以終為始——高效任務(wù)管理與跨部門(mén)協(xié)同

【培訓對象】
地產(chǎn)企業(yè)總部、區域中基層管理者、骨干員工40-50人

【培訓收益】

第一部分 任務(wù)管理之目標與計劃：聚焦關(guān)鍵任務(wù)及作戰體系
一：目標體系及分解邏輯
1.標準講解：地產(chǎn)企業(yè)目標管理體系
2.如何聚焦最關(guān)鍵的目標？
3.工具建議：雙收益矩陣
4.聚焦的力量：目標數量原則
5.案例：年薪最高城市總的突圍之術(shù)
二、基于價(jià)值創(chuàng )造的卓越目標/指標設定
1.導入：谷歌創(chuàng )新方法論：敢于跳脫常規、往大處想
2.工具導入：AS IS TO BE
3.案例：聚力突破的目標極值：35倍的季度業(yè)績(jì)達成
4.小結：人人共識的“團隊藍圖”
第二部分 任務(wù)管理之精細執行：多謀多算、達超業(yè)績(jì)結果
導入 三年從區域副總到集團副總裁的升遷之路
一、群策群力共謀作戰策略（打法）
1.策略的創(chuàng )新方法：組織保障、戰法做新、機制設計
2.工具建議：群策群力--激發(fā)創(chuàng )造性
3.案例：疫情下的逆勢取地做法
4.案例：營(yíng)銷(xiāo)突擊之戰-反其道而行之的金九銀十
二、高效任務(wù)推進(jìn)
1、工具導入：WWHAS專(zhuān)項工作任務(wù)部署法
2、案例：百日百盤(pán)專(zhuān)項沖刺任務(wù)
三、及時(shí)糾偏的指標偏差自檢
1.工具導入：一對一問(wèn)責FCIAT步驟
2、工具導入：一對多IMPACT計劃會(huì )的應用技巧
3、案例：標桿企業(yè)月度會(huì )、季度會(huì )、專(zhuān)項會(huì )要點(diǎn)
四、突發(fā)問(wèn)題分析與解決
1.工具：?jiǎn)?wèn)題分析步驟及解決方法建議
2.案例：從滯銷(xiāo)到熱銷(xiāo)
3.案例：疫情背景下的盤(pán)活現金流做法
第三部分 管理思維下的跨部門(mén)溝通與協(xié)同能力提升
一、促溝通——創(chuàng )建高質(zhì)量溝通關(guān)系
1、沖突的本源：烏卡時(shí)代特性
2、溝通：組織流程的“潤滑劑”（四維溝通模型）
3、溝通力就是影響力（想明白、會(huì )表達、有影響）
4、橫縱溝通四維度的改進(jìn)策略
5、如何借力：與跨部門(mén)上級的溝通策略
6、工具導入：PREP溝通法——想好邏輯再說(shuō)
7、如何增效：與跨部門(mén)同級人員的溝通策略
8、書(shū)面協(xié)同：結構框定——STAR協(xié)同法
9、如何引領(lǐng)：牽頭負責跨部門(mén)事項的溝通策略
10、牽頭工作的溝通步驟“why、what、how、action、support”
11、引導工具：YES OR NO
12、練習：定制協(xié)作溝通長(cháng)效機制
二、有影響——基于良性合作關(guān)系的協(xié)作技巧
1、建立高認同價(jià)值引領(lǐng)的語(yǔ)境
2、匯共識三要素
2.1 先聽(tīng)后講
2.2 多問(wèn)少講
2.3 想好再講
3、協(xié)同7問(wèn)的方式及應用
4、練習：7類(lèi)協(xié)同問(wèn)題話(huà)術(shù)建議
5、促進(jìn)共識的激勵小竅門(mén)
6、最優(yōu)協(xié)作的三個(gè)洽談策略
6.1 多對事講
6.2 巧對人講
6.3 負責的講
7、協(xié)作力升級的321口訣 

 精通地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)的領(lǐng)導力講師
近二十年地產(chǎn)行業(yè)經(jīng)理人訓練師
地產(chǎn)行業(yè)案例教學(xué)法的傳承者、創(chuàng )新者
地產(chǎn)經(jīng)理人行動(dòng)學(xué)習構建者、推廣者
任職經(jīng)歷：
曾任：華夏幸福大學(xué)專(zhuān)業(yè)力學(xué)院負責人、鴻坤地產(chǎn)學(xué)院執行院長(cháng)
萬(wàn)達學(xué)院副總經(jīng)理、榮盛商學(xué)院負責人、東方園林大學(xué) 職業(yè)化學(xué)院負責人等；
專(zhuān)業(yè)特長(cháng)：
針對地產(chǎn)行業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導力培養、人才梯隊建設、績(jì)效改進(jìn)、行動(dòng)學(xué)習、內部經(jīng)驗沉淀等方面有著(zhù)極其豐富的經(jīng)驗；
近二十年專(zhuān)門(mén)針對地產(chǎn)行業(yè)各階層職業(yè)經(jīng)理人進(jìn)行教學(xué)研究、策劃及授課，積累了深厚的內容功底、形式功底、實(shí)用工具及帶教輔導經(jīng)驗?？梢蕴峁└黝?lèi)經(jīng)理人培訓服務(wù)、績(jì)效改善咨詢(xún)、行動(dòng)學(xué)習策劃及實(shí)施、企業(yè)大學(xué)輔建及內訓師培養等，還可專(zhuān)門(mén)針對各地產(chǎn)企業(yè)特定需求定制教學(xué)方案。
教學(xué)邏輯及內容均鋪陳大量地產(chǎn)行業(yè)實(shí)操案例、高效管理工具及精細化做法建議等針對性?xún)热?，確保參訓單位能獲得實(shí)實(shí)在在的指導并將培訓轉化為效能。
尤其擅長(cháng)工作坊類(lèi)課程實(shí)施，基于組織問(wèn)題進(jìn)行現場(chǎng)診斷，群策群力共創(chuàng )共建改進(jìn)策略，同時(shí)注重引導技術(shù)工具的設計及應用，能夠在公司/區域目標分解、問(wèn)題分析與解決、項目復盤(pán)、績(jì)效改進(jìn)、工作創(chuàng )新等方面為企業(yè)定制行之有效的發(fā)展策略。