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領(lǐng)導者之劍—問(wèn)題分析與決策
課程編號：13441 課程人氣：1440
課程價(jià)格：￥3880 課程時(shí)長(cháng)：2天
2014.6.28
企業(yè)中、高層管理人員，高級專(zhuān)業(yè)人員
【培訓收益】
情景分析：弄清事實(shí)，把握關(guān)鍵，找到最有效的問(wèn)題解決辦法；
原因分析：推斷原因，排除原因，花最小的代價(jià)找到最可能的原因；
決策制定：提高決策準確率和效率，使個(gè)人和集體決策更加透明和合理；
計劃分析：掌控風(fēng)險與進(jìn)程，提高執行力，讓工作在進(jìn)展中持續改進(jìn)。
核心：牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現關(guān)鍵的問(wèn)題。
Step1. 你關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題是什么？
Step2. 關(guān)注焦點(diǎn)可以區分、細化嗎？
Step3. 在情境判斷中排列解決問(wèn)題的優(yōu)先順序是什么？
Step4. 您怎樣選擇適當的思維技巧并確定最佳的解決辦法？
5.案例示范講解/個(gè)人案例練習/小組案例練習
核心：比較法——幫您運用科學(xué)的比較法，用最短的時(shí)間和最低的成本找出最可能的原因與機會(huì )。
Step1. 您所關(guān)注的問(wèn)題與觀(guān)察到的事實(shí)是什么？
Step2. 比較的事實(shí)是什么？
Step3. 如何辨別獨特的差異與變化？
Step4. 如何確定最佳的比較方法？
Step5. 如何辨識及檢測可能的原因？
Step6. 如何觀(guān)察比較事實(shí)的每一個(gè)可靠原因？
Step7. 選擇最可能原因
8.案例示范講解/個(gè)人案例練習/小組案例練習
模塊三、決策制定
核心：定標準——幫您快速做出決策，選擇解決問(wèn)題的最佳方案。
Step1. 您想決定什么？您決策的標準是什么？
Step2. 闡明決策目的
Step3. 確定決策的標準，風(fēng)險的評估、權衡
Step4. 預先審視潛在問(wèn)題并予以處理
Step5. 與標準相比較，您的替代方案是什么？
Step6. 每一個(gè)替代方案中的潛在的問(wèn)題與機會(huì )是什么？
Step7. 做出決策
8.案例示范講解/個(gè)人案例練習/小組案例練習
模塊四、計劃分析：
核心：預防/應急、促進(jìn)/利用——為您設計預防問(wèn)題和捕捉事務(wù)運作機會(huì )的有效措施，實(shí)現持續改進(jìn)。
Step1. 希望的最終結果是什么？
Step2. 計劃中使用的標準或關(guān)鍵步驟是什么？
Step3. 確定必要的任務(wù)、職責及時(shí)限。
Step4. 辨別可能出現的潛在問(wèn)題與機會(huì )。
Step5. 發(fā)生問(wèn)題的原因是什么？
Step6. 怎樣預防問(wèn)題與增加可能的機會(huì )？
Step7. 應急方案是什么？
Step8. 您充分利用機會(huì )的打算是什么？
Step9. 何時(shí)啟動(dòng)應急方案？
10.案例示范講解/個(gè)人案例練習/小組案例練習
【資質(zhì)背景】
國內最實(shí)效的TTT訓練導師
德榮投資集團創(chuàng )始人、董事長(cháng)
工信部領(lǐng)軍人才研究院受聘專(zhuān)家
中國“問(wèn)題解決與決策能力”訓練專(zhuān)家
普智私董學(xué)院、鎬略家業(yè)傳承研究院院長(cháng)
暢銷(xiāo)書(shū)《掘金TTT----拿培訓成果說(shuō)話(huà)》作者
國際組織學(xué)習協(xié)會(huì )（ISOL） 中國區首席培訓師
ALAMO公司《AdvantEdge:管理者之劍》 認證導師
榮獲“中國改革開(kāi)放三十年五十強培訓師、中國最優(yōu)秀培訓師”等稱(chēng)號
【自我解讀】
劉百功老師常年鉆研商業(yè)理論和商業(yè)實(shí)踐，獲得管理學(xué)博士學(xué)位。曾在大型企業(yè)任部門(mén)經(jīng)理、市場(chǎng)總監、總經(jīng)理等職務(wù)。并先后7次創(chuàng )業(yè)、參與投資30多家公司，取得驕人成績(jì)?，F從事投資、企業(yè)運營(yíng)、咨詢(xún)和商業(yè)智慧教育等工作。被企業(yè)家稱(chēng)為“三實(shí)教練”----實(shí)在、實(shí)戰、實(shí)效。
擔任北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、廣西大學(xué)等商學(xué)院EDP中心總裁班和DBA博士班的“企業(yè)良性增長(cháng)系統、價(jià)值創(chuàng )新、企業(yè)家的哲學(xué)智慧與實(shí)踐”等課程的講授和輔導。被企業(yè)家評價(jià)為“理論功底深厚+商業(yè)實(shí)踐豐富+授課幽默風(fēng)趣”的優(yōu)秀實(shí)戰派導師。
劉百功老師常年為多家企業(yè)擔任企業(yè)戰略顧問(wèn)、家族企業(yè)傳承顧問(wèn)、私董會(huì )教練等。
【擅長(cháng)領(lǐng)域】
企業(yè)良性增長(cháng)系統©構建（戰略、組織能力和價(jià)值創(chuàng )新）
家族企業(yè)傳承系統©規劃
【主講課程】
《商業(yè)模式的轉型.升級和創(chuàng )新》
《賦能增長(cháng)：業(yè)績(jì)持續增長(cháng)的秘密武器》
《企業(yè)家的系統思考》
《管理者之劍——高效能問(wèn)題分析與解決》（美國ALAMO授權）
《完美決策：面向未來(lái)，果斷抉擇》
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PTL全景式領(lǐng)導力：實(shí)現管理者到領(lǐng)導者的躍升
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一講 大勢觀(guān)瀾 —— 全景認知領(lǐng)導力1、VUCA——當今及未來(lái)的時(shí)代特征2、點(diǎn)/線(xiàn)/面/體 —— 認知世界的全景式思維3、全景解讀領(lǐng)導力的底層邏輯4、以“變”加“不變&..
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開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海
一、破冰和學(xué)員期望收集（第一天：9：00-9：10）1.學(xué)習小組組建2.學(xué)員期望收集二、問(wèn)題/任務(wù)描述的結構（第一天：9：10-11：00）1.問(wèn)題描述的基本原則問(wèn)題是感覺(jué)還是事實(shí)？問(wèn)題描述的系統信息：問(wèn)題與任務(wù)&#..
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一、需求管理介紹 Introduction to demand planning1.供應鏈管理的基本概念2.供應鏈管理戰略3.什么是需求管理及需求管理對供應鏈管理的重要性4.什么是供應鏈的客戶(hù)服務(wù)與協(xié)同5.預測管理流程二、預測技術(shù)與模型介紹1.預測技術(shù) 定性預測與定量..
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模范領(lǐng)導力的養成 ——成為卓越領(lǐng)導者的五項修煉
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開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
領(lǐng)導力五項修煉一：以身作則‧受敬佩領(lǐng)導人的特質(zhì)‧價(jià)值觀(guān)厘清與承諾‧價(jià)值觀(guān)分類(lèi)卡‧領(lǐng)導人如何以身作則‧根據價(jià)值觀(guān)來(lái)調整行動(dòng)的范例案例討論：我應該怎么做？領(lǐng)導力五項修煉二：共啟愿景‧ 中國文化與目..
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