成為領(lǐng)袖人物

【培訓對象】
總裁、經(jīng)理人、CEO、中層以上管理干部

【培訓收益】
全面提升領(lǐng)導力，提供領(lǐng)導力修煉的系統解決方案

 課程主旨：

在國際上，領(lǐng)導力的話(huà)題已經(jīng)談了100多年。在國內，領(lǐng)導力的話(huà)題談了20多年。而到目前為止，能夠形成專(zhuān)著(zhù)，成為力作，作為領(lǐng)導力培訓權威教材的課程并不多。能夠從根本性，即：全面系統+人性?xún)蓚€(gè)方面，論述和分析領(lǐng)導力的課程并不多。有關(guān)領(lǐng)導力的課程，更多的是把著(zhù)眼點(diǎn)框定在技術(shù)角度和人性的某一層面來(lái)進(jìn)行論述。

本課程，以全面+人性為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)系統、深入的分析和論述，結合大量的實(shí)例，配合流暢、生動(dòng)、風(fēng)趣、邏輯嚴密的語(yǔ)言，從領(lǐng)導力的基本概念入手，通過(guò)領(lǐng)導力產(chǎn)生的基礎、領(lǐng)導者需要具備的四種品質(zhì)、五大實(shí)踐和十項行為、以及形成領(lǐng)導力須做的四件事和八項修煉，全面而系統、深入又淺出地論述領(lǐng)導力的形成過(guò)程及領(lǐng)導力對企業(yè)戰略目標的促進(jìn)作用，旨在幫助企業(yè)領(lǐng)導成就領(lǐng)導力。

本課程分三大部分，課時(shí)為6小時(shí)。第一部分為認識領(lǐng)導力，從基本概念入手，論述什么是領(lǐng)導力以及領(lǐng)導者需要具備的九種領(lǐng)導力品質(zhì)。第二部分為成就領(lǐng)導力，論述形成領(lǐng)導力需要從事的八項修煉。第三部分為行使領(lǐng)導力，內容包括領(lǐng)導實(shí)踐中要做的四件事，體現領(lǐng)導力五大實(shí)踐和十項行為。

通過(guò)系統講授，幫助企業(yè)及各類(lèi)組織領(lǐng)導、高級管理人員，中層管理干部，提升領(lǐng)導形象，最后實(shí)現從領(lǐng)導角色到領(lǐng)袖型人物的飛躍。

課程大綱：

第一講：認識領(lǐng)導力

一、什么是領(lǐng)導力

（一）領(lǐng)導力的含義

（二）管理和領(lǐng)導的區別

二、領(lǐng)導力九種品質(zhì)

（一）激情

（二）一流的觀(guān)察力

（三）尊重他人

（四）知道自己是誰(shuí)

（五）勇氣

（六）適應能力

（七）長(cháng)遠的眼光

（八）獨特的聲音

（九）操守

三、領(lǐng)導力產(chǎn)生的基礎

（一）判斷力

（二）專(zhuān)業(yè)知識能力

（三）可信度

四、培訓要達到的目標

第二講  成就領(lǐng)導力

修煉一：密切聯(lián)系群眾

1、領(lǐng)導者需要培養信任

2、領(lǐng)導者要密切關(guān)注關(guān)系的變化

3、領(lǐng)導者要創(chuàng )造共享愿景

4、領(lǐng)導者要對追隨者授權

修煉二：從失敗中學(xué)習

1、領(lǐng)導者要不畏懼失敗，敢于嘗試

2、領(lǐng)導者要不回避失敗，善于總結

3、領(lǐng)導者要做到不打擊他人的失敗

修煉三：反思，或者說(shuō)沉思

1、優(yōu)秀領(lǐng)導者要做到在正確的時(shí)候問(wèn)自己正確的問(wèn)題，以發(fā)現關(guān)于自己和工作的真相

2、反思的另一種形式是沉思

修煉四：系統思考

1、領(lǐng)導者要通過(guò)系統思考界定組織的新的方向和愿景，解決方向性問(wèn)題

2、領(lǐng)導者要系統思考，從整體上看待問(wèn)題和復雜的現實(shí)

３、戰略性思考

修煉五：講述并體現故事

1、如何講故事

2、通過(guò)講故事，要達到什么效果

3、講故事時(shí)需要注意什么

4、最好的故事是把自己變成故事

修煉六：當老師

1、沒(méi)有能力教別人就不是領(lǐng)導

2、欲當老師先要當好學(xué)生

3、注意教什么才是最好的

１）學(xué)習型組織的五項修煉

２）如何建立學(xué)習型組織

修煉七：認識自己

1、要成為領(lǐng)導首先要認識自己

2、領(lǐng)導者實(shí)際上就是那些能夠充分表達自己的人

３、學(xué)會(huì )自我認知

修煉八：成為自己

1、領(lǐng)導者要成為自己，首先要知道方向在哪里，要有目的感

2、成為自己意味著(zhù)堅持自己的本色

3、成為自己還意味著(zhù)堅持按自己認同的身份行事，即使這不一定能帶來(lái)有利的后果

第三講  行使領(lǐng)導力

一、領(lǐng)導者要做的四件事

第一件事：通過(guò)愿景管理注意力

第二件事：通過(guò)溝通管理意義

第三件事：通過(guò)定位管理信任

第四件事：通過(guò)積極的自我認識管理自己

二、五大實(shí)踐和十項行為

五大實(shí)踐之一：以身作則

第一項行為：確認組織的共同理想之后，清晰地闡述價(jià)值觀(guān)。

第二項行為：在以行動(dòng)體現共同價(jià)值觀(guān)上樹(shù)立榜樣。

五大實(shí)踐之二：共啟愿景

第三項行為：通過(guò)想象激動(dòng)人心的崇高的可能性，描繪出未來(lái)的圖畫(huà)。

第四項行為：通過(guò)對共同渴望的訴求，獲得他人對共享愿景的贊同。

五大實(shí)踐之三：挑戰現狀

第五項行為：主動(dòng)向外界尋找創(chuàng )新的機遇和方式

第六項行為：甘冒風(fēng)險進(jìn)行試驗，不斷制造小的勝利和從經(jīng)驗中學(xué)習

五大實(shí)踐之四：使眾人行

第七項行為：通過(guò)建立信任和關(guān)系來(lái)促成協(xié)作

第八項行為：通過(guò)增強他人的意志和能力來(lái)使他人更加強大

五大實(shí)踐之五：激勵人心

第九項行為：認可貢獻對卓越行為表示欣賞

第十項行為：建立一種慶祝價(jià)值觀(guān)和勝利的文化

附：《成為領(lǐng)袖人物》可單獨授課的課程及課時(shí)

課程一：《認識領(lǐng)導力》（２小時(shí)）

課程二：《成就領(lǐng)導力》（３小時(shí)）

課程三：《行使領(lǐng)導力》（２.５小時(shí)）

章誠講師具有25年以上的國家行政機關(guān)加企業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗和5年的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、項目策劃、綜合素質(zhì)和技能培訓的工作經(jīng)歷，先后擔任中國少數民族經(jīng)濟文化開(kāi)發(fā)總公司、云南愛(ài)爾法生物科技有限公司、騎士酒店投資管理（中國）有限公司、上海大東南國際貿易有限公司管理總顧問(wèn)。是解決大企業(yè)復雜化問(wèn)題的先導者。

章誠講師被稱(chēng)為“實(shí)力派高手、實(shí)用派推手”，目前經(jīng)他培訓的各類(lèi)企業(yè)高級主管和管理人員不計其數。具備較強的授課能力和豐富的授課實(shí)踐，課堂語(yǔ)言流暢、風(fēng)趣、平實(shí)。實(shí)例豐富、切題。分析深入淺出、評論一針見(jiàn)血?？卣n能力強，擅于采取提問(wèn)式互動(dòng)，常以設問(wèn)語(yǔ)來(lái)提振聽(tīng)課者的注意力。課件層次清晰、論述透徹、內容詳盡。綜合授課（課堂語(yǔ)言、課件）優(yōu)秀率一度達到86%以上，曾獲得十八大黨代表對授課水平的高度贊揚。