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              五問游戲化教學設計——你也能“嗨”爆課堂

              五問游戲化教學設計——你也能“嗨”爆課堂

              課程編號:50529

              課程價格:¥16840/天

              課程時長:2 天

              課程人氣:278

              行業類別:行業通用     

              專業類別:職業素養 

              授課講師:馬斌

              • 課程說明
              • 講師介紹
              • 選擇同類課
              【培訓對象】
              專兼職內訓師,2年以上經驗的各業務部門骨干

              【培訓收益】
              ● 知道游戲化活動設計的意義和作用 ● 獲得知識、技能、態度類課程全流程游戲化活動規則方法,直接可套用。 ● 了解五問 游戲化教學活動設計,并現場嘗試設計游戲

              案例:
              1. 為什么小明的授課的學習效果不佳?
              2. 美國學習專家愛德加·戴爾-學習效果模型
              3. 2個月勝任上崗最佳實踐分析:《考駕駛證》

              第一講:什么是游戲化
              一、認識游戲的設計機制
              1. 游戲為什么能夠吸引人?
              2. 游戲的設計機制?
              二、正確認識游戲化活動設計
              1. 游戲VS游戲化
              2. 游戲化踐行的三個階段:游戲式、沙盤式、游戲化活動
              課程小游戲:《大家來分類》

              第二講:游戲化在課程中的運用
              一、常見的課程心電圖
              1. 高山式課程心電圖
              2. 平原式課程心電圖
              3. 死亡式課程心電圖
              4. 科學式人體心電圖
              二、課程的常見類型
              1. 知識類:流程型/原則型/概念型
              2. 技能類:操作型/人際型/思維型
              3. 態度類:指令型/自發型
              三、不同類型課程的游戲化活動設計
              1. 知識型
              1)知識型課程的核心目標:能記住
              2)知識型課程游戲化活動
              a開場挖掘痛點:課前測試、翻轉考核
              b過程以考代記:紅包測試、現場搶答、拼流程圖
              c結尾群策群力:思維導圖、小組互測、游戲闖關
              實踐:現場體驗所有環節的游戲活動
              2. 技能型
              1)技能型課程的核心目標:會運用
              2)技能型課程游戲化活動
              a操作型:示范教學
              b業務型:招募演員
              c思維型:案例+小組討論、沙盤游戲(撲克溝通沙盤)
              實踐:現場體驗所有環節的游戲活動
              3. 態度型
              1)態度型課程的核心目標:有改變
              2)態度型課程游戲化活動
              a小品表演
              b演講比賽
              實踐:以《提高員工執行力》為題設計態度類游戲化活動

              第三講:五問游戲化活動設計
              一、五問游戲化活動設計
              1. 問類型-內容屬于哪種類型
              2. 問活動-選擇適合你的活動
              3. 問規則-制定你的活動規則
              4. 問道具-設計你的游戲道具
              5. 問反饋-游戲體驗獲得反饋
              二、五問游戲化活動設計體驗
              1. 體驗活動:教會銷售人員掌握水性漆銷售道具演示
              1)問類型:人際型技能
              2)問活動:示范型教學
              3)問規則:(略)會在現場展示
              4)問道具:(略)會在現場展示
              5)問反饋:現場請大家談感受,優化游戲。
              練習:以學員方企業的實際流程,做一次5D游戲化體驗設計。
               

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