方遒-團史情景沙盤(pán)

【培訓對象】
全員

【培訓收益】
《方遒™-共青團團史情景沙盤(pán)》采用情景教學(xué)，學(xué)員在豐富的情境中進(jìn)行深入探討，理清共青團歷史的脈絡(luò )，同時(shí)也將通過(guò)對歷史事件的深度剖析，感悟、終結出可以指導當今開(kāi)展工作的方法，實(shí)現將思考遷移到工作、生活場(chǎng)景中，真正做到以古鑒今。 課程基于建構主義的教學(xué)理念設計而成，是將團史、團務(wù)與團青有機結合，學(xué)員不再是被動(dòng)的接受者，而是課堂的主導者。在生動(dòng)情景中，學(xué)員不再是旁觀(guān)者，而是要深度參與其中，學(xué)員需要調動(dòng)其智慧、經(jīng)驗、膽識，識別危機，做出決策，從而決定歷史的最終走向。學(xué)員在情景討論中實(shí)現思想碰撞，將原本零散的認知由點(diǎn)成線(xiàn)，由表及里，通過(guò)對新信息重新認識和編碼，建構自己的理解，最終能主動(dòng)地構建學(xué)習意義，實(shí)現教學(xué)目標。

 

課程大綱】

導入

1、習近平對青年的六點(diǎn)要去

2、課程介紹

3、五四運動(dòng)

4、情景背景

 

模塊一、覺(jué)醒：新民主主義時(shí)期

1、霞飛路漁陽(yáng)里6號：尋根共青團成立的始發(fā)點(diǎn)，回溯歷史，尋找初心

2、發(fā)起人的故事：講述8位發(fā)起人的故事，理解使命與擔當

3、第一次全國代表大會(huì )：理清共青團的職責所在，以身為團員為榮

4、五卅運動(dòng)：共青團在歷史舞臺上的活躍表現

5、民國以來(lái)最黑暗的一天：五卅運動(dòng)的血雨腥風(fēng)的縮影

6、活動(dòng)

 

模塊二、御外：抗日戰爭時(shí)期

1、導入：抗日戰爭爆發(fā)，國家淪陷，共青團積極投入反侵略斗爭中

2、少共國際師：“紅小鬼”的故事縮影，才高志大的青年值得我被學(xué)習

3、一二九運動(dòng)：共青團積極響應《八一宣言》，迅速組織了抗日救亡的愛(ài)國運動(dòng)。

4、共青團的歷史使命：始終站在社會(huì )變革的前列，做革命和建設事業(yè)的突擊隊。

5、互動(dòng)練習

 

模塊三、決戰：解放戰爭時(shí)期

1、互動(dòng)：誰(shuí)是臥底？

2、短暫的和平：抗戰勝利為災難深重的中國帶來(lái)了短暫的和平

3、一二一愛(ài)國民主運動(dòng)：“反內戰、爭民主”的愛(ài)國民主運動(dòng)

4、重建青年團組織：新的歷史使命再一次向中國青年發(fā)出了召喚。

4、討論

 

模塊四、建設：社會(huì )主義建設時(shí)期

1、團旗團徽的誕生：1950年5月4日，由毛澤東、周恩來(lái)等通知親自審定，并經(jīng)黨中央批準，團中央委員會(huì )公布了共青團團旗。

2、共青團在抗美援朝戰爭：在抗美援朝的戰場(chǎng)上，志愿軍中的青年指戰員英勇頑強地戰斗在最前線(xiàn)，用驕人的戰績(jì)和高尚的情操譜寫(xiě)了輝煌壯麗的愛(ài)國之歌。

3、模范青年團員郝建秀：為了恢復和發(fā)展生產(chǎn)，廣大團員和青年做出了突出貢獻。

4、黨的好女兒：在土匪發(fā)動(dòng)的反革命暴亂中犧牲的青年干事丁佑君。

5、討論

 

模塊五、棟梁：改革開(kāi)放以來(lái)

1、希望工程：希望工程是由團中央、 中國青少年發(fā)展基金會(huì ) 于1989年發(fā)起的以救助貧困地區 失學(xué) 少年兒童為目的的一項 公益事業(yè) 。

2、新時(shí)代的共青團員：新時(shí)代下的青年團員，在不同領(lǐng)域取得了奪目的成績(jì)。

3、新時(shí)代青年工作特點(diǎn)：新時(shí)代的青年有新特點(diǎn)，工作要注意方式方法。

4、互動(dòng)：行動(dòng)承諾書(shū)

 

張晨楊  老 師

 

講師資歷 ------------------------------------------

Ø  18年黨齡，8年世界500強國有銀行工作經(jīng)驗，5年世界500強國有企業(yè)黨務(wù)工作經(jīng)驗

Ø  黨支部書(shū)記，團總支書(shū)記，中層管理干部，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

Ø  中國管理科學(xué)院教育科學(xué)研究所認證“黨建與管理指導師”

Ø  CSTD學(xué)習設計師

Ø  博贊思維導圖管理師

Ø  “新媒體人才”（人力資源與社會(huì )保障部教育培訓中心頒發(fā)）

Ø  南方閱讀公益基金會(huì )名著(zhù)導讀講師

Ø  黨建沙盤(pán)系列版權課程授權講師

從業(yè)經(jīng)歷 ------------------------------------------

行業(yè)經(jīng)驗：

8年國有銀行工作經(jīng)歷，先后從事對公業(yè)務(wù)、外匯業(yè)務(wù)、業(yè)務(wù)運營(yíng)管理，擔任運營(yíng)經(jīng)理、綜合管理部副總經(jīng)理等職務(wù)。在網(wǎng)點(diǎn)廳堂服務(wù)、業(yè)務(wù)投訴處理、網(wǎng)點(diǎn)標準化運營(yíng)等方面積累了豐富的實(shí)戰經(jīng)驗。曾組織參加中國銀行業(yè)協(xié)會(huì )主辦的“百佳”“千佳”示范網(wǎng)點(diǎn)、“星級網(wǎng)點(diǎn)”的評選，并成功入選。

5年國有企業(yè)工作經(jīng)歷，主管黨務(wù)工作、工會(huì )工作、人事工作、行政工作等，擔任黨務(wù)主管、辦公室主任等職務(wù)。在干部管理、人才培養、企業(yè)文化建設、紀檢監察工作等領(lǐng)域積累了豐富的實(shí)戰經(jīng)驗。

擅長(cháng)演講與寫(xiě)作，曾榮獲省分行內控專(zhuān)題演講比賽一等獎、“最佳口才獎”。

黨群工作經(jīng)驗：

在擔任團總支書(shū)記期間，以“打造學(xué)習型團總支”為宗旨，注重推優(yōu)薦才和推優(yōu)入黨；帶領(lǐng)青年員工開(kāi)展豐富多彩的文化交流、愛(ài)心捐助活動(dòng)。2013年創(chuàng )立省行級“青年文明號”示范單位，2015年創(chuàng )立總行級“青年文明號”示范單位，該團總支被總行授予“五四紅旗團總支”榮譽(yù)稱(chēng)號，個(gè)人被評為總行級優(yōu)秀共青團干部。

在擔任黨支部書(shū)記期間，以黨建促經(jīng)營(yíng)發(fā)展為中心開(kāi)展支部各項工作，包括“不忘初心，砥礪前行”三會(huì )一課、“不忘初心，牢記使命”主題黨日、“不忘初心，清風(fēng)伴我行”知識競賽、“不忘初心，精準扶貧”等。2019年，創(chuàng )建支部特色黨建文化陣地——有聲黨建圖書(shū)館，將思想政治教育從定時(shí)學(xué)、集中學(xué)向隨時(shí)學(xué)、自主學(xué)轉化。2020年，通過(guò)開(kāi)展“大學(xué)習深調研”、支部共建交流、黨員亮身份、亮職責、亮承諾等充分發(fā)揮支部戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，夯實(shí)支部組織建設。切實(shí)做好干部的選拔任用，根據“黨風(fēng)廉政建設年度任務(wù)目標”，將黨風(fēng)廉政建設工作納入KPI指標體系，努力實(shí)現黨風(fēng)廉政建設與經(jīng)營(yíng)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。

積極開(kāi)展紀檢監察工作，著(zhù)力構建形成融合紀檢監察、全面風(fēng)險管理及金融行業(yè)監管要求的立體式監督體系，2018年形成經(jīng)驗成果《凝聚融合，構建立體式監督體系》選錄在《國企清風(fēng)》；“好家風(fēng)成就好企業(yè)”，2018年組織舉辦“興廉潔之風(fēng)，樹(shù)浩然正氣”廉潔家書(shū)和親情寄語(yǔ)活動(dòng)。

以黨建帶工建，2018年成功創(chuàng )建“廣州市女職工創(chuàng )新工作室”和“廣州市巾幗文明崗”。

推優(yōu)薦才，2017年撰寫(xiě)《拿什么吸引你，我的高學(xué)歷人才——找準痛點(diǎn)，著(zhù)力提升員工敬業(yè)度》入圍“情系職工，共建共享”項目；2018年撰寫(xiě)《作戰思維，強執行力》在廣州國資國企創(chuàng )新戰略聯(lián)盟舉辦“廣州國企改革創(chuàng )新與改革發(fā)展 40 周年征文比賽”中榮獲三等獎。

作為南方閱讀公益基金會(huì )專(zhuān)家導師期間，在共青團市委、婦聯(lián)、教育局等大力支持下，多次開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下閱讀分享會(huì )。2021年4月，線(xiàn)上課程《學(xué)黨史，講故事，傳承紅色基因》通過(guò)官方平臺直播，超15萬(wàn)人同屏收看；2021年7月，作為廣州圖書(shū)館線(xiàn)上悅讀會(huì )的導讀老師，為廣大青少年導讀紅色文學(xué)經(jīng)典名著(zhù)《紅巖》。

進(jìn)修經(jīng)歷 ------------------------------------------

2013年-2015年在中山大學(xué)中國語(yǔ)言文學(xué)系研究生課程班進(jìn)修；

2017年在中共廣州市委宣傳部舉辦的“政工干部高級研修班”進(jìn)修；

2018年在清華大學(xué)“創(chuàng )新與管理能力提升高級研修班”進(jìn)修。

主講課程 ------------------------------------------

《紅言——談心談話(huà)情景研討》

《方遒——共青團史情景沙盤(pán)》

《礪煉——青年干部的七種能力》

授課風(fēng)格 ------------------------------------------

1.語(yǔ)言風(fēng)格情緒飽滿(mǎn)、浩然正氣、娓娓道來(lái)；

2.親和力強，溝通力強，故事力強；

3.基于建構主義的教學(xué)設計，關(guān)注學(xué)員情景帶入和思想碰撞，不講大道理；

4.致力于通過(guò)研討、溝通的方式開(kāi)展別具一格的課堂。

部分客戶(hù)見(jiàn)證 --------------------------------------

廣州國企黨建學(xué)院、中國農業(yè)銀行廣州南沙分行、中國農業(yè)銀行廣東肇慶分行、中國農業(yè)銀行廣西壯族自治區分行、中國工商銀行廣州荔灣支行、中國工商銀行廣東惠州分行、中國工商銀行廣東湛江分行、粵科融資租賃有限公司、廣汽匯理汽車(chē)金融有限公司、國網(wǎng)新源公司（全國輪訓）、國網(wǎng)汕頭分公司、中國移動(dòng)河南新鄉分公司、廣東普寧供電局、廣東博富投資控股有限公司等

• 捍衛—抗日戰爭場(chǎng)景沙盤(pán)

   

  學(xué)習背景：過(guò)去30年改革開(kāi)放以經(jīng)濟建設為中心，黨員黨性教育缺失，黨的發(fā)展歷史、初心、使命存在理解不到位的現象，本課程通過(guò)系統解讀黨史的結構（唯物史觀(guān)法）到具體系統的學(xué)習每一相對獨立的歷史時(shí)期的事件發(fā)展背景和人物發(fā)展軌跡，采用嵌入式場(chǎng)景學(xué)習法，換個(gè)方式學(xué)黨建的學(xué)習策略，改變以往滿(mǎn)堂灌的學(xué)習方式，讓學(xué)員在歷史場(chǎng)景中用時(shí)間邏輯對歷史進(jìn)行系統性推演。讓每..

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