? 一、培訓受眾
企業(yè)高管
二、課程收益/目標
1、破舊立新，強化戰略思維理念。
2、構建思維導圖，掌握戰略思維方法.
3、鍛造素養，提升戰略思維能力。
4、學(xué)習毛澤東戰略思維，提升企業(yè)高管的意志力和決策力。
5、分析毛澤東思維特點(diǎn)，正確把握個(gè)人人生定位和企業(yè)發(fā)展方向。
三、培訓時(shí)長(cháng)
6個(gè)小時(shí)
四、授課方式
講師講授、案例分析、視頻+游戲+課堂討論和分享
五、課程大綱
一、戰略思維能力是領(lǐng)導者的首要能力
（一）戰略離我們遠嗎？
古今名言：不謀全局者不足以謀一域，不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)。
故事1、蔣介石選接班人。  
故事2、美國總統桌上的毛澤東著(zhù)作
   提升領(lǐng)導干部戰略思維能力的必要性
1、案例分析：腦白金的藍海戰略
   2、案例分析：湖南衛視
（二）為什么要跟毛澤東學(xué)戰略思維？
     經(jīng)典案例分析：
1、西安事變的和平解決  
課堂研討：企業(yè)發(fā)展中如何把握主要矛盾？
 2、抗日名著(zhù)《論持久戰》
 問(wèn)題1：如何認識企業(yè)發(fā)展中的階段
3、抗美援朝決策出臺的前后
 問(wèn)題：你的企業(yè)決策是怎樣出臺的？
（三）戰略思維的特點(diǎn)和作用
1、特點(diǎn)：整體性、系統性、前瞻性、創(chuàng )造性
2、作用：第一，為領(lǐng)導者提供新的思維視角。
         第二，為領(lǐng)導者提供廣闊的思維空間。
         第三，為領(lǐng)導者提供新的決策思路。 
課堂互動(dòng)：談?wù)勀銓鹇运季S重要性的認識
二、毛澤東戰略思維的特點(diǎn)及啟示
（一）毛澤東戰略思維的內容    
? 1、政治戰略         2、經(jīng)濟戰略
? 3、軍事戰略         4、國防戰略
? 5、外交戰略         6、統戰戰略
? 7、黨建戰略         8、科技戰略
? 9、文化戰略        10、教育戰略
（二）毛澤東戰略思維的特點(diǎn)
? 一是從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析。
? 二是以小博大，以弱勝強。
? 三是抓主要矛盾，著(zhù)力解決關(guān)鍵問(wèn)題。
課堂互動(dòng)：談?wù)剬γ珴蓶|經(jīng)典語(yǔ)錄的理解
• 戰略上藐視敵人，戰術(shù)上重視敵人。
• 戰略上以一當十，戰術(shù)上以十當一。
• 帝國主義和一切反動(dòng)派都是紙老虎。
• 敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追
（三）毛澤東戰略思維的啟示
1、廣闊的戰略胸襟  
（1）從領(lǐng)袖詩(shī)詞看偉人胸懷。  詠蛙  沁園春.雪
（2）從中共七大看偉人氣度。
2、睿智的戰略眼光 
（1）審時(shí)度勢  炮打金門(mén)
（2）順勢而為  撤出延安
（3）借勢造勢  重慶談判
3、遠大的戰略目標 
（1）農村包圍城市，武裝奪取政權
     （2）新民主主義的目標  
4、科學(xué)的戰略布局
（1）戰略重點(diǎn)。   案例分析：挺進(jìn)大別山
（2）戰略布署。   案例分析：三大戰役  
     5、靈活的戰略戰術(shù)
（1）游擊戰      “敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追“。   案例：
（2）運動(dòng)戰
商戰運用--課堂重點(diǎn)研討：企業(yè)家如何看勢、造勢、用勢和借勢？

三、全方位提升企業(yè)中高管的戰略思維能力
（一）破舊立新，強化戰略思維理念
問(wèn)題1、中小企業(yè)如何持續經(jīng)營(yíng)？
企業(yè)發(fā)展中基于戰略的系統創(chuàng )新與變革模型
案例分析：譚木匠的梳子世界
1、 走出傳統認識誤區
 2、 破除舊的思維定勢   課堂游戲1、2、3
 3、 創(chuàng )新戰略思維模式
旋轉思維---引領(lǐng)頭腦風(fēng)暴。旋轉思維是指人在思維時(shí)所具有的螺旋狀的思維過(guò)程及思維方式。它包括正向思維、反向思維、聚變思維、裂變思維及聯(lián)結思維。旋轉思維的五種思維模式，可以幫助人們打破舊有的思維模式的束縛，建立新的思維規則。
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的動(dòng)力，也是推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟前進(jìn)的源泉。
思維導圖的基本模型
（二）構建導圖，掌握戰略思維方法
 
      1、國際化視野
      2、戰略化高度
3、系統化思考
4、全方位整合
5、綜合性謀劃
6、動(dòng)態(tài)性執行
課堂重點(diǎn)研討：企業(yè)核心---戰略定位、品牌定位、商業(yè)模式
（三）鍛造素養，提升戰略思維能力
1、“養心志”，涵養企業(yè)中高管之德
      2、“增才學(xué)”，積累企業(yè)中高管之智
      3、“練膽識”，開(kāi)發(fā)企業(yè)中高管之能
      4、“勤調研”，夯實(shí)企業(yè)中高管之基
      5、“強體魄”，鍛煉企業(yè)中高管之本