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當工匠精神成為一個(gè)“熱詞”后,大眾對于工匠精神的追捧將會(huì )持續很長(cháng)時(shí)間,會(huì )有相當一批人認為“復古式的精益”就是工匠精神,這是一個(gè)誤區。
以2016年的文藝電影《百鳥(niǎo)朝鳳》為例吧。
劇情講述上世紀八十年代,主人公被父親送到焦三爺處學(xué)嗩吶,幾經(jīng)磨練,從焦三爺手上接過(guò)傳承的擔子,卻遭遇了洋樂(lè )隊的沖擊、人們不再重視和尊敬、各師兄另謀高就、游家班難以為繼的處境,而焦老爺子也在吐血吹完最后一曲《百鳥(niǎo)朝鳳》后離開(kāi)了人世。
嗩吶是中國民族吹管樂(lè )器的一種,也是中國各地廣泛流傳的民間樂(lè )器?!栋嬴B(niǎo)朝鳳》是最具特色的嗩吶文化代表作。村莊上的人辦婚喪嫁娶時(shí),就得請嗩吶匠來(lái),滴滴答答地吹上一陣。白事上,一般人請四臺,錢(qián)多點(diǎn)就請八臺,最厲害的才能吹《百鳥(niǎo)朝鳳》。但不是有錢(qián)就能請到,還得逝世的人德高望重才可以。因此對于很多人來(lái)說(shuō),可能一輩子僅有一次機會(huì )聽(tīng)《百鳥(niǎo)朝鳳》。
農村長(cháng)大的我,小的時(shí)候常常聽(tīng)到嗩吶“滴滴答答”。雖然羨慕那些會(huì )吹吹打打的師傅,但要說(shuō)學(xué)還真沒(méi)有想過(guò)。即使有這樣的念頭,恐怕父母也不會(huì )贊成。其實(shí),不只是嗩吶匠,還有像鞋匠、篾匠、鐵匠、瓦匠都已漸漸少去,絕技成了“絕跡”。
比電影中劇情更悲情的是,該片的義務(wù)宣發(fā)方負責人方勵在上映一周后,用下跪、磕頭的極端方式在某直播平臺,懇求全國院線(xiàn)的經(jīng)理為《百鳥(niǎo)朝鳳》增加排片。這一跪讓票房上漲了近10倍。下跪之前,一周的累計票房才360萬(wàn),下跪事件的第六天,《百鳥(niǎo)朝鳳》累計票房達到3807萬(wàn),可是相比《小時(shí)代》之類(lèi)的商業(yè)片票房仍然少得可憐。
當然,我并無(wú)意去贊這類(lèi)商業(yè)片是成功的,為了鮮明對比而已。同時(shí),我并不是要反對方勵的行為,相反,他令我感動(dòng),畢竟是義務(wù)宣傳。但這個(gè)事情讓我不得不思考:為什么像嗩吶匠這樣的傳統工匠走向了沒(méi)落?
有人說(shuō),工業(yè)化大生產(chǎn)模式取代了手工作坊的模式,應該對類(lèi)似的“淘汰”習以為常。而我認為,問(wèn)題出在沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn),沒(méi)有踩準時(shí)代的節拍。假如像焦三爺這樣的嗩吶匠,不僅傳承祖師爺的絕活,且對樂(lè )器、曲譜等進(jìn)行改進(jìn),即便是遭遇洋樂(lè )器的沖擊,懂得學(xué)其所長(cháng),避其所短,能夠創(chuàng )新求變,不至于會(huì )淪落到消失的困境。
不只是焦三爺這樣的嗩吶匠,還有博物館陳列的各類(lèi)手工藝品,他們雖然經(jīng)過(guò)精雕細琢而渾然天成,在外觀(guān)上精美的很,但是,其實(shí)用性卻飽受質(zhì)疑。
相對傳統的工藝品,當前已產(chǎn)生了許多替代品,易于操作,制作成本低,還能規?;a(chǎn)。傳統工藝品若及時(shí)調整與更新,在產(chǎn)品設計和制作工藝上緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,盡量滿(mǎn)足現代人的需求,就不會(huì )淪落消失殆盡的地步。所以,一味地傳承和固守傳統的“精益”已不合時(shí)宜了。
我們要以“焦三爺”此類(lèi)民間藝人為鑒,與時(shí)俱進(jìn),準確判斷用戶(hù)的需求,不斷推陳出新。要堅決反對“復古式的精益”,以弘揚適應現代社會(huì )發(fā)展需要的新工匠精神。只有如此,才能讓工匠精神在中國大放異彩,充分發(fā)揮工匠精神的價(jià)值。
弘揚工匠精神,也不例外。目前,有關(guān)工匠精神方面的書(shū)籍越來(lái)越多,而多數書(shū)籍比較傾向“傳承”和“堅守”的層面,所介紹的大多數是傳統手藝人及傳統工匠精神的內涵。即使是工匠精神保留較好的日本,也在講述傳統匠人。新的時(shí)代,工匠精神應該有新的內涵,畢竟時(shí)空背景不同了。
有關(guān)新工匠的更多解讀可見(jiàn)蔣小華最新力作《咫尺匠心:新工匠是怎樣煉成的》,春節后將與各位正式見(jiàn)面,敬請關(guān)注。
蔣小華老師簡(jiǎn)介:浙江大學(xué)客座教授,浙江工業(yè)大學(xué)等高校特聘專(zhuān)家;阿里巴巴、華為、三一等企業(yè)的特聘培訓師;10年執行力方面的研究與培訓歷程,被業(yè)內譽(yù)為“最佳執行教練”。
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