當了領(lǐng)導才發(fā)現：管理能力一流的人，只不過(guò)搞懂了這3點(diǎn)

為什么你明明已經(jīng)很拼了，卻還是把團隊帶得一團糟？為什么你努力履行管理職責，卻還是得不到員工的尊重和信任？
如果你也面臨這樣的困惑，那很可能是因為你的管理方式出了問(wèn)題。管理并不是簡(jiǎn)單的發(fā)號施令，而是一種綜合的能力，包括決策、團隊協(xié)作、解決沖突等多個(gè)方面。
真正的管理能力一流的人，他們到底做對了什么呢？其實(shí)，管理能力一流的人，只不過(guò)搞懂并做到了這些。
一、管理者的三個(gè)層次
有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人永遠賺不到他認知以外的錢(qián)。其實(shí)做管理也是一樣，你永遠達不到你認知以外的管理高度。
在管理的崗位上有三個(gè)層次，每個(gè)層次都代表著(zhù)不同的管理認知。
1.“低層次”的管理者，不停地吼員工
如果你的認知還停留在這個(gè)層次，那么，你可能需要反思一下你的管理手段和方式了。因為，靠吼是解決不了真正問(wèn)題的。它只會(huì )讓你的團隊在恐懼和高壓下變得越來(lái)越糟，而你則像是一個(gè)救火隊長(cháng)，四處滅火，疲于奔命。
這種管理方式或許能短暫地提升團隊的執行力，但長(cháng)期來(lái)看，它只會(huì )破壞團隊的凝聚力和員工的積極性。員工在恐懼和壓力下工作，很難發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)，更別提創(chuàng )新和進(jìn)步了。
真正的管理者應該明白，吼叫和威脅并不能帶來(lái)真正的尊重和服從。相反，它只會(huì )讓員工心生畏懼，避而遠之。
2.“中層次”的管理者，不停地講道理
他們會(huì )和員工講事實(shí)、擺道理，試圖通過(guò)說(shuō)服教育來(lái)讓員工全心全意為團隊做貢獻。然而，這種管理方式的效果往往有限，因為當員工缺乏內在驅動(dòng)力時(shí)，再多的道理也是徒勞。
這種方式雖然比吼叫更加人性化，但也可能導致員工產(chǎn)生依賴(lài)心理，缺乏自主性和創(chuàng )新性。
而且，過(guò)度的說(shuō)教可能會(huì )讓員工感到厭煩和抵觸，從而降低工作效率。因此，管理者需要適度把握說(shuō)教的尺度，更多地關(guān)注員工的需求和感受。
3.“高層次”的管理者，不停地驅動(dòng)人
他們明白，管理的本質(zhì)不是控制和約束，而是激發(fā)和釋放。他們通過(guò)設定明確的目標，提供必要的支持和資源，激發(fā)員工的內在動(dòng)力，讓他們自發(fā)地去追求卓越。這樣的管理方式，不僅能讓員工全力以赴，還能讓他們在工作中找到成就感和歸屬感。
因此，真正優(yōu)秀的管理者，不是那些會(huì )講道理的人，也不是那些會(huì )吼人的人，而是那些能夠激發(fā)員工內在動(dòng)力、讓他們自發(fā)追求目標的人。
高層次的管理者深知，真正的驅動(dòng)力來(lái)自于員工的內心。只有員工真正想要去做的事情，才能做到最好。
他們懂得如何激發(fā)員工的內在動(dòng)力，讓員工自發(fā)地去追求目標和成就。這種管理方式不僅能夠提升團隊的凝聚力和執行力，還能夠培養員工的自主性和創(chuàng )新性。
二、領(lǐng)導者的三個(gè)風(fēng)格
有人說(shuō)，一頭獅子帶領(lǐng)的羊群能夠打敗一只羊帶領(lǐng)的獅群。領(lǐng)導風(fēng)格對團隊氛圍和員工士氣有著(zhù)至關(guān)重要的影響。不同的領(lǐng)導風(fēng)格會(huì )帶來(lái)截然不同的團隊文化和業(yè)績(jì)。
1.無(wú)能的領(lǐng)導，喜歡抓考勤
他們過(guò)分關(guān)注員工的出勤和時(shí)間管理，卻忽視了更為重要的工作質(zhì)量和員工成長(cháng)。這種領(lǐng)導風(fēng)格往往會(huì )導致員工產(chǎn)生抵觸情緒，降低工作效率和團隊凝聚力。
而且，過(guò)于嚴格的考勤制度可能會(huì )讓員工感到被束縛和限制，從而失去工作的熱情和創(chuàng )造力。因此，無(wú)能的管理者需要反思自己的管理方式，嘗試更加人性化和靈活的管理手段。
2.普通的領(lǐng)導，喜歡抓考核
他們通過(guò)設定明確的考核標準和獎懲機制來(lái)激勵員工。這種方式能夠在一定程度上提升員工的工作積極性，但也可能導致員工過(guò)分關(guān)注考核結果而忽視工作過(guò)程和學(xué)習成長(cháng)。
此外，如果考核機制不公平或不合理，還可能引發(fā)員工的不滿(mǎn)和抱怨。因此，普通的管理者需要不斷完善考核體系，確?？己说墓院陀行?。
3.優(yōu)秀的領(lǐng)導，喜歡抓賦能
他們關(guān)注員工的成長(cháng)和發(fā)展，致力于為員工提供良好的工作環(huán)境和資源支持。這種領(lǐng)導風(fēng)格能夠激發(fā)員工的創(chuàng )造力和創(chuàng )新精神，推動(dòng)團隊不斷進(jìn)步。
優(yōu)秀的領(lǐng)導者明白，員工的成長(cháng)和發(fā)展是團隊成功的關(guān)鍵。他們通過(guò)培訓、指導和授權等方式來(lái)賦能員工，讓員工在工作中不斷學(xué)習和進(jìn)步。
這樣的管理方式不僅能夠提升員工的個(gè)人價(jià)值，還能夠為團隊的長(cháng)遠發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
三、厲害領(lǐng)導者的萬(wàn)能管理公式
真正厲害的領(lǐng)導者在管理上往往有獨到的見(jiàn)解和方法。他們不僅關(guān)注員工的外在表現，更重視員工的內在需求和成長(cháng)。
以下是三個(gè)厲害領(lǐng)導者常用的萬(wàn)能管理公式：
1.從“行為約束”到“目標引領(lǐng)”
與其通過(guò)規章制度來(lái)限制員工的行為，不如設定明確的目標來(lái)引領(lǐng)員工努力的方向。目標能夠激發(fā)員工的積極性和創(chuàng )造力，讓員工自發(fā)地去追求更好的業(yè)績(jì)和成果。
同時(shí)，明確的目標也能夠幫助員工更好地理解團隊的戰略方向和愿景，從而增強團隊的凝聚力和向心力。
2.從“方法傳授”到“價(jià)值塑造”
與其簡(jiǎn)單地傳授工作方法和技能，不如注重塑造員工的價(jià)值觀(guān)和工作態(tài)度。價(jià)值觀(guān)是員工行為的指南和準則，它決定了員工在工作中的態(tài)度和表現。
通過(guò)塑造積極的價(jià)值觀(guān)和工作態(tài)度，領(lǐng)導者可以引導員工以更高的標準和要求來(lái)對待工作，從而提升團隊的整體績(jì)效和競爭力。
3.從“指責批評”到“積極期待”
面對員工的錯誤和不足時(shí)，與其進(jìn)行指責和批評，不如表達積極的期待和鼓勵。指責和批評往往會(huì )讓員工產(chǎn)生挫敗感和抵觸情緒，而積極的期待和鼓勵則能夠激發(fā)員工的自信心和上進(jìn)心。
通過(guò)表達對員工未來(lái)表現的期待和信任，領(lǐng)導者可以引導員工以更積極的心態(tài)來(lái)面對工作和挑戰，從而實(shí)現更好的業(yè)績(jì)和發(fā)展。
寫(xiě)在最后：
管理不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要我們用心去體會(huì )和實(shí)踐。
真正優(yōu)秀的管理者應該像一位導師一樣引導員工成長(cháng)和發(fā)展；像一位朋友一樣關(guān)心員工的需求和感受；更像一位領(lǐng)袖一樣引領(lǐng)團隊向前發(fā)展。
只有這樣才能夠打造出一個(gè)高效、和諧、富有創(chuàng )造力的團隊！
請記?。汗芾聿皇强刂贫轻尫?，不是約束而是引領(lǐng)，不是指責而是期待。