培訓課程的好壞直接體現了培訓師的個(gè)人能力和素質(zhì)，課程設計的好，培訓就成功了一半。設計培訓課程就漸漸成了企業(yè)內部培訓師的常規性工作，怎樣設計出既實(shí)用，又出彩培訓課程，就成了培訓老師的重中之重。

       找準客戶(hù)需求

       通過(guò)小規模的舉行培訓調研，讓培訓師與學(xué)員進(jìn)行一個(gè)溝通交流。將調研結果整理總結，分析學(xué)員關(guān)注的重點(diǎn)，有針對性的確定課程開(kāi)發(fā)的方向，哪些需要詳細講解，哪些則一筆帶過(guò)就可以。

       明確內訓課程的目的、主題、時(shí)間和形式

       目的：每個(gè)企業(yè)培訓目的多樣性，就決定了內訓課程的內容設計就有明顯區別。

       主題：內訓課程的主題要明確具體，不要太大太多，因為一次培訓不能解決所有的問(wèn)題。

       時(shí)間：根據內訓課程內容來(lái)決定培訓時(shí)間的長(cháng)短，不必拘泥于一定要一天還是兩天

       形式：根據內訓課程的內容決定形式，如果要案例就增加身邊的案例分析。如果是互動(dòng)培訓，就需要增加游戲設計的內容。

       設計具體課程內容

       搭建內訓課程內容框架

       填充課程的內容

       對內容修改潤色    

       不斷完善培訓內容