慧眼識人——管理者的識人與用人之道

【培訓對象】
企業(yè)家、總裁或各企業(yè)中高級管理人員

【培訓收益】
體會(huì )人性的豐富和復雜 學(xué)習針對不同下屬的溝通和激勵技巧 提高分析和判斷人性特質(zhì)的方法和技巧 掌握中國人的人性密碼，提升管理智慧 改善與下屬的關(guān)系，提升自己的領(lǐng)導藝術(shù) 掌握團隊組建匹配的技巧，讓你的團隊更高效

第一講：學(xué)習“識人與用人之道”課程的價(jià)值和意義
1、本次課程與普通的九型課程最大的區別：
偏重管理實(shí)踐中的應用和實(shí)戰，而非個(gè)人的成長(cháng)
偏重外在他人性格特質(zhì)的識別，而非自我的探索
聚焦當下問(wèn)題的呈現與解決，而不糾結于過(guò)去的歷史
2、探究性格心理的價(jià)值：
明晰自我
通達他人
改善關(guān)系
提升績(jì)效
3、企業(yè)管理者為什么要學(xué)習這門(mén)課程？
“物質(zhì)資本”到“人力資本”到“心理資本”的提升
KSTV模型的原理與應用

第二講：識人與用人的理論基礎和性格分析脈絡(luò )
1、熟悉對方內在性格特征的層級（3-9-27-81法則）
性格特質(zhì)的概念及外在表現形式
內在心理的冰山隱喻
2、“三區”性格分類(lèi)的方法和技巧
“心、腦、腹”三種性格特質(zhì)的外在表現特質(zhì)
三種性格特質(zhì)的快速辨識方法
三種性格特質(zhì)在管理經(jīng)營(yíng)決策中的優(yōu)缺點(diǎn)
三種性格特質(zhì)對我們管理團隊的內在啟示
3、性格特質(zhì)在民族文化層面對我們工作生活的影響

第三講：九種性格的具體分類(lèi)、各自的管理風(fēng)格以及上下級相處之道
1、每種性格特質(zhì)的分類(lèi)
具體性格的行為特征
具體性格的行為動(dòng)機
具體性格潛在的欲望和恐懼是什么
具體性格的整合與解離的方向
2、每種性格的管理風(fēng)格和行為方式
具體性格管理風(fēng)格的外在表現
具體性格在管理過(guò)程中容易出現的問(wèn)題
具體改進(jìn)和提升的建議
3、每種性格的上下級相處方式
面對這種性格的上司，他的管理風(fēng)格是什么，你該如何應對？
面對這種性格的下屬，他的行為方式是什么，你該如何激勵？

第四講：快速識別對方性格特質(zhì)的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
1、自我評價(jià)傾向
過(guò)度自信
自信
不自信
2、人際合作風(fēng)格
大平臺型
獨立王國型
協(xié)作者型
匠人型
3、內在訴求
權力需要
成就需要
親和需要
4、情緒穩定性
不穩定（敏感）
穩定（鈍感）

第五講：不同性格特質(zhì)類(lèi)型的管理者與企業(yè)文化理念之間的關(guān)聯(lián)
1、知名企業(yè)文化背后的領(lǐng)導者性格特質(zhì)（為什么有些企業(yè)的成功經(jīng)驗我們就是學(xué)不會(huì )？）
2、中國企業(yè)界的“黃金搭檔”和沖突背后的性格分析（為什么有時(shí)候選擇比努力更重要？）

第六講：不同性格特質(zhì)團隊組建的技巧
1、在健康水平大致相同的情況下，兼顧到事、情和理
2、匹配或整合團隊領(lǐng)導者型號的整合型號
從性格分析層面來(lái)看某知名企業(yè)的“危“與”機”
團隊管理者彌補自己性格缺失的有效方法
3、和諧的團隊要求中心、內外性格傾向要兼顧
解碼唐僧師徒四人“最佳團隊“的原因；
解碼劉備的團隊為什么說(shuō)是不太成功的團隊
解碼宋江的團隊為什么是注定要失敗的團隊
4、劉邦的識人用人之道以及團隊搭建的秘訣 

曾任樂(lè )從供銷(xiāo)集團（廣東百強民企）培訓學(xué)院院長(cháng)
順客隆控股（00974.HK）百位店長(cháng)心理成長(cháng)輔導老師
南航、廣鐵、白云機場(chǎng)管理團隊心理輔導顧問(wèn)
中科院認證企業(yè)高級EAP講師
國家注冊（二級）心理咨詢(xún)師
SFBT焦點(diǎn)解決心理咨詢(xún)師、九型人格企業(yè)管理應用專(zhuān)家

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
衛老師曾有超過(guò)15年的多家知名企業(yè)，包括世界500強企業(yè)的管理從業(yè)經(jīng)驗，超過(guò)10年的企業(yè)內訓和外訓經(jīng)驗，超過(guò)6年的心理咨詢(xún)和成長(cháng)經(jīng)驗，成功培訓輔導過(guò)商業(yè)貿易、傳統制造、航空、鐵路、機場(chǎng)等行業(yè)的管理團隊心理成長(cháng)和管理效能提升：
在順客隆控股（00974）上市前期，利用九型人格分析工具輔導各門(mén)店店長(cháng)，提升各門(mén)店店長(cháng)帶領(lǐng)團隊的能力和激發(fā)團隊效能的技巧，成功實(shí)現上市前三年業(yè)績(jì)年均增長(cháng)超30%；
利用性格分析工具和賦能式溝通技巧，幫助廣鐵集團培養提升300位黨群、工會(huì )負責人的團隊輔導和溝通水平，有效改善疫情期間員工工作壓力大、上下級關(guān)系緊張、工作效率低下等現象；
衛老師的“九型人格與團隊建設”課程已被中國南方航空連續采購10次以上，深受南航中基層管理者的認可與歡迎；
幫助廣東某家具集團重新梳理高層管理團隊的性格匹配，增強管理團隊在性格層面的彼此了解，融洽了高管團隊的工作氛圍，彌補了團隊性格的短板。
衛老師擁有近二十年帶領(lǐng)團隊、培訓咨詢(xún)的經(jīng)驗，對于利用性格分析工具在組織關(guān)系和企業(yè)系統下，如何實(shí)現團隊和個(gè)人效能最大化進(jìn)行了深入的研究，總結出了一套科學(xué)實(shí)用的分析應用方法，尤其是在團隊建設、團隊關(guān)系和賦能式溝通方面有自己獨到的見(jiàn)解，獲得眾多企業(yè)中高管、人資及工會(huì )負責人的高度認同并用于實(shí)戰，取得良好的效果。
衛老師現全身心的致力于將心理學(xué)，九型人格運用到管理實(shí)踐當中，為幫助廣大企業(yè)中高管團隊負責人通過(guò)挖掘團隊潛能，助推組織團隊成長(cháng)，實(shí)現企業(yè)績(jì)效持續提升而矢志奮斗！

 

【主講課程】
團隊管理類(lèi)：
《管理創(chuàng )新思維訓練課程》
《管理者成長(cháng)型思維修煉》
《管理者的思考與決策能力訓練》
《管理者的自我覺(jué)察與角色定位》
《管理者如何在團隊關(guān)系中成就自我》
《管理者提升自我和他人性格的覺(jué)察能力》
《慧眼識人~管理者的識人與用人之道》
《中層管理者的思維與決策能力修》
《中基層管理者的團隊建設與管理素養提升》
《職場(chǎng)高情商與領(lǐng)導力修煉》
《賦能式溝通在管理實(shí)踐中的運用》
《通過(guò)賦能式溝通打造高執行力團隊》
《“贏(yíng)在執行”體驗式培訓方案》
《企業(yè)核心員工職業(yè)化素養打造》
《提升績(jì)效面談的實(shí)操性技巧》
九型人格與心理學(xué)類(lèi)：
《九型人格與企業(yè)團隊建設》
《九型人格在銷(xiāo)售溝通中的應用》
《九型人格—職場(chǎng)中與不同性格的下屬溝通策略》
《性格識別與職場(chǎng)高情商修煉》
《心理調適與情緒壓力管理》
《職場(chǎng)360度溝通技巧訓練》
《職場(chǎng)跨部門(mén)溝通技巧訓練》
《洞察人心的讀心術(shù)——肢體語(yǔ)言解讀》
《職場(chǎng)情緒壓力管理》
《如何利用組織系統為自己賦能》
培訓類(lèi)：

《企業(yè)內訓師TTT實(shí)操速成訓練》

【學(xué)員評價(jià)】
衛老師的課程現場(chǎng)氣氛輕松活躍，大家積極參與，即便是晚班結束后來(lái)上課的員工也全情投入，對知識點(diǎn)的記錄非常詳實(shí)，課后主動(dòng)向老師索要課件，這樣的培訓參與熱情是之前培訓從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。非常感性衛老師的精彩分享！ ——星光商業(yè)地產(chǎn)人資總監 黃廣瑜
用九型人格分析團隊組合、團隊組建的版塊很受啟發(fā)，這個(gè)跟我之前學(xué)的九型課程不一樣，課程具備很強的實(shí)操性！ ——樂(lè )添房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)總監 陳彥斌
衛老師的九型課程不僅幫我重新認識了我的團隊，也幫我找到了如何針對不同性格特質(zhì)的下屬進(jìn)行有效激勵和溝通的方法。當然，還有一個(gè)額外的收獲就是幫我重新更深刻地了解了我的家人，感謝衛老師！ ——樂(lè )從供銷(xiāo)集團人資行政總監 秦艷
衛老師的課程深入淺出，性格分析及團隊性格特質(zhì)匹配的知識非常實(shí)用，操作起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，給我帶來(lái)一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。 ——廣東愛(ài)米高家具總經(jīng)理 譚素珍
衛老師的課程非常精彩，讓我受益匪淺，非常歡迎衛老師能來(lái)廣州南站指導！
——廣州南站工會(huì )負責人 鐘兵朝 

• 中國式老板用人之道

   

  王若文教練課程—— 《中國式老板用人之道》 培訓對象：企業(yè)董事長(cháng)、總裁（總經(jīng)理）、副總裁（副總經(jīng)理）、人力資源總監 授課時(shí)間：12小時(shí)(2天ⅹ6小時(shí)/天） 培訓形式：演講與互動(dòng)（現場(chǎng)辯論節目形式）相結合，案例分析35%、理論總結25％、實(shí)戰演繹25％、激辯互動(dòng)10%、經(jīng)驗分享、答疑5％ 聽(tīng)課..

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