自我探索——價(jià)值觀(guān)探索

【培訓對象】
國營(yíng)、民營(yíng)等不同類(lèi)型企業(yè)員工

【培訓收益】
用終生發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)來(lái)對待自己的職業(yè)生涯

課程名稱(chēng)：自我探索——價(jià)值觀(guān)探索

價(jià)值觀(guān)是指個(gè)人對客觀(guān)事物（包括人、物、事）及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價(jià)，是對什么是好的、是應該的總看法，是推動(dòng)并指引一個(gè)人采取決定和行動(dòng)的原則、標準，是個(gè)性心理結構的核心因素之一。

價(jià)值觀(guān)決定、調節、制約個(gè)性?xún)A向中低層次的需要、動(dòng)機、愿望等，它是人的動(dòng)機和行為模式的統帥。人的價(jià)值觀(guān)建立在需求的基礎上，一旦確定則反過(guò)來(lái)影響調節人進(jìn)一步的需求活動(dòng)。

課程概要：

自我認識的維度和方法；

職業(yè)價(jià)值觀(guān)；

生涯規劃的模式；

認識自我的維度；

認識自我的幾種工具；

自我的櫥窗分析技術(shù)；

SWOT應用實(shí)例；

認識自我的方法；

職業(yè)價(jià)值觀(guān)；

價(jià)值觀(guān)在生涯規劃中的應用；

國際最為流行的職業(yè)人格評估工具——MBTI。

課程作用：

探索不僅要通過(guò)分析式思維了解自己在價(jià)值觀(guān)、興趣、能力等各方面的特征，還應該把這些特征通過(guò)整合式思維綜合起來(lái)，使我們各方面的心理特性協(xié)調發(fā)展。

每個(gè)新發(fā)生的生活事件、經(jīng)歷等都會(huì )對自我的興趣、能力、價(jià)值觀(guān)等方面增加新的經(jīng)驗和體會(huì )，從而對我們的職業(yè)生涯的發(fā)展產(chǎn)生影響，所以我們應該用終生發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)來(lái)對待自己的職業(yè)生涯。

課程對象：國營(yíng)、民營(yíng)等不同類(lèi)型企業(yè)員工

課程時(shí)間：1天（8學(xué)時(shí)） 

云南智啟佳騰企業(yè)管理有限公司總經(jīng)理，企業(yè)培訓師，智啟佳騰“營(yíng)銷(xiāo)人員快速孵化”系統，“酒店人才仿真訓練”系統，“企業(yè)內訓人才育成”系統創(chuàng )始人。從事過(guò)十多年的營(yíng)銷(xiāo)工作，對市場(chǎng)及客戶(hù)有極強的實(shí)戰經(jīng)驗和深刻的認知，由此總結出一系列服務(wù)于企業(yè)客戶(hù)和個(gè)人客戶(hù)的相關(guān)知識技能的訓練課程，經(jīng)過(guò)5年的實(shí)踐及完善，將企業(yè)培訓和管理相結合，個(gè)人素質(zhì)訓練與個(gè)人職業(yè)生涯相結合，運用營(yíng)銷(xiāo)輔導模式幫助企業(yè)和個(gè)人開(kāi)拓出適合自身現狀的經(jīng)營(yíng)管理思路，針對培訓的兩大功能，構建出心態(tài)類(lèi)、技能類(lèi)、素質(zhì)類(lèi)和公益類(lèi)四大課程體系，共67門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。全面覆蓋企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理、員工職業(yè)化、人員素能力提升等多個(gè)維度。