。
【培訓收益】
1、無冰可破，讓您一站上講臺就被學員深深吸引、認可
2、破立，打破傳統TTT拘泥于授課技巧及對課件的依賴
3、返璞歸真到培訓核心——心靈共鳴，細節處悄然感動
4、天籟之音你也有，聲樂專家于煥新帶您體驗全新發聲心法
5、大道至簡，以小引大，啟發式培訓是最好的培訓
6、傳統儒釋道色彩融入，敲開獨屬中國人的那扇心靈之窗
7、充滿人文關懷，公益理念踐行專家于煥新增值一對一指導。
企業內訓師，中高層。
【培訓收益】
1、無冰可破，讓您一站上講臺就被學員深深吸引、認可
2、破立，打破傳統TTT拘泥于授課技巧及對課件的依賴
3、返璞歸真到培訓核心——心靈共鳴，細節處悄然感動
4、天籟之音你也有，聲樂專家于煥新帶您體驗全新發聲心法
5、大道至簡，以小引大，啟發式培訓是最好的培訓
6、傳統儒釋道色彩融入，敲開獨屬中國人的那扇心靈之窗
7、充滿人文關懷，公益理念踐行專家于煥新增值一對一指導。
第一單元：培訓師的角色定位與職業觀念建立
1、成為培訓師的源動力發掘
2、成人學習的特點
3、培訓師的自我全新角色定位
4、培訓師的職業道德塑造
5、培訓師的職業著裝與禮儀規范
案例分析：大師之道
單元效益：本單元為首次接受TTT培訓學員勾畫清晰的培訓師畫像，讓其在自我定位中，發掘內潛在心靈中的分享意愿，激發后期學習的興趣，并掌握身為培訓師必備的一些基礎技能。
1、成為培訓師的源動力發掘
2、成人學習的特點
3、培訓師的自我全新角色定位
4、培訓師的職業道德塑造
5、培訓師的職業著裝與禮儀規范
案例分析：大師之道
單元效益：本單元為首次接受TTT培訓學員勾畫清晰的培訓師畫像，讓其在自我定位中，發掘內潛在心靈中的分享意愿，激發后期學習的興趣，并掌握身為培訓師必備的一些基礎技能。
第二單元：培訓師登臺流程與各步功法
1、培訓師登臺表達的基本流程
2、登臺
3、定場
4、開場
5、演繹
6、結尾
7、離場
實戰演練：登臺進行各環節演練
單元效益：本單元基于授課的流程按照順序進行一一學習，確保每組學員均在個環節中可登臺進行演練，基本掌握身為培訓師在各個環節的要點
1、培訓師登臺表達的基本流程
2、登臺
3、定場
4、開場
5、演繹
6、結尾
7、離場
實戰演練：登臺進行各環節演練
單元效益：本單元基于授課的流程按照順序進行一一學習，確保每組學員均在個環節中可登臺進行演練，基本掌握身為培訓師在各個環節的要點
第三單元：培訓師的常用舞臺功法
1、表情
2、眼神
3、手勢
4、運步
5、發聲
實戰演練：培訓師學員對舞臺上功法進行一一練習
單元效益：推動培訓師學員對自己在舞臺上傳遞給學員信息的方式，進行一一體驗式學習，分解各個表情、手勢等動作，轉換培訓師與學員的雙重角色，最終基本掌握其用法
1、表情
2、眼神
3、手勢
4、運步
5、發聲
實戰演練：培訓師學員對舞臺上功法進行一一練習
單元效益：推動培訓師學員對自己在舞臺上傳遞給學員信息的方式，進行一一體驗式學習，分解各個表情、手勢等動作，轉換培訓師與學員的雙重角色，最終基本掌握其用法
第四單元：培訓師的效能運課技巧
1、培訓師運課必要性闡述
2、講授
3、提問
4、答疑
5、討論
6、總結
7、案例
8、游戲
實戰演練：對培訓中互動技巧演練
單元效益：推動學員全方位對運課技巧進行理解和把握，并通過演練學習達成對技巧的深刻體會，盡快掌握緊要如講授、提問等技巧，為成為一名合格培訓師再進一步
1、培訓師運課必要性闡述
2、講授
3、提問
4、答疑
5、討論
6、總結
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實戰演練：對培訓中互動技巧演練
單元效益：推動學員全方位對運課技巧進行理解和把握，并通過演練學習達成對技巧的深刻體會，盡快掌握緊要如講授、提問等技巧，為成為一名合格培訓師再進一步
第五單元：培訓師壓力緩解與情緒管理
1、培訓師的壓力表現
2、培訓師壓力背后的原因
3、時間壓力曲線的利用
4、培訓壓力排解小技巧
實戰演練：體會壓力，轉化壓力
單元效益：推動學員掌握管控自己壓力和情緒的技巧，對成為一名內訓師將面臨的壓力有較為清晰的認知，并提前強大自我，預先紓解，將壓力轉化為自我激情授課的動力
1、培訓師的壓力表現
2、培訓師壓力背后的原因
3、時間壓力曲線的利用
4、培訓壓力排解小技巧
實戰演練：體會壓力，轉化壓力
單元效益：推動學員掌握管控自己壓力和情緒的技巧，對成為一名內訓師將面臨的壓力有較為清晰的認知，并提前強大自我，預先紓解，將壓力轉化為自我激情授課的動力
第六單元：培訓師的課件開發
1、如何理解課件
2、課件包的組裝部分
3、教材的開發要點
4、PPT的開發要點
5、講義的開發要點
6、案例的搜集與整理
案例分析：課件的制作要點
單元效益：讓學員對課件包有一個基礎的了解，并結合自我目前內訓師的工作，適度提高，并對后期參加相應專業課件研發課程有一定的認識，推動專屬于自己課程案例的搜集和整合更上一層
1、如何理解課件
2、課件包的組裝部分
3、教材的開發要點
4、PPT的開發要點
5、講義的開發要點
6、案例的搜集與整理
案例分析：課件的制作要點
單元效益：讓學員對課件包有一個基礎的了解，并結合自我目前內訓師的工作，適度提高，并對后期參加相應專業課件研發課程有一定的認識，推動專屬于自己課程案例的搜集和整合更上一層
第七單元：培訓師的PTT演示與表達
1、授課運用PPT的目的何在
2、常見授課PPT的誤區
3、授課PPT的展示技巧
4、不同場合授課PPT展示要點
實戰演練：展示PPT的效果
單元效益：基于前期課件開發的基礎上，進一步對PPT的展示和運用進行學習，把握多媒體教學中對PPT的技巧，更熟練運課，利于學員吸收課堂知識
1、授課運用PPT的目的何在
2、常見授課PPT的誤區
3、授課PPT的展示技巧
4、不同場合授課PPT展示要點
實戰演練：展示PPT的效果
單元效益：基于前期課件開發的基礎上，進一步對PPT的展示和運用進行學習，把握多媒體教學中對PPT的技巧，更熟練運課，利于學員吸收課堂知識
第八單元：培訓師的相關器材運用
1、企業內訓的常用培訓器材
2、麥克風
3、投影儀
4、其他培訓器材
5、培訓教室布局
實戰演練：對培訓器材進行使用演練
單元效益：使學員掌握培訓器材，后期推動授課培訓在少數人的輔助下均可正常展開。
增值服務：一對一學員輔導
1、企業內訓的常用培訓器材
2、麥克風
3、投影儀
4、其他培訓器材
5、培訓教室布局
實戰演練：對培訓器材進行使用演練
單元效益：使學員掌握培訓器材，后期推動授課培訓在少數人的輔助下均可正常展開。
增值服務：一對一學員輔導
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-深圳
課程大綱：A：Analysis——課程開發的分析 第一項修煉：學員個性分析——運用性格分析提升培訓效果 如何掌握學員的心理？ 如何認識學員的個性？如何滿足個性差異的 學員需求？如何掌握成人學習心理學？如何做到因材施教？ 現象呈現：培..
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開課時間：已開課
開課地點： 上海-上海
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開課時間：已開課
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開課時間：已開課
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開課時間：已開課
你是否能夠淡然自若、侃侃而談？——做到言之有物、有序、有理、有情的魅力演說？口才決定未來，溝通影響成敗因為不善表達，痛失一次次加薪晉升的機會……痛失一次次客戶成交的機會……被心儀的求職單位屢屢..
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