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2021年領(lǐng)導力提升班第二期-實(shí)踐作業(yè)匯總2
時(shí)間：2021-07-28
關(guān)于《領(lǐng)導力提升班第二期》實(shí)踐作業(yè)打卡
時(shí)間：2021年7月15日
主題：發(fā)散性思維的運用
實(shí)踐：合肥經(jīng)開(kāi)項目產(chǎn)品類(lèi)型很多，商業(yè)，住宅，公寓都有，每種類(lèi)型產(chǎn)品各有各的賣(mài)點(diǎn)。這個(gè)項目公寓是銷(xiāo)售最大難點(diǎn)，所以項目組織討論公寓銷(xiāo)售的賣(mài)點(diǎn)以及方式方法。根據蔣老師的講課內容，我沒(méi)有給大家一個(gè)固定的框架，沒(méi)有提前發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓團隊人員運用發(fā)散性思維，不墨守成規，結合市場(chǎng)現狀思考討論。結果比較好，我們整理了公寓項目的置業(yè)邏輯，從為什么要買(mǎi)這個(gè)地段，為什么要買(mǎi)經(jīng)開(kāi)項目，為什么要買(mǎi)經(jīng)開(kāi)公寓，為什么要現在買(mǎi)這四點(diǎn)去分析，總結出公寓產(chǎn)品的獨特賣(mài)點(diǎn)，為后續開(kāi)盤(pán)做準備。
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時(shí)間：2021年7月15日
主題：安排員工市場(chǎng)調查工作
實(shí)踐：1、新項目培訓工作即將開(kāi)始，要求員工對周邊市場(chǎng)進(jìn)行摸底總結。
2、讓組員重復每個(gè)人每個(gè)對應項目市調的具體內容、目的，同時(shí)詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有問(wèn)題。
3、詢(xún)問(wèn)他市調的提綱、和競品項目的優(yōu)劣勢分析，如何對標！
4、市調項目上有什么問(wèn)題不明白，需要找策劃溝通的？
5、員工在市調ppt的整理和競品的分析、分享上的總結，給予適當的建議！
一套流程下來(lái)，讓每個(gè)人對周邊市場(chǎng)的了解和對標方面有更深刻的理解，大家相互學(xué)習，同時(shí)更好地思考項目的占位優(yōu)勢增加銷(xiāo)售信心。
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時(shí)間：2021年7月15日
主題：如何有效授權
實(shí)踐：針對項目上目前人員都較年輕，經(jīng)驗都比較不足的情況，為保證工作保質(zhì)保量、高效的完成，現對各類(lèi)工作進(jìn)行分解，明確責任人和完成標準，并對下屬進(jìn)行授權。
1、工作分類(lèi)及分解工作流程
將現場(chǎng)查驗的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，分為觀(guān)感問(wèn)題和技術(shù)問(wèn)題，并安排相應的人去進(jìn)行負責跟蹤檢查，并要求及時(shí)反饋。
2、明確授權范圍
因新來(lái)的員工技術(shù)能力及分析問(wèn)題的能力有限，主要讓其負責觀(guān)感類(lèi)問(wèn)題的檢查整改，并讓其嘗試著(zhù)管理施工單位相應的人員，一對一進(jìn)行跟蹤管理，把主要負責人牢牢抓住，對有一定工作經(jīng)驗的員工安排其主要負責一些難度交大的問(wèn)題整改，過(guò)程中組織涉及到的各家單位進(jìn)行分析論證，確定整改方案報審批后進(jìn)行跟蹤整改。
3、建立審核機制
要求員工每周一上午實(shí)時(shí)匯報工作情況，并要求員工工作完成情況互檢，形成數據進(jìn)行分析對比，我自己也會(huì )針對整改完成情況進(jìn)行復查最，確保工作保質(zhì)保量的完成。4.對表現好的員工進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P，激發(fā)起熱情與積極性，對于完成率不高的員工進(jìn)行一對一交流，了解真實(shí)情況，幫助他客服困難。
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時(shí)間：2021年7月15日
主題：養成創(chuàng )新思維的習慣
實(shí)踐：針對當前實(shí)施的批量交標樣板房，木作二次深化設計及安裝是重點(diǎn)環(huán)節之一。對批量交標樣板房做系統性排查時(shí)需結合深化圖紙，對木作安裝的細部尺寸進(jìn)行全面復核，而在復核一個(gè)項目櫥柜安裝細部尺寸時(shí)發(fā)現柜體分隔布置與深化圖不符。按照以往的思維模式，就是無(wú)條件整改。
調整思維，多問(wèn)為什么。首先問(wèn)櫥柜單位為什么這樣做？原來(lái)是因為廠(chǎng)家未按圖紙生產(chǎn)。其次問(wèn)廠(chǎng)家這樣做的意圖是什么？是便于現場(chǎng)安裝。結合其他項目實(shí)際案例來(lái)看，固有分隔模式，發(fā)現有許多安裝錯位的問(wèn)題，需后期調整，而這種調整后的模式，傻瓜式安裝，確實(shí)可減少安裝錯誤。
再問(wèn)批量實(shí)施的可能性，與圖紙深化標注問(wèn)題？可以批量實(shí)施，圖紙深化標注方式可調整。最后決定這個(gè)項目的櫥柜分隔布置調整以往的固定思維，按照以上模式進(jìn)行圖紙及現場(chǎng)調整，批量實(shí)施。這只是小的調整創(chuàng )新，而日常工作中我們要通過(guò)這些小的創(chuàng )新，不斷突破固有思維，才能真正具備創(chuàng )新思維。
