7月25日IPA國際注冊高級禮儀培訓師認證北京開(kāi)班！

【培訓對象】


【培訓收益】
1、您將獲得：IPA《國際注冊高級禮儀培訓師》《中國國家人才網(wǎng)專(zhuān)業(yè)人才庫入庫證書(shū)》
同時(shí)獲得：IPA《國際注冊禮儀培訓師專(zhuān)家委員會(huì ) 委員》榮譽(yù)證書(shū)
2、增加個(gè)人品牌：
作為一名職業(yè)禮儀培訓師最重要的就是出身有背景，才可以很順利的被客戶(hù)采購并接受您的培訓，而IPA《國際注冊高級禮儀培訓師》將為您贏(yíng)得更多客戶(hù)的信任，同時(shí)我們的平臺將在2011年度進(jìn)行大力度的市場(chǎng)推廣，無(wú)論是在網(wǎng)絡(luò )、各種合作的平面媒體上，都會(huì )出現您的名字及頭銜。
3、成為核心講師：
管理中心平臺上的所有授課老師都將匯聚專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的實(shí)戰派專(zhuān)家，每位老師的授課場(chǎng)次平均在200場(chǎng)以上，代表了國際注冊禮儀培訓師認證班的高水平師資力量！很榮幸您也能夠在今后的日子里為學(xué)員授課。
4、企業(yè)培訓課約：
IPA 國際注冊禮儀培訓師管理中心 2011年的平臺理念是：致力于整合打造一流的禮儀培訓平臺，那么將會(huì )有一流的講師涌入平臺，為行業(yè)樹(shù)立標桿和典范，現在我們的推廣隊伍已經(jīng)有26名專(zhuān)業(yè)人員，讓您的課約不斷！


【課程安排】 <br />
第一天 <br />
上 午： 《專(zhuān)業(yè)何來(lái) 上——禮儀新知識，新格局》 <br />
________________________________________ <br />
09：30——12:30 開(kāi)班典禮 <br />
1、 開(kāi)班介紹 <br />
1.1 課程介紹、講師團介紹 <br />
1.2 IPA國際資格認證介紹 <br />
1.3 國際禮儀培訓師資格認證優(yōu)勢 <br />
1.4 學(xué)員融合相互認識 <br />
2、 全球禮儀發(fā)展 <br />
2.1 站在國際角度，深層次的認知禮儀，了解禮儀，禮儀在國際上的發(fā)展 <br />
2.2 掌握禮儀的內涵，禮儀的根本、禮儀的規矩、禮儀的分類(lèi) <br />
2.3 禮儀培訓師的自我定位與行業(yè)使命 <br />
<br />
下 午： 《專(zhuān)業(yè)何來(lái) 下——社交儀態(tài)禮儀訓練》 <br />
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13:30——16:30 社交儀態(tài)禮儀 <br />
3、講師自我塑造形體訓練 <br />
3.1 儀態(tài)優(yōu)雅： <br />
腳的重心訓練，使得禮儀培訓師掌握長(cháng)時(shí)間站立的技巧。腿部拉伸訓練，繃直膝蓋美化腿形。上身腰部、肩部、頭部訓練，糾正不良體態(tài)，美化形體。 <br />
3.2 風(fēng)度翩翩： 行走訓練 <br />
通過(guò)形體訓練，掌握身體各部位要領(lǐng)，帶著(zhù)這種挺拔向上的感覺(jué)運用到行走當中， 盡顯禮儀講師的典雅風(fēng)范。 <br />
3.3 動(dòng)作規范： <br />
坐姿、走姿、蹲姿、眼神、微笑、常用手勢規范掌握練習 <br />
3.4 身心和諧：放松瑜伽 <br />
通過(guò)簡(jiǎn)單的放松瑜伽動(dòng)作，使禮儀講師長(cháng)時(shí)間站立的腿部壓力得到緩解，同時(shí)可以使身體得到放松，緊繃的神經(jīng)得到調節，有益身心，更有助于用飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入新的課程。 <br />
3.5 商務(wù)往來(lái)：規格接待 <br />
接待禮儀及禮儀隊訓練方法技巧 <br />
3.6 形體訓練課程授課方法與技巧 <br />
3.7政務(wù)商務(wù)接待禮儀實(shí)戰分享及操作要點(diǎn) <br />
<br />
晚 上： 《能量何來(lái)——禮儀講師的心法與授課能量開(kāi)發(fā)》 <br />
________________________________________ <br />
18:00——21:00 講師五大心法——禮儀講師修煉課 <br />
4、禮儀大師修煉課——精彩課程出自于“核能”的力量【高端體驗課】 <br />
心力超強的講師他一定是一個(gè)磁場(chǎng)的導體，他可以給學(xué)員導入能量，也可以吸收能量，在整個(gè)課堂上，您就是力量的源泉。講師的五大心法，講師在課堂上的每時(shí)每刻鮮活的感受，——課堂上體驗我的體驗，你的世界就是當下你看到的世界——講師愿意為所有的事情負責任。講師在課堂上如何溝通我的體驗——從而令他人收到講師的意思。接受自己創(chuàng )造出來(lái)的課堂成果——我以我的原則和立場(chǎng)來(lái)授課。 <br />
<br />
第二天 <br />
上 午： 《能量何來(lái)——禮儀講師的心法與授課能量開(kāi)發(fā)》 <br />
________________________________________ <br />
08:30—11:30 職業(yè)禮儀培訓師的基本職業(yè)素養 <br />
5、禮儀培訓師的心態(tài) <br />
6、課程開(kāi)發(fā)及語(yǔ)言、肢體教授訓練 <br />
7、如何設計開(kāi)場(chǎng)白 <br />
8、語(yǔ)言訓練及臨場(chǎng)能力訓練 <br />
9、演講十八招 <br />
10、臨場(chǎng)危機處理 <br />
11、培訓座次安排 <br />
12、樹(shù)立培訓師權威 <br />
13、課堂提問(wèn)技巧及聆聽(tīng)和回答技巧 <br />
14、課堂游戲設計及技巧 <br />
15、課堂音樂(lè )技巧 <br />
16、控場(chǎng)能力訓練 <br />
<br />
下 午： 《氣質(zhì)何來(lái)——禮儀講師真我風(fēng)采塑造》 <br />
________________________________________ <br />
13:30——16:30 職業(yè)禮儀培訓師語(yǔ)言與真我釋放 <br />
17、塑造你的魅力聲音，發(fā)聲訓練 <br />
18、講臺上真我呈現及授課技巧 <br />
19、語(yǔ)言與情緒控制及肢體語(yǔ)言訓練 <br />
20、國學(xué)在禮儀中的作用 <br />
<br />
晚 上： 《氣質(zhì)何來(lái)——禮儀講師真我風(fēng)采塑造》 <br />
________________________________________ <br />
18:00——21:00 職業(yè)禮儀培訓師語(yǔ)言與真我釋放 <br />
21、一個(gè)好的培訓師在講臺上應該是與課堂融為一體，當進(jìn)入環(huán)境的那一刻放下內心所有無(wú)關(guān)的東西。 <br />
<br />
第三天 <br />
上 午 — 下 午： 《技能何來(lái)——TTT專(zhuān)業(yè)培訓師》 <br />
________________________________________ <br />
8:30——16:30 PTT培訓師授課方法與技能 <br />
21． 知己知彼、積草屯糧——TTT培訓基礎 <br />
21.1 培訓與教育的區別 <br />
21.2 成人學(xué)習的特點(diǎn) <br />
21.3 職業(yè)訓練三大目的 <br />
21.4 企業(yè)培訓師的兩個(gè)職責：授人以魚(yú)和授人以漁 <br />
21.5 培訓師三重角色：編、導、演 <br />
21.6 企業(yè)培訓師八大能力： <br />
21.7 企業(yè)培訓師三大能級 <br />
21.8 TTT學(xué)習要領(lǐng) <br />
21.9 企業(yè)培訓師職業(yè)化四階段 <br />
22． 成竹在胸、心想事成——培訓師的心理建設 <br />
22.1 培訓師職業(yè)化的4大心態(tài) <br />
22.2 認識恐懼與緊張 <br />
22.3 克服緊張的5大方法 <br />
23． 披堅執銳、形神兼備——培訓師的職業(yè)風(fēng)范 <br />
23.1 自信穩重的自我形象 <br />
23.2 自然大方的肢體語(yǔ)言 <br />
23.3 炯炯有神的眼神 <br />
24． 擊鼓鳴金、一鳴驚人——培訓師專(zhuān)業(yè)表達技巧 <br />
24.1 表達含義 <br />
24.2 影響表達的因素 <br />
24.3 表達的三項基本原則 <br />
24.4 口語(yǔ)表達基礎 <br />
24.5 表達設計 <br />
24.6 精彩表達六術(shù) <br />
24.7 語(yǔ)言魅力與話(huà)語(yǔ)權 <br />
24.8 講話(huà)三戒 <br />
24.9 講話(huà)四不 <br />
25． 亮劍顯勇、所向披靡——培訓師精彩呈現之道【重點(diǎn)講】 <br />
25.1 自我介紹 ：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、比附、聚焦、切題等 <br />
25.2 先聲奪人的導入 <br />
25.3 專(zhuān)業(yè)呈現深度技巧 ：圖表數字 <br />
25.4 六大收結方法 <br />
25.5 特定場(chǎng)合講話(huà) <br />
25.6 大型會(huì )議簡(jiǎn)短發(fā)言設計 <br />
25.7 上場(chǎng)與下場(chǎng) <br />
26．掌控自如、處變不驚——培訓師控場(chǎng)與促動(dòng)技巧【重點(diǎn)講】 <br />
26.1 專(zhuān)業(yè)提問(wèn) <br />
26.2 專(zhuān)業(yè)應答 <br />
26.3 掌控課堂技巧 <br />
26.4 促動(dòng)技巧 <br />
26.5 困難場(chǎng)面應對 <br />
26.6 精彩點(diǎn)評之道 <br />
26.7 課堂禁忌 <br />
26.8 場(chǎng)地布置 <br />
27． 平步青云、扶搖直上——培訓師訓練提升的關(guān)鍵能力【重點(diǎn)講】 <br />
27.1 快速拉近距離的能力 <br />
27.2 講故事的能力 <br />
27.3 時(shí)間管理的能力 <br />
27.4 解決問(wèn)題的能力 <br />
27.5 借題發(fā)揮的能力 <br />
27.6 舉例的能力 <br />
27.7 打比方的能力 <br />
27.8 選擇話(huà)題的能力 <br />
27.9 游戲組織能力 <br />
27.10 音樂(lè )感召能力 <br />
<br />
晚 上： 《技能何來(lái)——PPT專(zhuān)業(yè)技能》 <br />
________________________________________18:00—20:30 PPT的制作 <br />
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第四天 <br />
上 午 ——下 午： 《風(fēng)度何來(lái)——禮儀培訓師＆商務(wù)人士形象管理課題》 <br />
________________________________________ <br />
8:30——17:00 <br />
28. 專(zhuān)業(yè)禮儀講師魅力形象塑造的重要性 <br />
28.1 形象的重要性 <br />
28.2個(gè)人品牌塑造對于成功的必要性 <br />
28.3 個(gè)人印象管理的構成 <br />
29. 專(zhuān)業(yè)禮儀講師魅力形象塑造之視覺(jué)形象 <br />
29.1 視覺(jué)形象之服飾搭配 <br />
色彩語(yǔ)言，色彩心理，色彩搭配原理，色彩與養生 <br />
不同膚色和五官的人的色彩搭配 <br />
現場(chǎng)學(xué)員互動(dòng)進(jìn)行色彩搭配的點(diǎn)評 <br />
不同五官，身材對應的款式分析 <br />
不同面料與不同風(fēng)格的搭配 <br />
不同的眼鏡，配飾，絲巾，鞋，包等的風(fēng)格識別與演繹 <br />
29.2 視覺(jué)形象之化妝發(fā)型 <br />
化妝與發(fā)型基本步驟，方法 <br />
不同風(fēng)格對妝面，發(fā)型的要求 <br />
不同色彩，款式的服飾對應的發(fā)型與妝面 <br />
專(zhuān)業(yè)禮儀講師的妝面與發(fā)型變化與演繹 <br />
29.3 視覺(jué)形象之場(chǎng)合著(zhù)裝 <br />
不同場(chǎng)合的原則與定位（氛圍，色彩，款式，面料，細節） <br />
不同風(fēng)格的人進(jìn)入不同場(chǎng)合的變化與調和 <br />
專(zhuān)業(yè)禮儀講師在不同客戶(hù)與受眾群情況下的服飾搭配 <br />
29.4 專(zhuān)業(yè)禮儀講師的整體形象定位與塑造 <br />
作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的禮儀講師的整體的發(fā)型、妝面、色彩、款式、面料、細節等整體的風(fēng)格定位與在授課前，授課中，課后的不同場(chǎng)合的演繹 <br />
30. 個(gè)人品牌印象管理之社交形象 <br />
專(zhuān)業(yè)禮儀講師的舉手投足，言談舉止要盡顯專(zhuān)業(yè)與優(yōu)雅，同時(shí)與無(wú)聲的服飾表現融為一體 <br />
31. 個(gè)人品牌印象管理之精神形象 <br />
對自己專(zhuān)業(yè)的自信，對生活高品質(zhì)的追求，做個(gè)有影響力的專(zhuān)業(yè)禮儀講師，指導人們更好的生活 <br />
<br />
晚 上： 《品位修養實(shí)操訓練》 <br />
________________________________________18:30——21:00 優(yōu)秀課題展示 <br />
<br />
第五天 <br />
上 午 — 下 午： 《人脈何來(lái) ——人際溝通交往禮儀》 <br />
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08:30——17:00 <br />
32、商務(wù)禮儀的基本理論 <br />
32.1 商務(wù)禮儀含義及特征 <br />
32.2 商務(wù)禮儀的基本原則 <br />
32.3 商務(wù)人員的角色定位 <br />
32.4 首輪效應 <br />
特別提示： 你的事業(yè)可能會(huì )在禮儀方面發(fā)展起來(lái)，也有可能在禮儀方面而跌落下去 <br />
33、學(xué)做人 善溝通 <br />
33.1 商務(wù)人員“仁愛(ài)”品質(zhì)的培養 <br />
33.2 放下自己，放大別人 <br />
33.3 “放下”是一種修養 <br />
33.4 溝通“五心” <br />
特別提示：學(xué)會(huì )放下自己，放大別人；不要給別人太多的架子，而要給別人更多的價(jià)值； <br />
人際溝通的原則是真誠、心正。 <br />
34、把握人際溝通的“總樞紐” <br />
34.1 了解人的“稟性” <br />
34.2 動(dòng)物獲獎的啟示 <br />
34.3 湖邊垂釣的聯(lián)想 <br />
34.4 人際溝通“冰山圖” <br />
特別提示：溝通無(wú)定法，掌握人性，利用人性，從此“溝通”無(wú)障礙； <br />
做情感的主人，不做情感的奴隸。 <br />
35、人際溝通中的“敬人三A”原則 <br />
35.1 接受對方 <br />
35.2 重視對方 <br />
35.3 稱(chēng)贊對方 <br />
特別提示：人類(lèi)本性中最重要的就是希望被重視，被欣賞； <br />
在工作中，努力發(fā)現別人的長(cháng)處并且告訴他，你會(huì )有意外的收獲。 <br />
36、商務(wù)人員商務(wù)交往禮儀 <br />
36.1 握手禮儀 <br />
36.2 稱(chēng)呼禮儀 <br />
36.3 介紹禮儀 <br />
36.4 名片禮儀 <br />
36.5 迎送禮儀 <br />
36.6 商務(wù)接待禮儀 <br />
36.7 接聽(tīng)電話(huà)的禮儀 <br />
特別提示：交往的品位和格調是考察人的社會(huì )地位和成功人生的一個(gè)均衡而有效的標志； <br />
笑起來(lái)，讓你的聲音在電話(huà)里傳達著(zhù)笑容；因為電話(huà)中“聽(tīng)”出你的形象。 <br />
37、模塊（六）有效溝通兵法 <br />
37.1 認清目標與底線(xiàn) <br />
37.2 幫對方脫下鎧甲 <br />
37.3 請坐上座，請喝好茶 <br />
37.4 面子給你，里子給我 <br />
37.5 先退一步，再往前跳 <br />
37.6 沒(méi)有不能溝通的事 <br />
特別提示：如果你想改變他人的看法或行為，又不想傷害他人的感情，更有效的方法是：試著(zhù)去了解他，并站在對方的角度看問(wèn)題； <br />
與人交往是本能，善于溝通是能力。 <br />
38、如何贏(yíng)得他人的合作 <br />
38.1 讓對方做主角 <br />
38.2 莫讓對方相形見(jiàn)絀 <br />
38.3 以低姿態(tài)出現在他人面前 <br />
38.4 話(huà)題的選擇 <br />
38.5 怎樣請求人 <br />
38.6 怎樣說(shuō)服人 <br />
特別提示：如果你要得到仇人，就表現得比你的朋友優(yōu)越吧； <br />
如果你有得到朋友，就讓你的朋友表現得比你優(yōu)越吧。 <br />
39、商務(wù)人員餐飲的禮儀 <br />
39.1 如何接待好前來(lái)赴宴的客人 <br />
39.2 做一個(gè)有修養的赴宴者 <br />
39.3 吃中餐的禮儀 <br />
39.4 吃自助餐的禮儀 <br />
39.5 如何體面地飲酒 <br />
39.6 如何在吃工作餐時(shí)保持禮儀的形象 <br />
特別提示：餐桌上的舉止是對一個(gè)人的禮儀和修養的最好考驗。 <br />
40、商務(wù)交往語(yǔ)言禮儀 <br />
40.1 商務(wù)人員的語(yǔ)言規范 <br />
40.2 常用禮貌用語(yǔ) <br />
40.3 即席發(fā)言快速構思法 <br />
特別提示：《詩(shī)經(jīng)》上說(shuō)：言語(yǔ)之美，穆穆皇皇。說(shuō)話(huà)的謙恭、和氣、文雅，前提是心靈的美好 <br />
<br />
第六天 <br />
上 午： 《我是這樣做禮儀事業(yè)—禮儀事業(yè)培訓執行實(shí)操課》 <br />
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9:00——12:30 <br />
41、服務(wù)行業(yè)的經(jīng)典課程主要授課點(diǎn)——銀行，醫院，地產(chǎn)、路政系統 <br />
42、政務(wù)禮儀課程的要點(diǎn) <br />
43、如何跟客戶(hù)做好禮儀課程的溝通【調研、方案、施行、培訓效果評估、滿(mǎn)意度調查】 <br />
<br />
下午： <br />
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14:00——17:00 課程考核、試講比賽，畢業(yè)典禮 <br />
<br />
【授課相關(guān)】 <br />
 費 用： <br />
學(xué)習費：5980元（含資料、餐費） <br />
認證費：2980元 《國際注冊高級禮儀培訓師認證》 <br />
《中國國家人才網(wǎng)專(zhuān)業(yè)人才庫入庫證書(shū)》 <br />
《國際注冊禮儀培訓師專(zhuān)家委員會(huì ) 委員》榮譽(yù)證書(shū) <br />
 時(shí) 間： 2011年7月25日——2011年7月30日 <br />
 地 點(diǎn)： 北 京 <br />
注：報考資料終審通過(guò)3個(gè)月內，即可獲得IPA《國際注冊高級禮儀培訓師認證》及《中國國家人才網(wǎng)專(zhuān)業(yè)人才庫入庫證書(shū)》。 <br />
<br />
【增值服務(wù)】 <br />
 學(xué)員在成功通過(guò)認證培訓，獲得認證后，將享有定期的復訓機會(huì )，以滿(mǎn)足社會(huì )日漸變化的市場(chǎng)需求及最新的禮儀相關(guān)資訊、知識，達到不斷充實(shí)自我、與時(shí)俱進(jìn)的目的。 <br />
 我機構會(huì )及時(shí)開(kāi)放、提供、更新、整合多項優(yōu)質(zhì)資源，供所有IPA認證講師學(xué)習、交流。 <br />
 在學(xué)員參課期間，我機構會(huì )協(xié)助推薦住宿，并給予交通咨詢(xún)服務(wù)。

【師資陣容】
郭品禾：
IPA國際注冊禮儀培訓師考評委員會(huì )考評專(zhuān)家
同時(shí)還擔任：前沿講座禮儀專(zhuān)家教授,中國企業(yè)教練協(xié)會(huì )理事，財富大講堂 特邀講師,武漢科大EMBA 教授 經(jīng)濟學(xué)碩士,RCC（企業(yè)教練）中文認證導師, MCC（管理教練）中文認證導師,大師之道核心授課講師。激情、幽默，在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行培訓，注重學(xué)員與講師的互動(dòng)。
楊 揚：
IPA國際注冊禮儀培訓師考評委員會(huì )考評專(zhuān)家
同時(shí)還擔任：中國專(zhuān)業(yè)人才庫禮儀專(zhuān)家委員會(huì )委員，香港國際禮儀學(xué)院合作講師，武漢大學(xué)特邀禮儀講師，西安交大經(jīng)金學(xué)院特邀禮儀專(zhuān)家講師，西北大學(xué) 經(jīng)管院合作禮儀講師，中國十佳專(zhuān)業(yè)禮儀培訓機構——華夏禮儀培訓網(wǎng)禮儀課程體系研發(fā)總監， 中華講師網(wǎng)品牌禮儀培訓師。授課內容既有理論深度，又注重實(shí)用效果，使學(xué)員在培訓后，能在工作中解決實(shí)際問(wèn)題，體現真正培訓的價(jià)值。有很強的控場(chǎng)能力，倡導“學(xué)員參與，親身體驗”的授課理念。
吳興華：比利時(shí)魯汶大學(xué)（KUL）教育管理與美學(xué)雙碩士學(xué)位
IPA國際注冊禮儀培訓師考評委員會(huì )專(zhuān)家
同時(shí)還擔任：形象設計行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家，形象設計職業(yè)規劃師，印象管理專(zhuān)家，生活教練，世界文化總會(huì )時(shí)尚委員會(huì )專(zhuān)家總署理事，MIBF國際時(shí)尚學(xué)院院長(cháng)，首席培訓師，清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院商務(wù)形象與禮儀講師，清華大學(xué)MBA國際班商務(wù)形象英文授課講師，美國AIS形象設計體系行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)，職業(yè)規劃講師，CCTV陽(yáng)光大道欄目培訓師及專(zhuān)家評委，中國形象設計行業(yè)“導購師”職業(yè)培訓開(kāi)發(fā)專(zhuān)家、課題組組長(cháng) ，2007年度全國十佳形象設計師，十佳形象設計講師，國際形象管理系統IMS開(kāi)發(fā)專(zhuān)家,時(shí)尚生活品牌MIBF創(chuàng )始人。
馬建強：
IPA國際注冊禮儀培訓師考評委員會(huì )專(zhuān)家
同時(shí)還擔任：商務(wù)演示策劃教練，演示幻燈片設計師，PPT高級應用培訓師，《培訓》雜志09年度百佳培訓師，《搜狐職場(chǎng)一言堂》專(zhuān)題培訓師，曾就職于中國科學(xué)院，北大方正、聯(lián)想集團。授課是以完整體系架構課程，通過(guò)案例分析、講練結合達成學(xué)習目標。
賈師偉：
IPA國際注冊禮儀培訓師考評委員會(huì )專(zhuān)家
同時(shí)還擔任：華夏禮儀培訓網(wǎng)高級培訓講師 儒家禮儀師青少年國學(xué)導讀首席講師 中央戲劇學(xué)院，師從趙俊良、馮鞏大師，自幼熟讀中國古文化經(jīng)典書(shū)籍，對國學(xué)文化有深厚積淀。是目前在國內首位將斯坦尼教學(xué)體系與演講呈現完美結合的首創(chuàng )導師。在中央電視臺、教育部國育教育科學(xué)研究院等多家企事業(yè)單位從事過(guò)管理工作。賈老師授課風(fēng)格獨特，其機智風(fēng)趣、生動(dòng)活潑的教學(xué)方式、強烈的教育使命，極具責任心的全身心地投入，富有感染力和親和力，極易與學(xué)員產(chǎn)生共鳴。
同時(shí)，IPA國際注冊禮儀培訓師管理中心還會(huì )在每次授課的過(guò)程中推出多位優(yōu)秀的課題專(zhuān)家老師，請關(guān)注的人士在優(yōu)秀課題展示環(huán)節了解！

• 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導力修煉 2016年07月24-24日 上海

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  2016年07月24-24日上海2016年09月25-25日上海2016年11月27-27日上海課程背景本課程在幫助學(xué)員認識領(lǐng)導行為風(fēng)格的基礎上，塑造幾項重要的領(lǐng)導行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導力；本課程比較適用于有一定的管理實(shí)踐背景，并且初步掌握一些通用..

  ￥2,000   元/ 天

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• 高效的管理溝通技巧 2016年07月23-23日 上海

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  2016年07月23-23日上海2016年09月24-24日上海2016年11月26-26日上海課程大綱：一、認識溝通與管理溝通1、溝通的基本含義2、溝通的不同形式與渠道3、管理溝通的含義和表現形式4、管理溝通的不同形式、對..

  ￥1,800   元/ 天

  人氣：1636  

  

• 中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導力研修 2016年07月22-24日 上海

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  2016年07月22-24日上海2016年09月23-25日上海2016年11月25-27日上海課程背景中高層經(jīng)理培訓最常遇到的問(wèn)題就是培訓內容的設計與選擇，他們從以專(zhuān)業(yè)擅長(cháng)轉變?yōu)橐怨芾砟芰ι瞄L(cháng)的角色，首先需要確定新的角色的能力要求和知識框架。本課..

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• 中層經(jīng)理通用管理技能訓練 2016年07月22-23日 上海

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  2016年07月22-23日上海2016年09月23-24日上海2016年11月25-26日上海課程背景q中層管理者從普通員工走向管理崗位，面對角色的轉變，首先需要確定新角色對于自己的能力要求。作為優(yōu)秀員工，原來(lái)主要關(guān)注的是技術(shù)、專(zhuān)業(yè)、事務(wù)。走..

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• 流程管理體系建設與架構設計7月27-29日（北京）

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  《流程管理體系建設與架構設計》課程簡(jiǎn)介 很多企業(yè)總是一成不變的用職能管理的思想開(kāi)展流程管理，導致一輪又一輪的流程管理項目成效差，甚至失敗，因為他們（也有一些中國咨詢(xún)公司都是這個(gè)理念）注重的是流程設計（畫(huà)流程圖），而忽視了如何使流程管理真正有效的落地！很多國外的咨詢(xún)機構做流程項目時(shí)又往..

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