對于生產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō)，最重要的莫過(guò)于能夠保證安全生產(chǎn)。這是生產(chǎn)類(lèi)企業(yè)固有的主旋律，也是各項工作順利開(kāi)展的保證。而班組對于企業(yè)而言，相當于是最基層的構建類(lèi)別。猶如組成企業(yè)的眾多細胞。班組工作的情況直接決定了企業(yè)自身的發(fā)展。顯然，要保證安全生產(chǎn)，就要從基層做起，加大班組建設。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，企業(yè)的班組建設，就是通過(guò)切實(shí)有效的方式。在班組內部進(jìn)行文化類(lèi)的培養以及學(xué)習和工作制度的建設，盡最大限度的帶動(dòng)班組各個(gè)成員生產(chǎn)的積極性和創(chuàng )造力。從而提高整個(gè)班組成員的生產(chǎn)工作技能和綜合素質(zhì)的一整個(gè)過(guò)程。而根據實(shí)際情況，要想搞好班組建設，關(guān)鍵在于情感上的激勵和領(lǐng)頭人的帶動(dòng)作用。具體體現在以下幾個(gè)方面：

給班組成員貼心關(guān)懷

事實(shí)上，安全生產(chǎn)工作有別于其他工作，關(guān)系到生產(chǎn)工作現場(chǎng)的方方面面、很多細節事項，它需要基層班組長(cháng)齊抓共管，需要班組員工群策群力，一起努力。要把先進(jìn)的安全管理理念貫穿到具體的工作當中，將生產(chǎn)安全意識滲透到每一個(gè)班組成員的心中，努力去營(yíng)造一種人人重視安全、進(jìn)而時(shí)刻保證安全的有利氛圍。要讓班組長(cháng)恩施到自己不能以一名普通職工的標準來(lái)要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)感召班組成員。如果不能從嚴要求自己，班組工作就不可能開(kāi)展好。當好班長(cháng)首先要明確自己所負的責任，不但對工作要盡心盡責，還要時(shí)刻關(guān)心班組成員的生活和工作，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，要做到“時(shí)時(shí)處處了解人、真心真意尊重人、實(shí)實(shí)在在關(guān)心人”。在實(shí)際工作中，要用道理啟迪、用行為召喚、用典型引路。對自己一日三省，靠人格的魅力帶動(dòng)和激勵大家。如果班里的成員在某些方面遇到了困難，要想方設法盡自己的能力幫助他們擺脫困境，這樣時(shí)間久了，職工都把班組長(cháng)當成他們的知心朋友，工作起來(lái)會(huì )更有默契。

讓班組成員樹(shù)立不斷學(xué)習的理念

班組需要培養和發(fā)揚職工終身學(xué)習的風(fēng)氣，不斷進(jìn)行充電，吸收新知識，創(chuàng )新思路。培訓是班組建設的基礎。在抓職工培訓上，主要是要結合日常檢修工作中出現的一些不安全現象及職工出現的情緒不穩定等實(shí)際情況，有針對性地組織開(kāi)展班前會(huì )、座談會(huì )、交流會(huì )、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、觀(guān)摩學(xué)習、分析討論、預案演練等多種形式的學(xué)習，做到寓教于樂(lè )。同時(shí)，班組在培訓工作中要改變那種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法。激發(fā)職工興趣，讓班組職工從培訓中不斷提升素質(zhì)。要積極倡導終身學(xué)習，提高班組全體成員的綜合素質(zhì)，樹(shù)立一種不斷學(xué)習的理念，以知識重塑班組發(fā)展，為班組注入不斷發(fā)展的動(dòng)力。通過(guò)班組全員的互動(dòng)和學(xué)習，提高職工的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。

當班組成員的帶路人

我們要認清一個(gè)問(wèn)題，安全生產(chǎn)的實(shí)際操作者是班組成員，想要抓安全生產(chǎn)工作，必須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認識到抓人的安全意識是一個(gè)長(cháng)期的工作，并不是一蹴而就的事情，應從最基礎的環(huán)節抓起，從轉變人的觀(guān)念抓起。作為班長(cháng)，應把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團結。班組在進(jìn)行較大項目的工作以及較為敏感的獎金分配等工作時(shí)，應先同班組成員進(jìn)行商量，將大家的意見(jiàn)集中起來(lái)，看有哪些矛盾。工作中無(wú)論遇到什么困難，都要充分發(fā)揚民主，集思廣益，討論后做出決定。例如在大修期間，考核和獎勵的力度特別大，這就會(huì )給班里的獎金分配帶來(lái)不少困難。這時(shí)就可以召開(kāi)班委會(huì )，讓大家獻計獻策，商討獎金的分配問(wèn)題，多次商討，制定出相應的方法。日常制度也可以在班務(wù)公開(kāi)欄里公開(kāi)，讓每一位職工心里清楚，以公開(kāi)和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現。

綜上所述，班組建設的問(wèn)題也不是朝夕間就可以完成，它包括了很多細節問(wèn)題、要想抓好班組建設，給班組成員營(yíng)造良好的正能量。以助于組成安全生產(chǎn)的中堅力量。這需要企業(yè)將班組建設放在安全生產(chǎn)的重要地位，加以監管。相信如此，才能打造一支積極向上，時(shí)刻將安全生產(chǎn)謹記心中的班組隊伍。