培養員工，讓他強大到可以離開(kāi)；對員工好，好到讓他不舍得走。這是維珍的創(chuàng )始人理查德·布蘭森說(shuō)的一段很霸氣的話(huà)。

我認為，員工的成長(cháng)，是員工應得的。這是企業(yè)除了工資，給員工另一份的報酬，也是企業(yè)的責任與良心。

問(wèn)題是，企業(yè)培養員工，員工有了足夠的競爭力。如果他們真的離你而去了，你的損失一定會(huì )很大。

你很可能變成行業(yè)的黃埔軍校。若能成為行業(yè)的黃埔軍校，說(shuō)明企業(yè)進(jìn)入航母級別，也不虧了。

最好的辦法是什么？

你要對員工好，好到讓他們想留下來(lái)，而且不舍得離你而去。雖然很難保證，但這就是管理的方向。彼得德魯克說(shuō)，管理就是激發(fā)人的善意。

那什么是對員工好？

錢(qián)給夠，不讓心受委屈，而且要不斷培養員工。

比如華為，可以給應屆博士生開(kāi)出201萬(wàn)的薪資，甚至可以為一個(gè)員工專(zhuān)門(mén)開(kāi)個(gè)研究所。這個(gè)研究所沒(méi)有在大城市，而在愛(ài)爾蘭一個(gè)很偏的小地方。因為有個(gè)科學(xué)家不想離開(kāi)自己的家鄉，華為只好在他的家鄉給他開(kāi)個(gè)研究所。

可見(jiàn)華為對員工有多好，對人才有多重視。華為員工也會(huì )因為公司對他們足夠好、足夠重視、有令人羨慕的薪資，而選擇留在華為。

這里插一點(diǎn)，

聽(tīng)到一句職場(chǎng)狠話(huà)：我是你的老板，不是你的老師。

這句話(huà)，你認同嗎？我不認同，什么時(shí)代呢？下屬不是乞丐，而是幫你、助你的伙伴。

下屬要什么都知道，憑什么跟你干？再說(shuō)，老板給的工資是付給員工報酬的一部分，另一部分報酬叫培養與成長(cháng)。

不培養不給員工成長(cháng)的老板，是不合理的。管理者想讓自己的成果好一些，就要主動(dòng)賦能員工。“教”從某種意義來(lái)說(shuō)，就是領(lǐng)導者的義務(wù)。

所謂“一將功成萬(wàn)骨枯”，老板應善待你的員工，準確說(shuō)，不是員工而是伙伴。今天老板和員工之間不是簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系，而是聯(lián)盟關(guān)系。

員工真的離你而去，怎么辦？

不可否認，再好的公司，一定還是會(huì )有員工離開(kāi)。那就衷心祝福，并由衷的為他高興。

有一次，王永慶手下的一個(gè)得力干將，因為對方開(kāi)的條件太高，無(wú)法拒絕，和王永慶提出離職。在挽留了兩次，這位干將還是決定去對方公司后。第三次，王永慶花了2個(gè)小時(shí)，毫無(wú)保留的將那個(gè)企業(yè)的利弊和經(jīng)營(yíng)之道詳細地講給他聽(tīng)。

最后，王永慶拍了拍他的手說(shuō)：按我說(shuō)的這么去做，你可以把那個(gè)企業(yè)做得很好，加油，好好做，別給臺塑丟臉。

如果你覺(jué)得那邊好，就好好做，如果你覺(jué)得想回來(lái)，兩年合同期到后，就回來(lái)吧，臺塑的大門(mén)永遠向你敞開(kāi)。

如何能夠留住員工呢？

這里與大家分享五個(gè)授人以YU，僅供參考。

1，授人以魚(yú)：給他養家糊口的錢(qián)，能夠衣食無(wú)憂(yōu)。這是滿(mǎn)足人的生理需求。

2，授人以漁：讓他學(xué)會(huì )更多本領(lǐng)，能夠受益一生。這是滿(mǎn)足人的安全需求。

3，授人以?shī)剩鹤屗芽鞓?lè )帶回家，能夠樂(lè )在工作。這是滿(mǎn)足人的社交需求。

4，授人以譽(yù)：讓他帶著(zhù)光環(huán)工作，能夠光宗耀祖。這是滿(mǎn)足人的尊重需求。

5，授人以欲：讓他向往詩(shī)和遠方，能夠奔向未來(lái)。這是滿(mǎn)足人的自我實(shí)現需求。