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              培訓機構如何選擇培訓課程
                  時間:2015-03-05

                     通常企業內部的培訓,有通用課程、有專業課程、也有核心課程。


                     對于通用課程來說,可以采用行業和社會普遍的通用教材,因為這個是行規,比如說勞動合同法,比如說國家的消費者權益保護法,這樣一些法律政策的,再比如商務禮儀,不可能我們公司的商務禮儀都是握左手,不是握右手吧,所以通用課程,包括計算機、人際交往、溝通、禮儀、法律這些課程可以選擇開放性的權威教材,公開出版物都是可以的。


                     有一些專業課程,就是和企業有關的,包括一些核心課程,傾向于企業自主研發,自主研發兩個途徑,第一,自己來組織內部培訓師來根據企業的實際情況和操作情況進行研發;第二,和外部的機構進行合作,邀請外部的老師和專業機構來合作研發,這是我們的專業性的課程。第三,課程有一些培訓內容目前公司用不到怎么辦?


                     其實有一些教材和書籍它倡導公司應該這樣對待員工,應該用什么方式,但是并沒有這么做,所以要自己研發,把公司目前做得好的、有成果的做成教材,但是又要想讓公司管理提升,通過學習這個課堂創造出更好的方式,于是可以在課程當中設計小組的討論、設計合理化的建議、設計套腦風暴的環節,讓大家把對公司不同做法的這些內容以討論、互動、交流、建議的方式呈現出來,而不是直接去教會大家要求這樣做,而是變成學員主動創造,當這樣一些培訓現場產生的好的建議和創意,訓后整理出來,經過分析給到公司,當公司作為管理決策執行以后,就可以把這個內容變成下一次培訓的標準內容,所以在這個問題上面應該是一個實操性非常強的,公司培訓說要這樣干,你自己卻不這樣做,所以這個就取決于對課程的設計和選擇,這是對于培訓的方面。

               

                     最后補充一點,現在的學習方式是擴展性的,是非常多的,學習的最高境界不是學習和模仿,而是創新和超越,公司培訓不是說老師怎么教你就怎么做,書上怎么寫你就怎么干,而是真正地結合企業的實際情況,具備這種創新的能力,不斷地在實踐當中產生新的知識和新的成功經驗,然后把這些知識和經驗變成我們的知識庫,變成成功的案例和教材去復制。


                     照本宣科的一種學習時代已經過去了,現在更多的是自主學習和新的學習方式。

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