體驗式培訓加快了走入現代企業(yè)的步伐，與傳統培訓相比，它的培訓態(tài)度從淡漠走向重視，內容從單一走向全面，方法從被動(dòng)走向主動(dòng)，工具從簡(jiǎn)單走向多樣，對象從低層走向高層。企業(yè)越來(lái)越重視團隊的工作效率，企業(yè)文化的建設，體驗式培訓正是立足于改善整個(gè)團隊的行為方式，日益成為各企業(yè)塑造良好團隊精神的重要工具。

       磨練意志，增強員工責任心

       體驗式培訓內容：

       “人椅”項目是將全體學(xué)員分成幾個(gè)組，每組15-20人左右圍成一個(gè)圈，每位學(xué)員將雙手放在另一個(gè)學(xué)員的雙肩上，每位學(xué)員腳尖頂腳跟，根據培訓師的指令，每位學(xué)員緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上，并喊出自己的口號，以小組為單位比賽那個(gè)小組堅持的時(shí)間最長(cháng)。這是一項最能磨練學(xué)員意志力和責任心的項目，在這個(gè)時(shí)候，只要有一位學(xué)員因為自己受不了腿的酸痛而站起來(lái)，該團隊就失敗了，筆者也親身親歷過(guò)這個(gè)項目，在實(shí)際中往往表現出來(lái)的正是每個(gè)學(xué)員的堅持再堅持，組員之間會(huì )自發(fā)地互相鼓勵，組員中會(huì )有人引導大家唱歌分散疼痛，每位組員都不愿因為自己而導致團隊的失敗。

       這種體驗式的培訓，使受訓員工在活動(dòng)中自我突破，克服心理上的恐懼，激發(fā)受訓者的責任感，逐步養成凡事不論是否與己有關(guān),皆盡己之力促其更好。通過(guò)責任意識的訓練和引導,使受訓者以一種積極的思維方式來(lái)對待企業(yè)及自身應該承擔的社會(huì )責任,自覺(jué)自動(dòng)自愛(ài)自律,使企業(yè)和個(gè)人均能夠在社會(huì )責任方面體現存在的價(jià)值。

       挖掘潛能，增加員工自信

       體驗式培訓內容：

       “瞎子摸號”這個(gè)項目，以小組為參與單位，開(kāi)始前培訓師發(fā)給每位受訓人員一個(gè)標有數字的卡片且上面的數字只有本人知道，然后使受訓者蒙上眼睛，讓受訓人員根據數字的大小按從小到大的順序排列成一條直線(xiàn)，這本是一個(gè)有關(guān)溝通的培訓游戲，但在游戲參與過(guò)程中培訓師也可以根據受訓者的不同表現發(fā)現他們的潛能，如是誰(shuí)最先使用其他非語(yǔ)言溝通方法與組員進(jìn)行溝通，在不能用語(yǔ)言溝通的情況下是主動(dòng)想辦法與別人溝通還是等待別人來(lái)找自己，有時(shí)會(huì )擔當了組織者，從受訓者的表現中可以窺視出他們在決策、創(chuàng )新、組織等方面的潛能。

       這種“破冰”體驗式培訓課程旨在消除學(xué)員間的障礙，將學(xué)員帶入一個(gè)完全放松的環(huán)境。這樣更有助于員工潛能的發(fā)揮，同時(shí)也增加了員工的自信心，非常助于培訓師對員工的定位，也有助于員工績(jì)效的提高。

       改善人際關(guān)系，凝聚團隊

       體驗式培訓內容：

       拓展場(chǎng)上，面對4米多高的求生墻，幾十人在40分鐘的時(shí)間內迅速跨過(guò)去，求得生存的安全地；3米多高的電網(wǎng)，僅比參與者多一個(gè)的大小、形狀各異電網(wǎng)孔，在30分鐘的時(shí)間內，每個(gè)人都能順利通過(guò)電網(wǎng)，到達另一側，而又保證安全；用三只大桶支起兩塊木板直線(xiàn)排列，上面站滿(mǎn)人，在任何人不能下地的規則下，全部人員要在40分鐘內到達相距前端4米遠的安全地。

       這種體驗式培訓課程設計總的思路是通過(guò)團隊的合作，甘做人梯，才可以互相幫助，完成共同的事業(yè)，改善了員工間的人際關(guān)于，培養了團隊精神、合作精神、凝聚力、勇敢、樂(lè )觀(guān)等品質(zhì)。

       增強歸屬感，減少員工流動(dòng)性

       體驗式培訓是讓人們在快樂(lè )當中學(xué)習，員工因為感到快樂(lè )，才更有積極性主動(dòng)性；因為感到快樂(lè )，才更加愿意與大家合作；因為感到快樂(lè )，才有主人翁感，才愿意在這家企業(yè)工作，才會(huì )更加認同企業(yè)組織在團體中體會(huì )到一種歸屬感，會(huì )為自己所在這個(gè)集體而感到驕傲、自豪。大大降低了傳統培訓方式所帶來(lái)的培訓后員工流失的風(fēng)險，對于企業(yè)有著(zhù)很大的幫助。