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              培訓誤區:切勿“為了培訓而培訓”
                  時(shí)間:2015-02-27

                     “選”和“育”一直都是人力資源管理中重要的兩個(gè)環(huán)節,每個(gè)公司對選人和培養人兩個(gè)環(huán)節更重要一直爭論不休,但是不可置疑的是,兩個(gè)環(huán)節對于公司的發(fā)展都有舉足輕重的作用,筆者不才,閱讀了部分培訓相關(guān)的書(shū)籍,也負責過(guò)培訓機構培訓模塊的具體工作,在此跟各位分享一下個(gè)人的體會(huì )與感悟,僅供各位參考。


                     一、明確培訓目的,澄清培訓需求

                     培訓的目的到底是什么?培訓需求是否抓的準確?在培訓具體工作中,我們往往在這兩個(gè)問(wèn)題上犯下錯誤。作為培訓人員,對其考慮一項重要指標就是培訓達成率,所以培訓人員往往在做培訓工作的時(shí)候,每月關(guān)注點(diǎn)往往會(huì )集中在定了多少培訓計劃,完成了多少培訓計劃,但其實(shí)完成的是培訓計劃,完成的是績(jì)效考核指標,但不能完成掛鉤完成了培訓目標,不能為了培訓而培訓,而應該思考這些培訓的目的是什么,培訓只是一種手段,而不是最終的目的,很多培訓工作者績(jì)效考核都特別優(yōu)秀,但是得到各部門(mén)的認同,覺(jué)得所謂的培訓就是折騰,沒(méi)有效果,最后對于培訓工作都產(chǎn)生抵觸心理。所以我們必須要澄清培訓需求,抓住問(wèn)題的本質(zhì),實(shí)現培訓的目標。

                     筆者之前在實(shí)踐過(guò)程中,銷(xiāo)售部的培訓就出現過(guò)問(wèn)題,當時(shí)我們對于銷(xiāo)售部的培訓目的確實(shí)就是提高銷(xiāo)售業(yè)績(jì),所以安排的培訓課程都是《如何提升銷(xiāo)售技巧》《顧問(wèn)式銷(xiāo)售方法》等等銷(xiāo)售技巧類(lèi)培訓,但通過(guò)一年的培訓,培訓效果并不明顯,而且銷(xiāo)售部經(jīng)常以出差為借口,拒絕參加公司的培訓,面對銷(xiāo)售部如此不配合,但新一年培訓需求調查時(shí),經(jīng)過(guò)與銷(xiāo)售部負責人了解,銷(xiāo)售部人員大多數人為老員工,銷(xiāo)售技巧和銷(xiāo)售經(jīng)驗都非常豐富,再進(jìn)行銷(xiāo)售技巧類(lèi)的培訓,部門(mén)人員都缺乏興趣。在了解此情況之后,在新一年的培訓計劃中,銷(xiāo)售部的課程改成了養生類(lèi)的課程,因為銷(xiāo)售人員應酬較多,經(jīng)常抽煙喝酒,在年度體檢中大多數肝臟有有一定問(wèn)題,所以安排養生類(lèi)課程,目的讓銷(xiāo)售人員可以更好地保養好自己身體,并且能保持充足的體力和精神,通過(guò)培訓,銷(xiāo)售人員對于培訓的認同度大大增加,并且積極參加了公司組織的培訓,同時(shí)提升了他們工作銷(xiāo)售,銷(xiāo)售數據也有所增長(cháng)。

                     二、以點(diǎn)帶線(xiàn)、以線(xiàn)帶面

                     在公司培訓工作往往被認為僅僅是人力資源部的事情,組織培訓的時(shí)候各部門(mén)總是推三阻四,所以在搭建培訓體系的時(shí)候需要在各部門(mén)建立培訓接口人,也就是建立所謂的“點(diǎn)”,各個(gè)“點(diǎn)”在整體框架下負責制定本部門(mén)的業(yè)務(wù)培訓計劃,也就是部門(mén)級的培訓計劃,并且負責組織實(shí)施,也就形成了培訓的業(yè)務(wù)這條線(xiàn)。而人力資源部職責為培訓的組織協(xié)調部門(mén),充分整合各部門(mén)的培訓資源,指導監督各部門(mén)培訓計劃的實(shí)施。所以人力資源部需要制定并組織通用類(lèi)的培訓計劃,如新員工入職培訓、商務(wù)禮儀、高效會(huì )議等培訓,這是通用類(lèi)培訓的一條線(xiàn),另外人力資源部還應確定重點(diǎn)培訓項目,如基層主管管理提升班、中高級研修班、分子公司總經(jīng)理培養班等符合公司戰略發(fā)展的重點(diǎn)項目,形成重點(diǎn)項目線(xiàn)。由此三條線(xiàn),形成公司培訓面。

                     三、建立完整的培訓管理體系

                     筆者認為,培訓如果要做好,必須要有整套的培訓管理體系,這其中包括年度培訓計劃管理體系、培訓評估管理體系、培訓課程管理體系和講師隊伍管理體系,年度培訓計劃管理體系包括年度培訓計劃的制定、季度培訓計劃完成反饋和月度培訓計劃達成統計,培訓評估管理體系指每次課程結束后評估的五個(gè)層次,分別是反應、學(xué)習、行為、結果和投資回報率的評估,目前至少需要做到反應和學(xué)習,如果能夠做到行為評估最好,結果評估需要很好的管理基礎和數據支撐,投資回報率目前國內大多數企業(yè)還無(wú)法評定。培訓課程體系指公司內所有已授課的課程必須根據類(lèi)別對PPT、教案和相關(guān)資料進(jìn)行備份存檔,包括內部和外部的。講師隊伍管理體系主要涉及到講師級別的評定和授課課時(shí)費的發(fā)放。
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