通訊行業(yè)數字化轉型： “數智轉型”與“網(wǎng)格賦能”

【培訓對象】
通訊企業(yè)中層領(lǐng)導、通訊企業(yè)基層管理者、通訊行業(yè)青年儲備干部

【培訓收益】
刷新對數字化轉型概念的認知，全面提升數字化轉型方面的知識。 明確數字化轉型的目標，使領(lǐng)導人與核心團隊保持戰略戰術(shù)一致性。 了解國內外優(yōu)秀數字化轉型案例中彰顯的學(xué)習型組織創(chuàng )新特質(zhì)。

一、國家和地方政策的深入解讀剖析（第1天 約1小時(shí)）
“十四五”,將是數字化戰略的轉型建設關(guān)鍵階段，科技技術(shù)創(chuàng )新以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將會(huì )得到更大推動(dòng)。對于國家十四五戰略的整體思想、來(lái)龍去脈，特別是數字化轉型相關(guān)的戰略思路，學(xué)員必須認真學(xué)習、細心體會(huì )，后續才能心不慌、眼不迷。
以上海為例，地區政府站在“城市是生命體、有機體”的立場(chǎng)出發(fā)，統籌推進(jìn)城市經(jīng)濟、生活、治理全面數字化轉型。課程將結合生動(dòng)案例幫助大家理解數字化孿生之后“集群智慧”有機體的概念，并且深刻理解國家將數字化轉型切分為“經(jīng)濟、生活、治理”三大板塊的戰略意義。
二、數字化轉型的基本原理和步驟（第1天 約2小時(shí)）
系統介紹數字化轉型潮流和現狀
結合實(shí)事新聞梳理“人工智能”、“5G通訊”、“區塊鏈”、“量子計算”等大量學(xué)員可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)但沒(méi)有深入了解的數字化轉型相關(guān)概念，幫助學(xué)員提升知識儲備。
對于數字化轉型的趨勢和國家戰略、行業(yè)戰略有更全面系統的認知和理解。
回答數字化轉型的核心關(guān)鍵問(wèn)題：
WHAT：什么是數字化轉型？ -- 數字化轉型是手段不是目的
WHY：為什么要數字化轉型？
WHEN&WHERE：何時(shí)開(kāi)展數字化轉型？轉型去哪里？
打開(kāi)腦洞，提升學(xué)員數字化轉型關(guān)鍵性“升維思考”和“前瞻性思維”能力：
名著(zhù)思想：《人類(lèi)簡(jiǎn)史》、《未來(lái)簡(jiǎn)史》
來(lái)自費中塞倫蓋蒂大草原的智慧：“生命的法則”
《失控》與《奇點(diǎn)臨近》等思想啟發(fā)性著(zhù)作
三、數字化轉型的基本路徑和方法（第1天 約1-2小時(shí)）
數字化轉型的“三階段”
數字化孿生
數字化衍生
數字化智慧生命
數字化轉型及數字經(jīng)濟的核心概念
大數據分析、區塊鏈與量子科技趨勢
人工智能的數字化決策幫助與商業(yè)應用前景
重要工具和概念的學(xué)習理解
VUCA時(shí)代定義和特征的深刻理解
克魯格認知曲線(xiàn)的重要預見(jiàn)性意義
四、“數智轉型”和“網(wǎng)格賦能”的深入學(xué)習討論（第1天 近3-4小時(shí)）
以5G技術(shù)為核心切入點(diǎn)，深入探討“數智轉型”的機遇和挑戰：
5G與物聯(lián)網(wǎng)
5G與無(wú)人機和智能交通
5G與新媒體、社群營(yíng)銷(xiāo)
5G與城市數字治理和城市升級
深度解構“網(wǎng)格賦能”，明確其先進(jìn)性和獨特性，啟發(fā)小組討論
明茲伯格的組織形態(tài)理論和新時(shí)代網(wǎng)格形態(tài)管理的先進(jìn)性剖析
“賦能”定義的深度解析，拓展網(wǎng)格賦能的思路
結合實(shí)際工作場(chǎng)景和問(wèn)題挑戰，小組聚焦“網(wǎng)格賦能”進(jìn)行頭腦風(fēng)暴
引入獨特設計的“數智轉型與網(wǎng)格賦能”畫(huà)布工具，幫助學(xué)員呈現討論成果
畫(huà)布工具的使用介紹
小組畫(huà)布工具的使用
小組成果物的展示交流

 

唐文綱老師簡(jiǎn)介
【講師介紹】
國家一級培訓師
法國蒙彼利埃大學(xué)工商管理博士
PMP項目管理專(zhuān)業(yè)資格認證
英國City&Guilds國際培訓師
MCSD: 微軟認證系統設計師
金融及科創(chuàng )企業(yè)創(chuàng )新孵化導師
釘釘大學(xué)認證數字化轉型專(zhuān)業(yè)講師
法國戰略管理泰斗Frederic Le Roy教授
香港大學(xué)/復旦大學(xué)MBA工商管理碩士
法國巴黎高等管理學(xué)院中國校區 學(xué)術(shù)中心主任
法國巴黎高等文化與藝術(shù)學(xué)院客座教授

【個(gè)人經(jīng)歷】
唐文綱老師先后于數家咨詢(xún)公司、跨國公司、大型集團公司任高管職務(wù)，15年企業(yè)管理、市場(chǎng)運作策劃及培訓咨詢(xún)經(jīng)驗，多年來(lái)專(zhuān)注于企業(yè)管理和實(shí)踐，將自己對于培訓和管理的認知有機結合，為國內數百家企業(yè)提供培訓輔導，幫助企業(yè)構建基于企業(yè)戰略的培訓管理體系，課程中將中西方針對中層管理和領(lǐng)導力訓練內容有機結合，采用國際化管理理論，真實(shí)化管理案例，創(chuàng )立了實(shí)用性強的課程內容。
【工作經(jīng)驗】
上海紫竹ET孵化器商學(xué)院 學(xué)術(shù)副校長(cháng)
2020 - 金融及科創(chuàng )企業(yè)創(chuàng )新孵化導師
發(fā)起組建 “科創(chuàng )板孵化營(yíng)”并指導上市籌備工作
法國巴黎高等管理學(xué)院中國校區 學(xué)術(shù)中心主任
2018 - 輔導博士碩士研究生確立研究課題、完成論文研究
領(lǐng)導《供應鏈金融》、《中式OKR》等書(shū)籍編撰工作
上海同傳金融科技有限公司 總經(jīng)理
2015 - 2016與建行等銀行合作，組織開(kāi)發(fā)金融科技創(chuàng )新研發(fā)項目
上海唐騰信息技術(shù)有限公司 合伙人
2005 - 零售數字化轉型整體項目集成和ROI管理，物聯(lián)網(wǎng)新零售創(chuàng )新系統研發(fā)
愛(ài)立信中國研發(fā)中心 工程師、小組長(cháng)
2000 – 2004 4G通訊網(wǎng)關(guān)研發(fā)、系統運維項目團隊主管
上海歐姆龍計算機有限公司 技術(shù)研發(fā)工程師
1999 – 2000：公司客戶(hù)野村證券、和訊網(wǎng)總部等
【培訓風(fēng)格】
唐文綱老師授課風(fēng)格深入淺出、生動(dòng)幽默、互動(dòng)性強，豐富的案例解析，且提供多種實(shí)用的解決問(wèn)題的工具和方式、方法，以解決學(xué)員在企業(yè)實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題為培訓的最終目的。
【主講課程】
《領(lǐng)導力沙盤(pán)》 《全腦表達沙盤(pán)》
《高效團隊建設》 《數據分析思維》
《創(chuàng )新思維與管理》 《問(wèn)題分析與解決沙盤(pán)》
《數字化轉型與銀行案例》 《數字經(jīng)濟和企業(yè)變革》
《數智轉型與網(wǎng)格賦能》
《突破瓶頸實(shí)現數字化轉型戰略目標_》
《5G技術(shù)的發(fā)展與電力行業(yè)的應用》
《新媒體營(yíng)銷(xiāo)畫(huà)布RCEP透鏡工作坊》——版權課程

【部分服務(wù)客戶(hù)】
電力行業(yè)：江蘇省電網(wǎng)、江西供電公司、南方電網(wǎng)、濰坊華電、重慶供電、武漢供電、呼和浩特市電力公司、鹽城火電廠(chǎng)、意通電力、
銀行行業(yè)：農業(yè)銀行、平安保險、中信銀行、中國銀行、建設銀行、農業(yè)銀行、工商銀行、東興證券、漢口銀行、北京浦發(fā)銀行、太平洋保險、海南農業(yè)銀行、浦發(fā)銀行、澳新銀行、銀川郵儲、貴陽(yáng)銀行、南京招行、華夏人壽、長(cháng)沙太保、四川工行
通信行業(yè)：中國聯(lián)通、中國電信、中央電視臺、上海文廣、中國聯(lián)通、中國電信、中國網(wǎng)通、山東移動(dòng)、濟南移動(dòng)、、廣州移動(dòng)、寧夏移動(dòng)、四川移動(dòng)、上海聯(lián)通
其他：寶武集團、江西省中煙公司、云南煙草、廣東煙草、杭州博洋家紡、中紡集團、成都市農委、、永成家具、朝輝家具、上海城投水務(wù)、中交四航局、蘇州旗袍小鎮、道真仡佬族自治縣、志高空調、桓仁楓林谷、蘇州美羅、報喜鳥(niǎo)服飾、美特斯邦威、寓樂(lè )灣教育集團、迪士尼

部分客戶(hù)評價(jià)：
唐老師的講課結合理論框架和生活案例深入淺出，既有說(shuō)服力又有操作性，既生動(dòng)有趣又令人深思，深受觸動(dòng)，受益匪淺。
——中紡集團 培訓部經(jīng)理 柴經(jīng)理
唐老師是一個(gè)很理性的人，卻又不乏激情和幽默；他是一個(gè)睿智的理論家，又是一個(gè)孜孜不倦、剛毅果斷的實(shí)踐者。聽(tīng)彭老師的課，時(shí)間總是流逝地特別快，在歡聲笑語(yǔ)融洽的氣氛中，在一次又一次的頓悟中，他帶著(zhù)我們向前走。
——通用汽車(chē)（中國）人力資源部　陸老師
唐老師授課基礎扎實(shí)，深入淺出，語(yǔ)言豐富，風(fēng)趣幽默，能用豐富的案例讓學(xué)員更快掌握課程。
——國網(wǎng)江西供電　黨群部　張主任
唐老師講課非常有氣場(chǎng)，過(guò)程中注重與學(xué)員交流，課程內容豐富，專(zhuān)業(yè)性與實(shí)用性協(xié)調，有高度也接地氣，聽(tīng)完課程，真正能夠學(xué)到實(shí)用的知識，非常不錯。
——中交四航局　人力資源部　鄒老師
唐老師講課，課件精美，內容豐富，與學(xué)員互動(dòng)熱烈，經(jīng)常會(huì )用一些小演示、小案例，讓道理更容易被學(xué)員理解。
——上海城投水務(wù)（集團）團委　金老師
唐老師授課方式有趣，現場(chǎng)互動(dòng)性強，語(yǔ)言幽默生動(dòng)，有激情和感染力。專(zhuān)業(yè)知識豐富，能夠提供學(xué)員很好的運用技巧，風(fēng)格新穎、活躍，課上氛圍歡快，學(xué)員反饋良好。
—— 迪士尼（上海）有限公司 丁老師

【部分授課照片】：