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              走出盲區——銀行新晉升管理者技能提升

              課程編號:51863

              課程價格:¥14720/天

              課程時長:2 天

              課程人氣:219

              行業類別:行業通用     

              專業類別:中層管理 

              授課講師:李平凡

              • 課程說明
              • 講師介紹
              • 選擇同類課
              【培訓對象】
              中高層管理者、團隊經營者

              【培訓收益】
              ● 清晰掌握新晉管理者的角色定位和能力素質模型 ● 深刻識別新晉管理者遇到的轉型“泥石流”,都有哪些挑戰 ● 解析多場景下,新晉管理者遇到的管理困境并給出解決方案 ● 學習并掌握新晉管理者轉型期間的8大團隊管理方法:目標分解、溝通協作、委派授權、人才培養、激勵方法等實操方法論 ● 快速提升新晉管理者管理水平,通過管理方法讓團隊績效煥然一新

              第一講:銀行新晉管理者的角色定位
              團隊分享:新晉升管理者后,有哪些不同的感受和變化?
              1. 三大變化:角色變化、認知變化、問題變化
              一、晉升代表什么?
              1. 過去工作的肯定
              2. 未來工作的期待
              3. 未來工作的方向
              二、新晉升帶來的角色變化
              1. 新崗位賦予的新角色
              模型:轉型發展模型
              1)團隊業績驅動者的措施
              2)團隊建設親為者的措施
              3)團隊文化塑造者的措施
              2. 新角色面臨的挑戰
              1)轉型的三大問題
              問題一:過于關注自身業務能力
              問題二:抓管理焦頭爛額
              問題三:角色轉換延遲,成效慢
              2)以史為鑒:新晉管理者極其容易出現的兩個管理極端
              極端一:奮力充當“救火隊長”
              極端二:期待快成“甩手掌柜”
              3. 好鋼用在刀刃上,新晉管理者聚焦的工作
              1)追求完美的過程,而不執念于結果
              2)圍繞崗位和角色,定義團隊發展主要矛盾

              第二講:新晉管理者的八大紀律,三項注意
              紀律一:目標管理有紀律,才能口服心服
              案例:目標分解難以推進,責任無法落地
              1. 目標從哪里來?
              1)目標管理四層次
              a行里目標
              b部門目標
              c團隊目標
              d個人目標
              2)目標的兩個界定
              a區分真目標與假目標
              b區分大目標與小目標
              2. 目標到哪里去?
              1)目標如何一步步變成結果
              2)目標如何將各層級責任貫穿起來
              3. 目標管理的五大轉化
              1)目標如何轉化為責任
              2)責任如何轉化為計劃
              3)計劃如何轉化為行動
              4)行動如何轉化為結果
              5)結果如何轉化為能力
              紀律二:委派要有紀律,才能指令清晰,落實到位
              1. 哪些工作可以委派,哪些不可以
              2. 如何進行工作委派
              3. 不同性格員工如何委派工作
              4. 委派和授權的區別
              紀律三:溝通要有紀律,才能事半功倍
              1. 新晉管理者溝通常見問題
              1)有溝通、無傾聽
              2)有溝通,無共振
              3)有溝通,無追蹤
              2. 造成溝通障礙的關鍵原因
              1)認知不同
              2)利益因素
              3)信任因素
              一項注意:過分強調職權
              紀律四:輔導下屬有紀律,才能用人所長
              1. 對于新晉管理者輔導下級容易出現的問題有哪些?
              1)輔導變成包辦
              2)輔導過于心急
              3)輔導成為較勁
              2. 為什么輔導員工會出現以上典型問題
              3. 如何走出輔導誤區
              1)輔導區分對象
              2)輔導區分階段
              3)輔導區分場景
              4. 新晉管理者輔導下屬的原則
              二項注意:不同階段下屬的輔導方式不同
              紀律五:節點檢查有紀律,結果才能水到渠成
              1. 節點檢查的價值
              2. 新晉管理者建立檢查機制的三個維度
              1)針對員工勝任度,進行檢查標準設定:抽檢、全檢、復檢
              2)針對不同工作,建立執行前、中、后檢查制度
              3)針對不同問題,設立三種檢查機制
              a匯報、反饋
              b會議、面談
              c公示、追蹤
              3. 如何收獲團隊信任,恩威并用,提升團隊整體效能
              1)學會區分人和事
              2)學會過程管控
              3)給予下級機會
              4)學會即時激勵
              案例:過程管理如履薄冰,一不小心管理失控
              解決方案:三個體系管控,確保過程盡在掌握
              紀律六:高效激勵有記錄,才能激活績效
              1. 新晉管理者容易出現的激勵誤區
              1)激勵等于給錢
              2)激勵等于忽悠
              3)激勵等于交易
              3. 高效激勵三大策略
              1)個體激勵
              2)團隊激勵:行為、能力、結果
              3)文化激勵
              紀律七:高效執行有紀律,才能顆粒歸倉
              1. 有方向、有目標、有計劃,為什么沒有結果?
              2. 研討:在你看來哪些因素影響了團隊的執行力
              1)執行的機制
              2)執行的文化
              3. 新晉管理者通過5個方法快速提高團隊執行力
              紀律八:人才培養有紀律,才有得力干將
              1. 人才培養的三大誤區和兩大原則
              2. 人才培養的三道關
              三項注意:如果你培養不出得力干將,你永遠都無法升職
               

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