博弈論與商業(yè)決策思維 ——做對決策，贏(yíng)得競爭

【培訓對象】
高頻面對經(jīng)營(yíng)決策和商業(yè)博弈的企業(yè)創(chuàng )始人、董事長(cháng)、核心管理層

【培訓收益】
本次課程透過(guò)豐富的互動(dòng)游戲，如AB游戲、租金分攤游戲、沙漠求生試驗等，在互動(dòng)中讓學(xué)員切實(shí)感受決策的過(guò)程，并掌握一套有框架、有路徑的決策方法論，可以隨時(shí)結合日常經(jīng)營(yíng)及生活實(shí)際，切實(shí)提升的決策效率。 透過(guò)事實(shí)表象，找到復雜系統里真正的關(guān)鍵問(wèn)題 構建業(yè)務(wù)決策模型，在兩難問(wèn)題中找到最優(yōu)解 避開(kāi)常見(jiàn)心理陷阱，升維式的制定合理決策 以上都是通過(guò)課程可以覺(jué)察且習得的。

一、如何找到真正的問(wèn)題
1.通過(guò)決策游戲理解（情商/博弈/策略思維/有限理性/完全理性/戰略實(shí)施)的價(jià)值
2.決策的四大挑戰：有限理性、信息不對稱(chēng)、知識無(wú)形化、不確定性
3.核心競爭力與商業(yè)模式案例分析
4.復雜系統、隨機系統與簡(jiǎn)單系統

二、網(wǎng)絡(luò )思維和自組織的作用
1.復雜系統的規模法則（對企業(yè)戰略與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的意義）
2.復雜系統的自組織（對企業(yè)決策和創(chuàng )新的意義）
3.自組織與企業(yè)變革
4.麥肯錫相關(guān)性矩陣導入

三、博弈論導入與系統性思維模式
1.合作博弈與非合作博弈
2.集體的利益與個(gè)人利益的博弈
3.單輪博弈的囚徒困境和重復博弈的內卷
4.智豬博弈對頭部企業(yè)的意義
5.價(jià)格戰還是差異化
6.戰略和創(chuàng )新的博弈意義

四、不確定性博弈以及對于決策的意義
1.不確定性案例：經(jīng)典秘書(shū)問(wèn)題
2.有限游戲還是無(wú)限游戲
3.租金分配與電車(chē)難題

五、決策需要避免的心理陷阱
1.行為與環(huán)境錯配
2.人的有限理性對于決策的影響
3.行為經(jīng)濟學(xué)導入：稟賦效應與市場(chǎng)均衡
4.預期中的偏差與選擇偏差

六、不確定條件下的決策行為
1.人的確定性偏好與不確定性條件下行為分析
2.市場(chǎng)套利與人的有限理性
3.套利策略介紹
4.如何避免或克服人的有限理性認知局限
 

美國威斯康星協(xié)和大學(xué)（CUW）教授，
交大安泰、中歐國際商學(xué)院EE中心課程教授
實(shí)戰經(jīng)驗
王珞教授曾在IBM 、Deloitte、Ariba任職，2006年起，致力于亞太地區的經(jīng)管教育和高管培訓業(yè)務(wù)。引進(jìn)博弈論、行為經(jīng)濟學(xué)和復雜系統理論對領(lǐng)導力、決策和談判的課程并進(jìn)行了創(chuàng )新。
專(zhuān)業(yè)背景
美國威斯康星協(xié)和大學(xué)（CUW）教授，交大安泰、中歐國際商學(xué)院EE中心課程教授。組織編著(zhù)的《三維談判和溝通工具手冊》，是對于談判培訓資料做出的創(chuàng )新，也成為管理人員的工具用書(shū)。決策和談判的專(zhuān)著(zhù)《贏(yíng)在談判》排名保持在“亞洲好書(shū)榜”前十。
授課特點(diǎn)
高屋建瓴——課程有高度，且能提供升維式的思考方法論
深入淺出——使用與日常經(jīng)營(yíng)或生活相關(guān)的場(chǎng)景，清晰呈現內容要點(diǎn)
互動(dòng)教學(xué)——豐富的互動(dòng)式案例，沉浸式感受博弈與決策流程
主講課程
《博弈論與商業(yè)決策思維》《博弈論與商業(yè)談判》
服務(wù)客戶(hù)
平安、中鋁、中核、中智、中遠、中金所、上海機場(chǎng)、江南造船、東風(fēng)汽車(chē)、廣汽本田、交通銀行、招商銀行、人壽、太平、太平洋、郵政儲蓄、中海地產(chǎn)、金地集團、京東、趣哪兒、SAP、輝瑞制藥、米其林、阿特拉斯、漢高、飛利浦、施耐德、歐萊雅、帝斯曼、喜力等 

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  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

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