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在這一天的學(xué)習里開(kāi)始我們的從團隊目標到執行力、責任再到后面的溝通方法以及從管理到領(lǐng)導、從目標的結果和時(shí)間管理,我認為以下幾點(diǎn)是我學(xué)習到的一直印象最深刻的內容:
第1點(diǎn)我貢獻了什么?之前我只想到職責或者責任,但是我沒(méi)有想到貢獻這一塊。我覺(jué)得管理者應該經(jīng)常是要為你貢獻的什么,畢竟你貢獻了什么,跟你的前程有很大關(guān)系。
第2點(diǎn)是責任也就是貼標簽和簽字儀式等這樣子的內容,之前沒(méi)有想過(guò)有這樣的作用,像什么某某某是哪方面能力最強的呀,這方面的沒(méi)有想過(guò),但是實(shí)際看來(lái)的話(huà),親身體驗還是真的實(shí)際用應用很大的。
第3點(diǎn)就是指導越多責任越少,這一塊我覺(jué)得很有很實(shí)際,現實(shí)也是這樣子的,你對下屬指導的越多,他們成長(cháng)就越少,越是讓他們去親身經(jīng)歷經(jīng)驗,那對后面他們的成長(cháng)會(huì )很好。
第4個(gè)是角色的問(wèn)題,要看清楚自己的位置,自己應該做哪些事情,不應該做哪些事情,哪些事情應該授權,哪些事情應該自己做,這個(gè)是很重要的。
第5個(gè)是目標管理,第1個(gè)要管理過(guò)程,第2個(gè)要管理結果,然后我們定目標的時(shí)候的smart原則。目標的分解。以及找到1~2個(gè)引領(lǐng)的指標。
第6個(gè)是時(shí)間管理,之前我覺(jué)得這個(gè)分化的話(huà),應該是從最重要的和最緊急的事情,這個(gè)應該是最先做的。也應該是最重要的,但是今天的學(xué)習到了,最重要的但不緊急的應該是最花精力最多的這個(gè)我比較贊同,因為不緊急的事情早晚會(huì )變成緊急的事情,如果說(shuō)沒(méi)有及時(shí)處理和應對的話(huà),那你的緊急的事情越來(lái)越多。
在今天的課程學(xué)習中,結合自己平時(shí)工作中遇見(jiàn)的問(wèn)題和現狀,我學(xué)到以下3點(diǎn):
1、責任。
每個(gè)人都有自己的責任,在工作中的責任,即為職責,但職責一般都是有時(shí)間限制性的,隨著(zhù)時(shí)代的變遷,公司的進(jìn)步,我們個(gè)人的職責也在不斷的發(fā)生變化,因此,作為公司職員,要有主人翁精神,隨時(shí)根據公司、崗位的需求,主動(dòng)承擔自己相應的責任。今天課堂有句話(huà)印象深刻:責任除以二等于零,實(shí)踐也證明了這一點(diǎn),事情的責任人越多時(shí),做成的幾率反而會(huì )變低,這是因為人的心理多少都會(huì )有些許惰性,為了追求所謂的“公平”,怕自己做多了,因此,培養自身即下屬的責任感很重要,只有員工有責任感,其才能發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性,這樣管理者不再是一個(gè)推動(dòng)者,而更多的是督導與結果確認。
2、多授權,少指揮。
因崗位原因,在平時(shí)工作中,自己參與主導的會(huì )偏多一些,導致員工在工作中遇見(jiàn)問(wèn)題不善于自己主動(dòng)解決,經(jīng)常存在請示情況,因此,要懂得給員工釋放權利,不怕出錯,也可以起到鍛煉員工的作用。
3、執行力。
執行僅僅代表做了,但做了不一定是做好了,在工作中因以結果為導向,因此,要將勤勞變成結果,在平時(shí)工作中,利用SMART選擇給自己制定科學(xué)的目標,并將此目標分解,在每個(gè)階段都保質(zhì)保量完成,保證最終目標的完美實(shí)現。
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