互聯(lián)網(wǎng)+供應商管理革新----給供應鏈插上信息化的翅膀

【培訓對象】
總經(jīng)理、采購總經(jīng)理、采購總監、戰略采購、供應鏈管理人員等

【培訓收益】
?理解供應鏈集成管理、精益管理
?互聯(lián)網(wǎng)+的助力，消除信息鴻溝和管理浪費
?理解供應商的定位究竟是“資源還是對手”
?系統理解戰略尋源的關(guān)鍵技術(shù)
?供應商選擇、評估和管理的流程
?非常清晰的知道針對不同的產(chǎn)品，如何設定供應商評審的要素和權重
?掌握通過(guò)系統評審確保供應商質(zhì)量
?如何應對封閉供應鏈和壟斷供應商
?如何管理供應商風(fēng)險以及供應商關(guān)系管理的重要性
?如何管理供應商的關(guān)系，從而為公司的增長(cháng)、利潤，和風(fēng)險管理做出貢獻！
?黎一郴老師針對企業(yè)普遍存在的供應商開(kāi)發(fā)與管理的實(shí)際問(wèn)題，結合以工作實(shí)務(wù)為核心，針對性的進(jìn)行培訓;使您理解日系企業(yè)供應商品質(zhì)管理的精髓，典范企業(yè)SQE案例。
?黎老師所講的先進(jìn)技術(shù)與方法、工具中20%全球跨國企業(yè)正在引用，30%國內優(yōu)秀、知名企業(yè)引用，50%普遍企業(yè)正在引用并已實(shí)施。

互聯(lián)網(wǎng)+供應鏈集成

一、供應鏈集成管理－精益管理

1、互聯(lián)網(wǎng)+風(fēng)起云涌

2、高效供應鏈構建

3、IT重構-信息高速路

4、零庫存-虛擬工廠(chǎng)

案例分析：恐龍與狼群

二、互聯(lián)網(wǎng)+供應鏈管理-新挑戰

1、產(chǎn)品研發(fā)-客戶(hù)融入生命周期管理

2、定制化-制造快速轉換技術(shù)

3、采購與計劃-供應商虛擬管理

4、物流配送-物聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)互聯(lián)

案例：開(kāi)廠(chǎng)、雇人和裁人、關(guān)廠(chǎng)的游戲

 

供應商管理能力開(kāi)發(fā)

三、輕資產(chǎn)與供應商管理能力

1、重資產(chǎn)的窮途末路

2、供應商成為“公共草地”

3、供應商管理常犯誤區

4、打造一流的供應商管理能力

案例分析：公司越大越經(jīng)不起折騰

 

供應商選擇開(kāi)發(fā)

四、開(kāi)發(fā)尋源策略－7-Step Framework

1、類(lèi)別分析與需求分析

2、供應市場(chǎng)分析-5力模型

3、制定采購策略-工具方法

案例分析：戰略轉型中的供應商開(kāi)發(fā)

五、供應商的選擇-漏斗工具

1、供應商數據庫建立三步驟

2、供應商評審因素和權重的設定

3、供應商管理與財務(wù)能力評審要點(diǎn)

4、供應商技術(shù)能力評審-開(kāi)發(fā)與制造

案例分析：沒(méi)有滿(mǎn)意的供應商

 

 

 

 

供應商分級管理

六、供應商系統評審－多因素評審技術(shù)

1、有效地對供應商展開(kāi)規模性評估的條件

2、多因素的要素與權重設定

3、供應商分級模式：傳統 V ABC

4、多因素評估法－權重和細化指標

5、ABC等級劃分－加權平均與供應商等級

案例分析：1-家居歐派；2-奇美電子

 

供應商績(jì)效管理

七、供應商績(jì)效評估-計分卡

1、供應商績(jì)效管理-“虎頭蛇尾”

2、供應商績(jì)效評估KPI－CDQS

3、推動(dòng)供應商績(jì)效改善-關(guān)鍵供應商

4、績(jì)效管理-戰略采購成果持久的關(guān)鍵

5、供應商績(jì)效評估技術(shù)－三種技術(shù)對比

案例分析：1-加權計算；2-NOKIA諾基亞

 

供應商關(guān)系管理

八、供應商關(guān)系地圖

1、 供應商生命周期管理

2、 供應商關(guān)系創(chuàng )新-約定績(jì)效與發(fā)展

3、 降低供應商風(fēng)險與供應商整合

4、 供應商集成-供應商管理的最高層次

5、 A模式－狩獵式Vs.J模式－牧羊式

案例分析：1-豐田與通用 2-鴻海與美的

 

供應商認證管理

九、供應商“體質(zhì)“管理

1、供應商管理的體系框架

2、供應商年度審核－重要性

3、審核方法－流程工具

4、供應商認證管理－認證體系的構成

案例分析：頒獎激勵-飛利浦

中國唯一制造業(yè)QCD采購供應鏈管理專(zhuān)家 
企業(yè)利潤第一人
制造業(yè)采購管理訓練第一人
中國培訓界最受推崇的實(shí)戰派培訓師、咨詢(xún)師
中國唯一采購供應鏈管理QCD專(zhuān)家
國際職業(yè)資格認證協(xié)會(huì )(IPCA)專(zhuān)家 
IPCA中國區首席供應鏈管理顧問(wèn) 
2002年首屆中國十大杰出培訓師
2004年第二屆采購師年會(huì )當選培訓界五大領(lǐng)袖人物 
各大知名顧問(wèn)公司優(yōu)先聘請講師
多家國內知名企業(yè)全年指定顧問(wèn)

個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)公開(kāi)課100多場(chǎng)、企業(yè)內訓200多場(chǎng)，包括23家世界級跨國公司。 

黎一郴老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問(wèn)經(jīng)驗，目前已完成咨詢(xún)項目30多個(gè)，特別是對中大型企業(yè)的供應鏈改善、流程優(yōu)化、工廠(chǎng)成本控制等咨詢(xún)項目的成功實(shí)施績(jì)效顯著(zhù)。 

資深的企業(yè)管理和咨詢(xún)經(jīng)驗使黎老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力,受到學(xué)員和客戶(hù)的一致贊譽(yù)，在同行中享有較高的知名度。 

授課資質(zhì)：
黎老師曾在日本EPSON（中國）培訓學(xué)院講授《TPS零時(shí)-無(wú)間隙管理》、《中層管理技能訓練》。曾任世界五百強企業(yè)GTI、日本EPSON公司部長(cháng)等職務(wù)，在多年的企業(yè)服務(wù)實(shí)踐中，形成了一系列企業(yè)　經(jīng)營(yíng)的獨到觀(guān)點(diǎn)和理論見(jiàn)解，實(shí)踐理論能顯著(zhù)改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jì)效，在部分企業(yè)實(shí)施應用中獲得了本質(zhì)上的成功。
Mr. Henry 既有工科與歐美管理項目（SAP/R3）系統實(shí)施工作背景，又有豐富的國內企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗，屬于理論與實(shí)踐相結合的資深管理顧問(wèn)。其授課方式生動(dòng)活潑，企業(yè)內部咨詢(xún)分析獨到、透徹，善于通過(guò)獨特的促導技巧，啟發(fā)深層思維，調動(dòng)其主動(dòng)參與的熱情，受到學(xué)員和客戶(hù)的一致贊譽(yù)。 

黎老師根據企業(yè)現狀，把管理體系建設和執行能力進(jìn)行整合，將管理咨詢(xún)、培訓有機結合在一起，在中國開(kāi)創(chuàng )了“咨詢(xún)、培訓一體化”服務(wù)模式。 其案例有：東風(fēng)（日產(chǎn)）汽車(chē)公司——“5天診斷式培訓創(chuàng )造了為受訓方降本增效850萬(wàn)的效果”。黎一郴老師提倡在培訓現場(chǎng)就解決問(wèn)題、在培訓現場(chǎng)就讓受訓方看得見(jiàn)培訓價(jià)值、產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的績(jì)效。
黎一郴老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問(wèn)經(jīng)驗，目前已完成咨詢(xún)項目30多個(gè)，特別是對中大型企業(yè)的供應鏈改善、流程優(yōu)化、工廠(chǎng)成本控制等咨詢(xún)項目的成功實(shí)施績(jì)效顯著(zhù)。
資深的企業(yè)管理和咨詢(xún)經(jīng)驗使黎老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力,受到學(xué)員和客戶(hù)的一致贊譽(yù)，在同行中享有較高的知名度。
成功服務(wù)的客戶(hù)：

黎老師具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論，其授課方式生動(dòng)活潑，企業(yè)內部咨詢(xún)分析獨到、透徹，善于通過(guò)獨特的促導技巧，啟發(fā)深層思維，調動(dòng)學(xué)員主動(dòng)參與的熱情。
閱歷豐富，知識面廣，主題明確，實(shí)用性強，活潑生動(dòng)，形象佳，集實(shí)戰派與學(xué)院派雙重特點(diǎn)，寓演、講與互動(dòng)為一堂。強化現場(chǎng)氣氛；達成培訓預期目標；且寓教于樂(lè )，運用多學(xué)科底蘊，聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實(shí)踐、知識、技巧、方法和工具融入課程，巧妙實(shí)現藝術(shù)與互動(dòng)結合的最佳培訓效果。

客戶(hù)選擇黎一郴老師授課的理由：
1、黎一郴老師精通美國、日本最領(lǐng)先、最實(shí)用的采購供應技術(shù)；
2、通過(guò)黎一郴老師授課，可以系統的傳授工具與方法（通過(guò)三個(gè)品牌課程）；
3、了解中國企業(yè)本土行情，通過(guò)大量企業(yè)顧問(wèn)咨詢(xún)經(jīng)驗的積累，授課時(shí)可以因材施教；
4、專(zhuān)注于制造業(yè)采購供應訓練；
5、上課非常有激情，互動(dòng)效果好。

• 爆品戰略：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代品牌營(yíng)銷(xiāo)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一部分：爆品打造的定海神針——打造爆品的超級導航系統1. 什么是爆品打造的底層邏輯2. 爆品底層邏輯的三大價(jià)值2.1一張圖譜看清，為什么你的企業(yè)做不大\做不快\利潤微薄2.2一個(gè)圖形頓悟，為什么定位等各種營(yíng)銷(xiāo)理論，都沒(méi)能解決你的營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題2.3一張圖譜..

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• 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)頭部管理三板斧

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州

  一、定戰略，共繪“一張圖”1.關(guān)鍵產(chǎn)出1)戰略定位：期望的客戶(hù)心智2)戰略布局：正確的發(fā)展路徑3)戰略目標：關(guān)鍵的量化成果 2.內容：結合戰略循環(huán)模型，行業(yè)終局模型，戰略共創(chuàng )會(huì )等工具幫助企業(yè)管理者梳理“企業(yè)戰略大圖”二、造土..

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• 互聯(lián)網(wǎng)思維與突破創(chuàng )新 ---走進(jìn)京東與小米

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  時(shí)間 主題內容 ..

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• 互聯(lián)網(wǎng)新思維 ---走進(jìn)百度&小米探秘互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  時(shí)間 主題內容 ..

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• 互聯(lián)網(wǎng)思維與生態(tài)鏈---走進(jìn)小米

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  第一天：走進(jìn)小米，參觀(guān)+ 09:30-10:30 ..

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