員工職業(yè)化提升系列之---天生我才必有用

【培訓對象】
基層業(yè)務(wù)人員

【培訓收益】
1、使學(xué)員對壓力有正面的認識 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；
2、使學(xué)員對銷(xiāo)售沒(méi)有恐懼心理，
3、掌握建立正確的銷(xiāo)售信念的方法
 ； ； ； ；4、樹(shù)立正確的職業(yè)發(fā)展觀(guān)念
5、掌握企業(yè)中獲得成功的5大信念與3大方法 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；
6、培育作戰力強的銷(xiāo)售團隊
7、讓學(xué)員在互動(dòng)中了解自己、打開(kāi)心靈


課程對象：基層業(yè)務(wù)人員 <br />
第一章、學(xué)習與改變 <br />
1、商場(chǎng)如戰場(chǎng)---不學(xué)習的員工是企業(yè)最大的成本，宰掉顧客的“殺手”！ <br />
2、員工成功的秘訣：不斷地學(xué)習！最有效的學(xué)習方法是什么 <br />
3、“老鷹的重生”帶給我們那些啟示！ <br />
4、工作抱怨：回報太少，真正的原因是什么？ <br />
5、學(xué)習最快的方法---向成功者學(xué)習，向最優(yōu)秀的員工學(xué)習！ <br />
6、學(xué)習在于認同，認同公司的文化和價(jià)值觀(guān) <br />
7、學(xué)習的關(guān)鍵：改變工作心態(tài)！ <br />
第二節，破解銷(xiāo)售壓力，提成業(yè)績(jì)的方法 <br />
1、 對待銷(xiāo)售工作的不同態(tài)度 <br />
2、 思維模式?jīng)Q定未來(lái)的工作成就 <br />
3、 銷(xiāo)售人員常見(jiàn)的4種思維模式誤區？ <br />
4、 工作壓力本質(zhì)的重新認識— <br />
5、 建立破解壓力的思維模式 <br />
6、 銷(xiāo)售人員破解壓力提升業(yè)績(jì)的4大方法 <br />
7、 摧毀固有的銷(xiāo)售思維模式，我的改變法則---再見(jiàn)了壓力 <br />
第三章、追根溯源認清真相，你工作是為了誰(shuí)？ <br />
1、你在為誰(shuí)而工作？自己還是老板？定位不同，結果差別甚遠！ <br />
2、老板只能給你一個(gè)位置，但未來(lái)需要你自己創(chuàng )造 <br />
3、不好好工作，誰(shuí)的損失最大？ <br />
4、給現代員工的忠告：站在老板的角度想問(wèn)題，你的人生立即開(kāi)始扭轉！ <br />
5、現代企業(yè)中人才的4種劃分方式

• 員工職業(yè)化素養提升訓練

   

  【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個(gè)小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業(yè)形象 贏(yíng)得尊重l 職場(chǎng)禮儀與形象Ø 職場(chǎng)第一印象★學(xué)員互動(dòng)：體驗自我評價(jià)與他人評價(jià)的差別&Osla..

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• 蝶變— 新員工職業(yè)角色轉變

   

  一、夢(mèng)醒時(shí)分-定位職業(yè)角色1、角色的認知我想成為什么我想貢獻什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結果 被動(dòng) or 接受 3、角色的定位WHY：目標HOW：原則WHAT：行為4、新員工心態(tài)曲線(xiàn)蜜月期沮喪期調整期發(fā)展期二、先利其器-認知職業(yè)化的技能1、團隊..

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• 員工職業(yè)生涯規劃管理

   

  第一講 認知員工職業(yè)生涯規劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類(lèi)職業(yè)生涯規劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規劃對企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規劃管理中的角色分工第二講 如何為員工制定職業(yè)生涯規劃對員工進(jìn)行分析與定位霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估幫助員工確定職業(yè)生涯目標幫助員工制..

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• 教練式員工職業(yè)訓練指導實(shí)務(wù)

   

  一、員工職業(yè)訓練認知1、人的社會(huì )屬性分析生物人（基本生存需求，動(dòng)物性）社會(huì )人（受社會(huì )規范、道德約束）職業(yè)人（職業(yè)意識、職業(yè)規范、專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)技能等）2、基層員工狀態(tài)分析（生存怪圈）3、員工職業(yè)訓練的功能解決員工因能力不足而導致工作表現差的問(wèn)題配合新科技應用的需要，為員工提供訓練，以增強其競爭與適應的能力提供發(fā)展機會(huì )給..

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• 員工職業(yè)素養和創(chuàng )新思維訓練

   

  第一講 認識自己、認識企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么？生物人、社會(huì )人、職業(yè)人3、我們的需求是什么？年畫(huà)的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)工作守則你的責任和義務(wù)了解你的工作與前后道（工序）的關(guān)系你必須清楚這些內容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作時(shí)間內..

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• 員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養提升

   

  引言：關(guān)于幸福的探討一、職場(chǎng)新人的自我認知我是誰(shuí)？人貴有自知之明認識自己：認識自己才能看清別人我的優(yōu)勢是什么，我的盲點(diǎn)在哪里？我在哪里，我在社會(huì )那個(gè)層面？影響人生發(fā)展的因素有哪些？人與人之間最大的差別是什么二、情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)面對倒霉事情的處理態(tài)度傷害我們的到底是什么？揭示抱怨的本質(zhì)與原因萬(wàn)般皆福..

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