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              贏(yíng)在團隊——高績(jì)效團隊打造

              課程編號:54118

              課程價(jià)格:¥15000/天

              課程時(shí)長(cháng):2 天

              課程人氣:179

              行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

              專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:團隊建設 

              授課講師:張華

              • 課程說(shuō)明
              • 講師介紹
              • 選擇同類(lèi)課
              【培訓對象】
              企業(yè)各層級管理者

              【培訓收益】
              ● 通過(guò)了解團隊特征,識別高效團隊,深刻認識高績(jì)效團隊建設的重要性; ● 掌握團隊建設中的關(guān)鍵要點(diǎn),練習相關(guān)的方法與技巧; ● 掌握利用團隊文化來(lái)進(jìn)行管理的方法,增強團隊凝聚力; ● 掌握有效提升團隊凝聚力的各種方式,提高團隊的總體績(jì)效; ● 掌握如何激勵人心,鼓舞士氣,使團隊高效率、高質(zhì)量完成工作任務(wù); ● 掌握如何增加下屬對管理者的滿(mǎn)意度,減少員工的流失率。

              導入:團隊的內涵(區分群體和團體及團隊)
              第一講:認識的團隊本質(zhì)
              視頻:團隊的力量
              ——團隊好比大海,個(gè)人力量有限,團隊力量無(wú)限
              案例:《潛伏》“余則成式”團隊
              一、團隊建設的五大核心要素
              要素一:具有共同的愿景和共同目標
              要素二:具有互補的技能
              要素三:具有相互信任,彼此負責的文化
              要素四:具有共同的工作方法
              要素五:具有互相推崇的團隊文化
              案例:西游取經(jīng)團隊、亮劍團隊
              二、員工管理的方法
              1. 團隊員工價(jià)值的衡量維度——態(tài)度、能力
              2. 團隊員工的區分管理模式
              工具:團隊員工四維模型
              ——有能力有意愿的R4、有能力沒(méi)意愿的R3
              ——沒(méi)能力有意愿的R2、沒(méi)能力沒(méi)意愿的R1
              案例:“末位淘汰制”探究

              第二講:團隊氛圍營(yíng)造——制定角色
              一、團隊領(lǐng)導者的五項核心能力
              能力一:感召力
              能力二:前瞻力
              能力三:決斷力
              能力四:控制力
              能力五:影響力
              二、營(yíng)造團隊氛圍
              1. 設立明確的團隊愿景
              2. 制定清晰的游戲規則
              3. 建立及時(shí)的反饋系統
              4. 自愿參與的游戲機制
              三、團隊領(lǐng)導者角色定位
              視頻觀(guān)摩:《亮劍》選段
              1.規劃者:抓住關(guān)鍵,精準發(fā)力(目標、分工)
              2.監督者:重視什么,就得到什么
              3.教練員:隨時(shí)隨地培育員工
              ——管理者要當教練,而不要去做警察
              4.示范者:為下屬樹(shù)立榜樣
              5.擔當者:勇于負責
              案例:生產(chǎn)工序效率提升、曾國藩用人往事
              討論:王主任轉型銷(xiāo)售經(jīng)理

              第三講:團隊目標——共同目標為驅動(dòng)
              一、何為目標管理
              導入:目標管理由來(lái)
              1分鐘小游戲:目標的意義
              1. 目標管理的定義
              2. 目標管理的要素(五問(wèn))
              1)目標是什么?
              2)達到什么程度?
              3)如何辦?
              4)何時(shí)完成?
              5)結果如何?
              案例:從員工出差看目標
              二、目標管理的重要性
              1. 沒(méi)有目標難有收獲
              2. 煥發(fā)激情激發(fā)潛力
              3. 結果導向少走彎路
              4. 有效管理的出發(fā)點(diǎn)
              案例:耶魯大學(xué)目標試驗、途虎養車(chē)發(fā)布會(huì )、小貓釣魚(yú)
              視頻:阿里創(chuàng )業(yè)演講
              三、目標設定的原則
              原則一:具體的
              原則二:可衡量
              原則三:可達成
              原則四:相關(guān)的
              原則五:時(shí)限的
              工具:OGSM
              案例:麥當勞量化管理、生產(chǎn)部與銷(xiāo)售部的目標沖突
              測試:以下5個(gè)目標,合理么?
              演練:按照SMART法則,現場(chǎng)設定目標
              四、目標的分解與跟蹤
              目標分解:目標分解五步法、常見(jiàn)三種工具
              目標跟蹤:行為導航、糾正偏差、例會(huì )報告、工作跟進(jìn)五原則
              五、目標的考核
              1. 自我評估,提交報告
              2. 考核結果,獎優(yōu)懲劣
              3. 總結原因,持續改善
              4. 再立目標,循環(huán)向上
              案例:力出一孔、小步快跑

              第四講:有效激勵——激活組織與個(gè)人
              一、激勵理論模型
              1. 馬斯洛需求理論
              2. 雙因素理論
              二、團隊員工激勵方法
              1. 薪酬激勵——解決后顧之憂(yōu)
              案例:華為任正非錢(qián)給多了、上海公司的管理成效
              2. 目標激勵——內心有更強大的動(dòng)力
              案例:阿里巴巴三辦法——定目標、追過(guò)程、拿結果。
              3. 授權激勵——滿(mǎn)足員工對權力的欲望
              案例:海底撈每個(gè)員工都有決策權、娃哈哈的危機、keep軟件
              工具:二八法則+三分法
              4. 榜樣激勵——樹(shù)立榜樣精神而非榜樣個(gè)人
              案例:工廠(chǎng)管理時(shí)的先進(jìn)榜、圣雄甘地與孩子
              工具:六類(lèi)榜樣
              5. 榮譽(yù)激勵——滿(mǎn)足員工的榮譽(yù)感
              案例:抗美援朝英雄
              6. 發(fā)展激勵一一滿(mǎn)足人的事業(yè)心
              案例:行政文員的晉級之路
              7. 贊美激勵——該肯定的及時(shí)肯定
              8. 競爭激烈——有壓力才有動(dòng)力
              案例:鯰魚(yú)法則
              9. 負面激勵——既要有胡蘿卜,也要有大棒
              工具:熱爐法則

              第五講:團隊輔導——好領(lǐng)導成為好導師
              導入:管理者要成為好教練
              案例:酒店的維修工、科室人員支持生產(chǎn)線(xiàn)做集成灶
              一、對團隊輔導的四個(gè)重要認識
              1. 應該是主動(dòng)的輔導,而非被動(dòng)的輔導
              2. 應該既有積極的要求,又有消極的規范
              3. 應該是隨時(shí)、隨地、隨人的輔導
              4. 應該包含技能訓練、情緒輔導
              案例:豐田三現主義
              二、教練輔導方法
              1. 何謂教練技術(shù)
              2. GROW模型
              3. 聆聽(tīng),發(fā)問(wèn),區分,回應
              案例:王姐與李姐
              工具:GROW詢(xún)問(wèn)技術(shù)
              三、培訓輔導下屬的6個(gè)建議
              1. 確定輔導目標(清晰具體)
              2. 做好輔導會(huì )談
              3. 確立基本規則
              4. 確立反饋方式
              5. 設定小的里程碑
              6. 制定行動(dòng)計劃
              案例:新老下屬的不同輔導方式(讓他試錯)
              工具:《清單革命》

              第六講:團隊溝通——溝通變得順暢和高效
              一、如何和上級溝通
              1. 回應上級命令——三個(gè)告知
              2. 向上司進(jìn)行請示——選擇題匯報
              3. 有效的匯報工作——結果過(guò)程區分法
              4. 對待上司的批評——反脆弱
              案例:上市公司環(huán)保處理的請示、最牛女秘書(shū)、國軍標檔案室
              工具:選擇題匯報法
              二、如何和同級溝通
              1. 與同事溝通的基本原則——四項基本原則
              2. 處理同級之間的沖突——反求諸己
              3. 更好地與同事協(xié)作——五個(gè)“不”
              4. 更好進(jìn)行跨部門(mén)會(huì )議——“六凡六必”法
              案例:六尺巷、工作群內的溝通、信息部門(mén)郵件、營(yíng)銷(xiāo)客人接待
              工具:會(huì )議“六凡六比必”法
              三、如何和下級溝通
              1. 給下屬布置工作——六脈神劍
              2. 更好的表?yè)P下屬——三大原則
              3. 更好的批評下屬——熱爐原則
              4. 鍛煉下屬高效反饋——肌肉記憶法
              案例:某汽車(chē)廠(chǎng)的廉潔制度、生產(chǎn)副總對現象的批評、中秋晚會(huì )活動(dòng)后總結
              工具:熱爐批評法則、“三明治”批評法、工作匯報六脈神劍 

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