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研發(fā)項目管理實(shí)戰專(zhuān)家 項目管理拓展實(shí)訓先行者 資深企業(yè)管理咨詢(xún)師、培訓師 IPD百科網(wǎng)資深顧問(wèn) 中國產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)聯(lián)盟講師 一學(xué)時(shí)專(zhuān)家講師 ●教育背景: 華東理工大學(xué)工程碩士 ●擅長(cháng)領(lǐng)域: 研發(fā)管理、項目管理、集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理(IPD) ●任職經(jīng)歷: 曾全國30強醫藥企業(yè)研發(fā)..
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李?lèi)偯簦喉椖拷?jīng)理的職責有哪些?時(shí)間:2016-08-03 作者:李?lèi)偯?/a>
雖然現在是職能型經(jīng)理,但職責中有一塊是負責管理公司項目的.一直在想,項目經(jīng)理究竟要做哪些事情?該做哪些事情?今年年中總結如下,大家幫我看看,是不是項目經(jīng)理做的事情?項目經(jīng)理應該都做哪些事情?
一、績(jì)效總結開(kāi)發(fā)部開(kāi)發(fā)和更新流程改革以前由于沒(méi)有開(kāi)發(fā)流程和更新流程,導致了較多問(wèn)題的產(chǎn)生。自從和實(shí)施部合作,制定了從需求到開(kāi)發(fā)到實(shí)施的整套流程后。效果顯著(zhù),需求得到很好的控制,不會(huì )像潮水一樣涌向開(kāi)發(fā)部了。關(guān)鍵需求(客戶(hù)關(guān)注的需求)得到優(yōu)先的處理。重點(diǎn)戰略性客戶(hù)得到了更高的重視。需求能夠確認的更清晰,也不容易出錯了。更新包這塊,獨立版本由各組長(cháng)負責編譯,標準版由專(zhuān)人負責編譯,并在服務(wù)器上統一管理,規范放置,做到有歷史可查,責任可追,績(jì)效可評估。開(kāi)發(fā)部項目組織改革雖然項目的開(kāi)發(fā)過(guò)程還沒(méi)有嚴格按項目管理流程來(lái)操作。但是項目組織的改革確實(shí)必須先行,也是關(guān)鍵的第一步,現在改革成大點(diǎn)的項目配一個(gè)項目組長(cháng)專(zhuān)門(mén)負責,項目組長(cháng)向部門(mén)副經(jīng)理匯報,副經(jīng)理向經(jīng)理匯報。這樣改革后的效果是可見(jiàn)的。減少了我的壓力,我只需要抓關(guān)鍵節點(diǎn),做好資源的調配,做到資源的最大利用率。各項目間的需求不會(huì )混合在一起,各項目的需求能夠得到專(zhuān)人負責,可以更好、更快地完成項目的開(kāi)發(fā)。崇尚團隊合作的工作方式有些項目只是有組長(cháng)專(zhuān)門(mén)負責并開(kāi)發(fā),下面沒(méi)有配置開(kāi)發(fā)工程師,有時(shí)候需求太多,時(shí)常會(huì )有資源不足的情況發(fā)生。這個(gè)時(shí)候資源就顯得尤其重要了。如果同事間不講究團隊合作,就很難做到一個(gè)資源在各個(gè)項目里共享,至少會(huì )導致效率很低。同事間的相互合作能讓形勢明朗化,密切溝通,積極幫助,同事間像一臺精密、高速、密切配合的機器一樣運轉著(zhù),那個(gè)場(chǎng)面是非常鼓舞人心,令人興奮的。這種精神在明豐項目體現出來(lái)了,我們制定了團隊的目標,團隊的文化,大家認可,統一執行。那個(gè)時(shí)候,團隊的精神風(fēng)貌非常好,大家很積極,主動(dòng),互幫互助,團隊合力產(chǎn)生的效力很大。以后,我將會(huì )特別關(guān)注團隊合力所產(chǎn)生的效應上。項目方面上半年做了幾個(gè)大項目的開(kāi)發(fā)工作,展壕、華加已經(jīng)接近項目收尾,明豐大的需要也已經(jīng)全部完成,現在就是等客戶(hù)細節反饋,P/O MASTER也順利地進(jìn)行著(zhù)。我手上的中航、無(wú)錫中旅、尚文、WBLZ和標準版的客戶(hù)需求在有序地推進(jìn)著(zhù),對于向中航、無(wú)錫中旅、賽時(shí)等這些戰略性客戶(hù),做好了他們現有的需求,可能會(huì )帶來(lái)新的單子,我們都采取高度重視的態(tài)度,采用優(yōu)先處理的方式。因此,賽時(shí)又有了新的客戶(hù)化單子。我們明白,服務(wù)好核心客戶(hù),對于實(shí)現公司戰略是有非比尋常的意義。二、人才培養麥肯錫全球董事合伙人高旭說(shuō):“杰出的人才是麥肯錫唯一的,也是最重要的資產(chǎn)”。不可否認,發(fā)掘人才、使用人才、留住人才是一個(gè)企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。這個(gè)問(wèn)題也是我長(cháng)期思考的問(wèn)題,我是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的:充分授權集權和授權的矛盾是組織的基本矛盾之一,惟恐失去控制是阻礙大膽授權的主要原因之一。授權是也常常困擾管理者的問(wèn)題,放與不放總是矛盾重重。我常常跟下屬聊天說(shuō),成就了別人也同時(shí)成就了自己,他們的績(jì)效也是我的績(jì)效。所以會(huì )充分授權給他們,小組長(cháng)專(zhuān)門(mén)負責一個(gè)項目就是授權的一種,而沒(méi)有負責一個(gè)項目的人也會(huì )負責一項具體的工作。我會(huì )跟他們說(shuō),我信任你們,給你們授權做這項工作,這是你們的機會(huì ),你們要做好。然后我知道,我要第一時(shí)間去支持他們,這可能是個(gè)技巧,如果你只是授權給下屬,而不管了,他們可能也沒(méi)有績(jì)效給你,如果他們遇到問(wèn)題,你沒(méi)有第一時(shí)間去支持他,他可能就卡在哪里,而你忙你自己的工作再去幫他,可能這天也就過(guò)了,而他的工作成果也就沒(méi)有了。所以,我的時(shí)間優(yōu)先給了下屬。我第一時(shí)間支持他們,讓他們在有效的時(shí)間完成當天的工作,那么所有下屬當天完成的工作加起來(lái)就很多了。一個(gè)師傅帶一個(gè)徒弟新來(lái)的同事,又一個(gè)老同事來(lái)帶,老同事作為新同事的師傅,手把手地做入職培訓,包括企業(yè)文化、編碼規范。培訓系統框架、基本業(yè)務(wù)知識。熟悉之后,做個(gè)demo檢查培訓結果,同時(shí)師傅可以更好的發(fā)現新同事的問(wèn)題并進(jìn)行相應的指導。然后進(jìn)入實(shí)際的項目開(kāi)發(fā),由師傅帶領(lǐng)進(jìn)行開(kāi)發(fā)工作,師傅并對此新同事負責。同時(shí),公司會(huì )進(jìn)行各種業(yè)務(wù)培訓,開(kāi)發(fā)部例會(huì )也會(huì )老同事輪流做業(yè)務(wù)講解。授人以魚(yú),不如授人以漁以前遇到過(guò)這樣的情況,一個(gè)問(wèn)題,下屬找到你請你幫忙,我是授之以魚(yú),這個(gè)問(wèn)題他當時(shí)是解決了。過(guò)段時(shí)間又遇到了一個(gè)例似的問(wèn)題,他又不會(huì )了,因為,沒(méi)有授之于漁的緣故。所以,方法永遠比知識更重要,比純粹解決問(wèn)題更重要。所以,在開(kāi)發(fā)部培養下屬的過(guò)程中,我是注重培養下屬思考問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的方案,只要你的思路和方向是對的,那么你解決問(wèn)題肯定是沒(méi)有問(wèn)題的。當然,我們提出來(lái)很多邏輯分析的方法,比如說(shuō)畫(huà)流程圖,把問(wèn)題分解等等。法國思想家盧梭說(shuō)過(guò):“形成一種獨立的學(xué)習方法,要比獲得知識更重要“。所以我們一直很注重多教給下屬一些好的方法。走動(dòng)式培養為了部門(mén)工作的有效,為了能更好、更快地培養好下屬,我經(jīng)常到各個(gè)下屬座位旁去走走,詢(xún)問(wèn)他們有工作上遇到什么問(wèn)題,同時(shí)傾聽(tīng)下屬的心聲,并可教育和訓練下屬,遇到問(wèn)題可以當時(shí)就跟他們講解。讓他們能夠理解,促進(jìn)他們的快速成長(cháng),同時(shí)可以訓練彼此傾聽(tīng)和表達的能力。三、計劃項目管理致力做好公司項目管理流程化,標準化.文檔的標準化.學(xué)習項目過(guò)程控制技能.確保項目能順利地推進(jìn).積極參與各產(chǎn)品線(xiàn)的升級工作,主要有如下升級工作:標準版的升級業(yè)務(wù)升級:把各獨立版本里對標準版有提升的功能移植到標準版里。財務(wù)接口的升級(徹底改造,統一標準)框架升級:需要衡量再決策WMS的升級WMS產(chǎn)品本身升級,以及和TMS整合在一起,做倉儲+配送業(yè)務(wù)。產(chǎn)品開(kāi)發(fā)致力做好培養人才工作因材施教,根據不同特性的人采用不同的培養方式。并在工作過(guò)程中,發(fā)掘有領(lǐng)導氣質(zhì)和潛力的人才,培養成接班人。采取授人以漁的理念,多教些思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。培養一個(gè)學(xué)習型組織提倡學(xué)習是我們的血液,通過(guò)學(xué)習獲取一些新的、重要的信息,尋找新的機會(huì )并被指望提出解決問(wèn)題的具有創(chuàng )造性的方法。我們要以學(xué)習為榮,不分形式,不管從哪里來(lái),沒(méi)有界限,對錯誤和失敗要鼓勵。對學(xué)習型文化的行為要進(jìn)行獎勵。團隊建設-通力合作型組織通過(guò)一些團隊建設活動(dòng),來(lái)加強同事間的溝通、交流。增強大家彼此的默契。比如可以舉辦下些團隊拓展活動(dòng),增強團隊成員的合作能力。作者:李?lèi)偯?,?zhù)名項目管理、研發(fā)管理專(zhuān)家、項目管理、研發(fā)管理培訓師本文由@李?lèi)偯?原創(chuàng )發(fā)布,未經(jīng)許可,禁止轉載,謝謝。上一篇 : 李?lèi)偯粽撊绾谓⒁粋€(gè)成功的PMO項目管理辦公室
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