沂軸建材項目管理內訓課

【培訓對象】
1-3年項目管理經(jīng)驗的項目經(jīng)理、項目負責人、項目管理專(zhuān)員、項目管理負責人，來(lái)自公司各部門(mén)(市場(chǎng)、銷(xiāo)售、研發(fā)、制造、質(zhì)量、采購、人力、物流、行政等)參與項目的項目組成員

【培訓收益】
全面掌握項目管理的10大知識體系，深入學(xué)習項目管理的五大過(guò)程，初步建立體系化思維模式，擺脫細節局部思維模式，讓流程規范行為模式； 全面掌握項目管理組織結構，根據在不同類(lèi)型項目和公司結構下，建立對應的組織結構，并全面了解各成員分工和責任； 全面掌握整合管理和范圍管理，針對項目啟動(dòng)的全流程，引入項目發(fā)起和項目啟動(dòng)準備階段，通過(guò)可行性研究，需求分析完成項目管理10大知識體系的導入，從一開(kāi)始就全局部署，奠定整個(gè)全周期的項目管理新理念； 掌握高質(zhì)量開(kāi)發(fā)和交付產(chǎn)品的方法和相關(guān)工具，確保質(zhì)量品牌建設； 全面掌握項目監控相關(guān)方法和運用，熟練運用相關(guān)知識體系和相關(guān)工具 幫助學(xué)員進(jìn)行培訓成果轉化，通過(guò)小組模擬、案例分析等活動(dòng)，全場(chǎng)景地實(shí)現項目生命周期內的各知識點(diǎn)和相關(guān)工具的基本運用，并指導點(diǎn)評

一、項目管理總覽
1、自我介紹和搭建學(xué)習團隊
成員介紹
團隊建立 （學(xué)習團隊名稱(chēng)，組長(cháng)等）

2、項目管理基本概念
項目管理的起源
項目和項目管理的定義
為什么要學(xué)習項目管理
項目管理的10大知識領(lǐng)域
項目管理的5大過(guò)程組
知識領(lǐng)域和5大過(guò)程組的關(guān)系

3、項目管理重要概念
項目階段和項目生命周期
項目相關(guān)的組織結構
項目角色的任務(wù)和權限
項目結構
案例分享：企業(yè)項目組織和責任矩陣介紹　
小組練習１：小組選擇不同的項目，進(jìn)行演練和組織架構練習，分工說(shuō)明等

二、整合管理綜述
1．項目立項流程
項目組織的建立
項目評估和放行體系的建立
2．項目發(fā)起
將業(yè)務(wù)需求納入項目發(fā)起范疇
獲得需求五步法及其講解
如何評估項目
可行性研究：為項目立項保駕護航
3．項目立項
將需求轉化為工作范圍
項目立項的第一份合同：項目章程
項目章程開(kāi)發(fā)流程
重要知識點(diǎn)和工具介紹
可行性分析報告
商業(yè)分析
歷史經(jīng)驗知識庫
項目章程
高質(zhì)量的啟動(dòng)項目流程
卓越之道：業(yè)務(wù)流程和項目管理流程的整合
案例分享：某產(chǎn)品項目啟動(dòng)流程和項目章程分享
小組練習2：小組開(kāi)發(fā)項目章程，模擬一個(gè)項目的啟動(dòng)準備過(guò)程

三、研發(fā)項目范圍管理
項目范圍管理的定義
項目章程vs范圍管理
產(chǎn)品范圍vs項目范圍
WBS(工作分解結構)和專(zhuān)項練習
WBS的特點(diǎn)和原則
WBS的類(lèi)型
WBS的方法
項目目標
項目目標的定義
基于WBS的項目目標識別
項目目標的建立
范圍管理
范圍管理計劃書(shū)
范圍變更管理流程
基于范圍管理的項目目標管理
案例分享：工程類(lèi)項目ＷＢＳ，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)類(lèi)項目ＷＢＳ；
小組練習3：各小組項目ＷＢＳ建立，項目目標開(kāi)發(fā)和介紹路演

四、項目進(jìn)度管理
項目進(jìn)度管理總覽
項目管理過(guò)程
項目管理結構
項目進(jìn)度開(kāi)發(fā)流程
項目計劃階段定義
項目計劃標準結構
從范圍管理到項目進(jìn)度的開(kāi)發(fā)流程
項目計劃三步法：從高到低的開(kāi)發(fā)流程
基于階段的項目計劃
基于工作任務(wù)的項目計劃
基于時(shí)間管理的項目計劃
任務(wù)和工作包的估算，GANNT圖、PERT圖、找關(guān)鍵路徑

五、項目成本管理　
成本管理的核心理念
項目成本估算的4種方法和要點(diǎn)
依據案例完成項目成本預算表
如何制作成本控制S曲線(xiàn)

六、項目質(zhì)量管理　
１、質(zhì)量門(mén)：將質(zhì)量風(fēng)險控制在前端
差異化管理：根據不同的分類(lèi)，采用不同的策略
流程化管理：全流程、無(wú)死角的履行質(zhì)量控制點(diǎn)
結果化管理：利用組織結構優(yōu)勢，完成相關(guān)評審的考核
3、評審工具：定義好質(zhì)量門(mén)，如何帶領(lǐng)團隊進(jìn)入安全地帶
如何定義項目管理中的質(zhì)量門(mén)和其相關(guān)特點(diǎn)
各個(gè)階段中質(zhì)量門(mén)的內容和關(guān)注方式
如何組織實(shí)施，并將結果進(jìn)行評審；
案例：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)全流程介紹，和實(shí)際案例質(zhì)量評審案例分享
4、如何高質(zhì)量的交付
項目過(guò)程和產(chǎn)品周期的區別
交付臨界點(diǎn)需要滿(mǎn)足的相關(guān)準入條件和相關(guān)策略
案例：從樣機到系列化投產(chǎn)交付的案例分享
小組練習４：小組項目質(zhì)量管理計劃和實(shí)施路演（小組呈現、學(xué)員提問(wèn)、老師點(diǎn)評）

七、項目團隊管理
１、資源管理：整合的藝術(shù)
團隊管理的核心理念
培訓團隊生命周期管理
測試你的團隊角色
案例分享：如何打造高效的項目團隊
２、溝通管理：團隊的粘合劑
溝通管理流程總覽
項目溝通管理目標和難點(diǎn)分析
溝通模型和技巧
制定溝通管理計劃

八、項目風(fēng)險管理
項目風(fēng)險管理概要
風(fēng)險管理實(shí)施和控制
風(fēng)險管理工具介紹和操作要點(diǎn)
案例分享：項目管理風(fēng)險評估分享和管理流程

九、項目采購管理
項目采購管理介紹
制造業(yè)采購管理難點(diǎn)分析
供應商開(kāi)發(fā)流程和放行概要

十、項目相關(guān)方管理
干系人定義
干系人管理難點(diǎn)分析：期望管理
期望管理七大原則
干系人管理四步法
干系人管理工具介紹和使用
小組練習5：項目相關(guān)方分析和四步法練習

十一、PIA項目啟動(dòng)工作坊導入
什么叫PIA項目啟動(dòng)
高效啟動(dòng)項目流程和難點(diǎn)
項目啟動(dòng)會(huì )路演

十二、企業(yè)項目管理組織建設
企業(yè)戰略和項目發(fā)動(dòng)機制
企業(yè)項目取消標準
項目管理人才建設
卓越的項目管理組織和企業(yè)文化建立
案例分享：德國制造業(yè)項目管理組織建設解密

十三、項目管理最佳實(shí)踐分享
工程類(lèi)項目管理特點(diǎn)
課程總結
組織考試和評審，為企業(yè)建立項目管理人才庫

學(xué)習回顧，發(fā)證書(shū)結業(yè)，表彰優(yōu)秀學(xué)習團隊 

北京航空航天大學(xué)軟件工程和項目管理碩士
世界500強德國采埃孚北京項目管理負責人
世界500強德國博世可再生能源事業(yè)部中國區項目管理負責人、中國區信息管理高級工程師
北京經(jīng)濟運行研究會(huì )特邀專(zhuān)家
博世精益化生產(chǎn)體系（BPS）認證
德國萊茵（TÜV ) ISO9001:2015認證審核員
美國項目管理委員會(huì )（PMI)資深會(huì )員和PMP
黎明保險經(jīng)紀高級合伙人，企業(yè)家庭風(fēng)險管理專(zhuān)家

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
田老師是項目管理和生產(chǎn)管理領(lǐng)域專(zhuān)家，擁有6年信息技術(shù)行業(yè)，14年跨國外企制造行業(yè)和4年管理咨詢(xún)工作經(jīng)歷，其中近2年的德國海外工作經(jīng)驗。
田老師精通各種復雜場(chǎng)景下從產(chǎn)品需求、設計開(kāi)發(fā)、產(chǎn)能建立、驗證到交付的全流程、具有團隊建設能力、系統整合能力、場(chǎng)景分析能力和應用工具解決問(wèn)題能力。
田老師在德國博世從事企業(yè)信息化工作階段工作期間，完成北方區工廠(chǎng)系統整合，實(shí)現了信息安全體系的建立和AP上線(xiàn)的目標；
2009年，田老師進(jìn)入博世可再生能源事業(yè)部，從事風(fēng)能制造基地建立和各類(lèi)產(chǎn)品從引入、研發(fā)到交付的項目管理工作。
2010年轉戰德國、西班牙和中國等十幾個(gè)城市，帶領(lǐng)近百人團隊實(shí)現了總投資2億元的北京生產(chǎn)線(xiàn)。
從2010年到2014年，開(kāi)發(fā)了近5種產(chǎn)品和建立本地化供應鏈，滿(mǎn)足了中國區，北美和南美市場(chǎng)的需求，2014年營(yíng)業(yè)額實(shí)現5000萬(wàn)到4個(gè)億的突破。期間負責產(chǎn)品成本控制的項目，全面整合產(chǎn)品LCM全流程，通過(guò)全過(guò)程優(yōu)化，實(shí)現成本20-30%的降低目標。
加入采埃孚北京后，全面負責項目管理和信息技術(shù)，作為PMO參與中國區產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和項目管理，實(shí)現中國高鐵生產(chǎn)維修基地的建立，印度風(fēng)機產(chǎn)品的本地化等重大產(chǎn)品業(yè)務(wù)單元的建立。2017-2018年，在業(yè)務(wù)單元整合的基礎上，實(shí)現對業(yè)務(wù)流程和企業(yè)信息系統的整合，并在當年完成SAP上線(xiàn)工作。從2015年起，隨著(zhù)德國工業(yè)4.0的開(kāi)展和中國制造2025戰略的發(fā)布，田老師參與全球團隊，領(lǐng)導實(shí)施工業(yè)4.0在中國區域的落地，實(shí)施一系列改進(jìn)，引入MDA,MES,IIOT等相關(guān)部署和技術(shù)，實(shí)現生產(chǎn)線(xiàn)的升級，提高了工作效率30%以上，并有效的降低了質(zhì)量風(fēng)險，尤其是高鐵齒輪箱制造業(yè)務(wù)，避免了近80%的質(zhì)量風(fēng)險。并在2019年德國總理訪(fǎng)華中，作為中德制造技術(shù)交流的示范項目，接見(jiàn)了德國總理默克爾及其內閣和德國企業(yè)總裁團的參觀(guān)，并獲得了一致好評。
田老師長(cháng)期服務(wù)于世界500強德國高端制造企業(yè)，扎根于中國制造的宏偉藍圖。通過(guò)14年的引入、消化、實(shí)踐和吸收一套德國制造的全過(guò)程體系和精髓，并結合中國本土供應鏈和制造的實(shí)際特點(diǎn)，踐行中西貫通的管理理念。面對疫情和新的國際形勢的挑戰，田老師也引入風(fēng)險管理理念，并結合ISO和PMI的相關(guān)標準，在實(shí)踐中做到對企業(yè)和員工的保駕護航，成為企業(yè)發(fā)展的護城河利器！
田老師提倡實(shí)踐是檢驗一切方法的唯一標準，強調在實(shí)踐中實(shí)現可持續化的過(guò)程改進(jìn)。面對中國產(chǎn)業(yè)集群建立和制造業(yè)的全面崛起，全身心投入于中國制造全面升級和“2025中國制造”的國家戰略，實(shí)現強企夢(mèng)、強國夢(mèng)而矢志奮斗！

【主講課程】
產(chǎn)品管理和項目管理

《通用項目管理培訓》
《項目全流程全周期風(fēng)險管理》
《新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和交付流程》
《研發(fā)成本管控與解決方案》
《中國制造2025項目管理最佳實(shí)踐》

《市場(chǎng)驅動(dòng)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程和研發(fā)項目管理》
數字化

《數字化技術(shù)應用與實(shí)踐》
《數字化卓越運營(yíng)》

《數字戰略-制造業(yè)企業(yè)數字化轉型升級與實(shí)戰》
《智能制造全球燈塔解密：數字化工廠(chǎng)》
智能制造

《工業(yè)4.0下的“三精”生產(chǎn)運營(yíng)管理》
《工業(yè)4.0下的生產(chǎn)設備自動(dòng)化》
《工業(yè)4.0下的生產(chǎn)運營(yíng)管理》
《工業(yè)4.0下的智能工廠(chǎng)規劃與實(shí)踐》
《機械制造行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)》
《世界級制造系統（WCM-TPM）實(shí)戰班》

《人工智能在制造業(yè)的應用》

【學(xué)員評價(jià)】
田老師的課程非常系統，通過(guò)大量的案例分析，結合工廠(chǎng)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了全方位分析和點(diǎn)對點(diǎn)的提供了對應的方案，并通過(guò)分組聯(lián)系，進(jìn)行對應項目或者難點(diǎn)的演練， 不愧為實(shí)戰的高手。同時(shí)田老師從集團戰略到項目管理全領(lǐng)域知識體系的應用，以及如何系統的進(jìn)行戰略落地和組織能力建設，全面而落地，學(xué)員受益匪淺。
——中國一拖集團采埃孚公司，總經(jīng)理 余洪濤
課程理論和實(shí)踐都非常豐富，條理清晰，尤其對生產(chǎn)型企業(yè)信息化建設具備很強的實(shí)戰性！
——北京太極信息系統技術(shù)有限公司項目管理部 高級經(jīng)理 黃曉燕
田老師的課程非常實(shí)戰，理論的系統性也很強，讓我們充分領(lǐng)閱了德國制造百年沉淀的項目管理體系，尤其是對開(kāi)發(fā)流程和質(zhì)量控制的充分融合，給企業(yè)的可持續發(fā)展指明了道路。
——北京經(jīng)濟運行研究會(huì )，副主席 田云
田老師的課程深入淺出，結合德國制造行業(yè)的項目管理特點(diǎn)，通過(guò)大量案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。 ——博世力士樂(lè )中國區物流總監 何京衛
田老師的課程準備充分、條理清晰、重點(diǎn)突出、風(fēng)趣幽默、邏輯性很強。從工業(yè)4.0到中國制造2025，對中國制造的國家政策制定的背景、階段安排、十大重點(diǎn)領(lǐng)域的戰略布局有了更加深刻的理解，也增強了民族自豪感和自信心。同時(shí)田老師講課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，講課過(guò)程中適時(shí)穿插經(jīng)典案例，使全體同學(xué)在輕松、互動(dòng)的環(huán)境中完成了學(xué)習，記憶更加深刻，總之，這是一次完美的學(xué)習體驗，給田老師點(diǎn)贊！。
——中國鐵路總公司北京監造處 副主任 張家富
田老師的課程展現了其個(gè)人充分的魅力，深入淺出的將復雜的項目管理體系引入到實(shí)際的工作中，對我們中小型企業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)品升級，指明了方向，讓我們可以采用德國最先進(jìn)的體系和方法，引導我們的持續化發(fā)展。 ——新研氫能源科技有限公司 董事長(cháng) 洪美生