作者：[日]山下英子

身邊的雜物越堆越多，卻怎么都丟不掉，因為“舍不得”、“好可惜”；

不斷地買(mǎi)新東西，怎么都停不了手，因為“萬(wàn)一沒(méi)有……”、“總有一天會(huì )用到”；

想把屋子收拾干凈卻遲遲不肯行動(dòng)，因為收拾“很麻煩”、“費時(shí)間”；

……

人生的種種苦惱，總混雜在我們對物品的執著(zhù)中，作者山下英子通過(guò)參透瑜伽“斷行、舍行、離行”的人生哲學(xué)，并由此獲得靈感，創(chuàng )造出了一套通過(guò)日常的家居整理改善心靈環(huán)境的“斷舍離”整理術(shù)。其中，斷=斷絕不需要的東西，舍=舍棄多余的廢物，離=脫離對物品的執著(zhù)。

通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐斷舍離，人們將重新審視自己與物品的關(guān)系， 從關(guān)注物品轉換為關(guān)注自我——我需不需要，一旦開(kāi)始思考，并致力于將身邊所有“不需要、不適合、不舒服”的東西替換為“需要、適合、舒服”的東西，就能讓環(huán)境變得清爽，也會(huì )由此改善心靈環(huán)境，從外在到內在，徹底煥然一新。

作者：[日]佐佐木圭一

日本深受歡迎的人際溝通課程，世界知名企業(yè)員工指定培訓教材。

作者原本不擅長(cháng)溝通和表達，但所從事的恰好是需要展現說(shuō)話(huà)能力的工作，在歷經(jīng)焦慮暴食、視上班為畏途的痛苦時(shí)光后，有一天，他發(fā)現打動(dòng)人心的語(yǔ)言暗藏規則可循，從那時(shí)起，不僅表達方式，就連他的人生也隨之發(fā)生巨變。本書(shū)就是作者多年職場(chǎng)和人生經(jīng)驗的總結，是一本活的“說(shuō)話(huà)詞典”。

作者：[美]羅伯特·西奧迪尼、史蒂夫·馬丁、諾瓦·戈爾茨坦

這本書(shū)是暢銷(xiāo)書(shū)《影響力》作者羅伯特·西奧迪尼的新作，書(shū)中列舉了52個(gè)微小卻重大的影響力提升技巧，告訴你如何在如今這個(gè)充滿(mǎn)“套路”的時(shí)代里用最小的細節改變成就結果上最大的差異變化，并成功影響他人。

作者：采銅（崔翔宇）

盲目的努力，只是一種緩慢的疊加。

在《精進(jìn)：如何成為一個(gè)很厲害的人》中，作者提出了一種更有效的提升自我的方法：只使用非常小的力量，就能達到意想不到的效果，這便是精進(jìn)。

這本書(shū)為大家提供了時(shí)間、選擇、行動(dòng)、學(xué)習、思維、才能、成功七個(gè)方面的精進(jìn)路徑，只要依循書(shū)中的方法反復磨練，便可以日益精進(jìn)，成為一個(gè)很厲害的人，找到實(shí)現自我的那條成功之道。

作者：[美]拉斯洛•博克

在本書(shū)中，谷歌首席人才官拉斯洛博克結合自己9年來(lái)領(lǐng)導谷歌人力部門(mén)的實(shí)戰經(jīng)驗，首次公開(kāi)谷歌人力和團隊管理的核心方法，不管你是苦于找不到合伙人的初創(chuàng )公司老板，還是面臨好人才跳槽的企業(yè)經(jīng)理人，抑或是面對互聯(lián)網(wǎng)轉型的企業(yè)高管，都能從書(shū)中重新發(fā)現人才的重要性和團隊的價(jià)值。

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作者：[美] 亞當·格蘭特（Adam Grant）

如果當初為數不多的那幾個(gè)人沒(méi)有聽(tīng)從內心的反叛直覺(jué)，美國或許根本不存在，個(gè)人電腦可能還未普及，我們大概還堅信太陽(yáng)是繞著(zhù)地球轉的。

人們習慣性地認為，只有一些人會(huì )產(chǎn)生重大影響，大多數人終將平庸。然而，那些打破常規、改變世界的人其實(shí)和你我并沒(méi)有太大不同。

一群有趣、有膽、有謀的創(chuàng )新者，在作者的旁征博引中紛紛登場(chǎng)。希望他們的故事和作者與眾不同的觀(guān)點(diǎn)，能激勵更多人在離經(jīng)叛道的路上，妄想不滅，有勇有謀。

作者：[美] 彼得·德魯克、[日]上田惇生

德魯克曾回憶道：多年來(lái)，我一直注意諾貝爾獎得主的獲獎感言。很多諾貝爾獎得主都說(shuō)：“我會(huì )開(kāi)始從事該項工作，并且獲此殊榮，都是由于一位老師隨口對我說(shuō)的一句話(huà)：‘你為什么不嘗試做一些真正能改變世界的事呢？”

原來(lái)，這些頂尖的人物原本只不過(guò)是一個(gè)普通的知識員工而已，但他們通過(guò)“嘗試做一些真正能改變世界的事”后，改變了自己，也改變了這個(gè)世界。

以上就是蔣老師為您精選的7本書(shū)，有沒(méi)有讓你怦然心動(dòng)，想立刻找來(lái)讀一讀的呢？

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