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員工職業(yè)化素質(zhì)-勤奮敬業(yè),打造完美職業(yè)生涯
課程編號：11407
課程價(jià)格：￥35000/天
課程時(shí)長(cháng)：1 天
課程人氣：1784
企業(yè)全體員工（特別適用于基層人員）。
【培訓收益】
1.主要是讓員工能從內心上產(chǎn)生觀(guān)念心態(tài)的變革效能（態(tài)度決定一切）；
2.工作就是為人處事，如何有效處理人際關(guān)系，增加員工的責任心；
3.如何正確的理解責任的概念，如何加強工作責任心；
4.如何通過(guò)工作執行力度的保證，確保工作責任心，達到工作的目的；
5.對于每一個(gè)員工來(lái)說(shuō)：從現在開(kāi)始改變自我工作的態(tài)度和責任心；
老板為什么是“老是板著(zhù)臉”??
員工沒(méi)有責任心、執行力、規范化？
警示：你每天在干什么？
干活？——受累遭罪 養家糊口
工作？——上班掙錢(qián) 安全保障
職業(yè)？——社會(huì )地位 專(zhuān)業(yè)技能
事業(yè)？——社會(huì )貢獻 自我價(jià)值
古今之成大事業(yè)者，必過(guò)三層之境界
工作方式的選擇，決定不同人生命運
你的工資從何而來(lái)？
工資來(lái)源于為企業(yè)創(chuàng )造的增值價(jià)值。
人生兩杯水，敬業(yè)如敬生命
你在為誰(shuí)工作
新主人翁精神的內涵
把自己的崗位看作是一個(gè)股份制公司
為“價(jià)值”工作還是為“薪水”工作
企業(yè)EMBA高級總裁班調查結果--你是優(yōu)秀的職業(yè)化員工嗎？
在單位最受歡迎的五種員工
在單位最不受歡迎的五種員工
優(yōu)秀職場(chǎng)人應具備的職業(yè)化素質(zhì)
德、才、學(xué)、精、力
只有敬于業(yè)，才能精于業(yè)
優(yōu)勝劣汰，職場(chǎng)生存規則
你是“三等人”么？----等下班、等薪水、等退休
唯有鴻鵠之志才能激發(fā)我們強烈的進(jìn)取心
人生要有夢(mèng)想，工作要有目標
每個(gè)人的生活方式有兩種
無(wú)志之人常立志，有志之人立大志
案例分享：關(guān)于目標對人生影響的跟蹤調查
職業(yè)目標決定職業(yè)發(fā)展的方向
確立職業(yè)目標可以成為追求成功的驅動(dòng)力
學(xué)員練習：給自己一份慢遞服務(wù)
職業(yè)目標承諾卡
短期（1年內）
中期（2-3年）
長(cháng)期（5年）
工作態(tài)度決定的工作成敗
為什么中國人的工資低？--郎咸平教授的數據說(shuō)明什么？
職業(yè)化心態(tài)的常見(jiàn)誤區
把工作當成一種愛(ài)好去完成
積極的態(tài)度是做好工作的關(guān)鍵
學(xué)會(huì )以辨證的態(tài)度看待問(wèn)題
如何贏(yíng)得老板的信任--“5分”理論
崗位可以平凡，態(tài)度不能平庸
激情就是積極行動(dòng)的力量，態(tài)度決定一切
案例分享：海爾人才管理
身在職場(chǎng)要有好人品
案例分享：前GOOGLE中國區總裁李開(kāi)復的用人之道
職業(yè)化的六大優(yōu)秀品德
誠實(shí)、守紀；
忠誠、勤奮；
節儉、責任。
視頻討論：追求品質(zhì)的零缺陷
遵章守紀，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮
忠誠就是與企業(yè)榮辱與共
工作中：勤奮，堅韌，永不言敗
杰出員工的發(fā)動(dòng)機--10分鐘法則+6點(diǎn)工作制+香焦文化
節儉，是一種美德--無(wú)論在工作上，還是生活中
做一個(gè)敢擔當、有責任的職場(chǎng)人
企業(yè)生存發(fā)展的本質(zhì)是“結果交換”
用責任心和高標準對待工作
只有敬于業(yè)，才能精于業(yè)
員工技能自我提升的“721”法則
員工職業(yè)技能自我提升的典型實(shí)踐
成立管理變革與改善小組
建立內部技術(shù)職稱(chēng)，多軌制
相近崗位的內部輪崗
主動(dòng)出擊，自己設立挑戰目標—馬太效應
通過(guò)有效授權，豐富工作內涵
成長(cháng)為本部門(mén)內部培訓師
為公司奉獻好點(diǎn)子
主動(dòng)思考、樂(lè )于創(chuàng )新
對每個(gè)問(wèn)題要有尋根問(wèn)底的職業(yè)態(tài)度；
從優(yōu)秀到卓越，用心工作，樂(lè )在其中；
學(xué)習目標導向的執行藝術(shù)
執行之前，最重要的“決心”！
執行之中，最重要的“速度”！
執行之后，最重要的“結果”！
杰出員工技能提升的加油站
發(fā)揚香蕉文化
六點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)工作制
時(shí)間優(yōu)先矩陣的4D法則
辦公室5S管理
思考：他們是團隊還是團伙
團隊溝通與協(xié)作的價(jià)值所在
行為糾偏；
增進(jìn)感情；
交換信息；
職業(yè)化溝通的必備技巧
第一，微笑是最佳通行證
第二，用“心”聆聽(tīng)比說(shuō)更重要
第三，清楚表達，邏輯結構化
第四，學(xué)會(huì )PAC反饋技巧
全面提升團隊協(xié)作技巧
如何與上司協(xié)作的關(guān)鍵點(diǎn)
如何與同級協(xié)作的關(guān)鍵點(diǎn)
如何與下屬協(xié)作的關(guān)鍵點(diǎn)
沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊
丁堅老師曾在大型國企及外資制造業(yè)擔任中高階主管，在人力資源管理、企業(yè)戰略規劃、集團管理模式設計、業(yè)務(wù)流程重組、企事業(yè)單位改制重組以及政府課題研究等方面主持了數十個(gè)咨詢(xún)項目。丁堅老師非常了解國內企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的競爭環(huán)境，精通運用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的策略及實(shí)務(wù)，對不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系、集團化風(fēng)險管控體系的構建及企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期高效開(kāi)展組織變革與人力資源工作的難點(diǎn)、瓶頸等有系統的研究及豐富的經(jīng)驗。
丁堅老師至今已有十五年以上的人力資源管理工作與咨詢(xún)經(jīng)驗；十年以上職業(yè)講師實(shí)戰經(jīng)驗，輔導過(guò)數百家大型企業(yè)集團的培訓、咨詢(xún)和管理變革項目。
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課程背景：新入職員工尤其是大學(xué)應屆畢業(yè)生普遍存在面臨新崗位的不適，或從校園到職場(chǎng)的迷茫。職場(chǎng)發(fā)展一段時(shí)間的老員工陷入職場(chǎng)動(dòng)力和方向的迷茫期，本課程對于幫助員工尋找到自身在企業(yè)中的定位與方向，合理規劃自己的職業(yè)生涯，走過(guò)迷茫期，更高效的投入工作和生活有著(zhù)重要的意義。課程大綱第一講：職業(yè)規劃與定位一、職業(yè)規劃的涵義1. 什么是職業(yè)規劃..
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【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個(gè)小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業(yè)形象 贏(yíng)得尊重l 職場(chǎng)禮儀與形象Ø 職場(chǎng)第一印象★學(xué)員互動(dòng)：體驗自我評價(jià)與他人評價(jià)的差別&Osla..
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【課程背景】隨著(zhù)人們生活節奏越來(lái)越快，就業(yè)工作壓力也越來(lái)越大，甚至不知道自己最適合做什么，不知道什么能讓自己最快樂(lè )，最成功？做著(zhù)不喜歡的工作，想轉行卻不知轉向何處？面臨抉擇，卻不知如何選擇——該不該跳槽？讀研還是工作？考公務(wù)員還是進(jìn)企業(yè)？企業(yè)方面也有些不同的困惑，員工職業(yè)通道如何去做，該提拔什么樣的員工？《職業(yè)生涯規劃與心..
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一、夢(mèng)醒時(shí)分-定位職業(yè)角色1、角色的認知我想成為什么我想貢獻什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結果 被動(dòng) or 接受 3、角色的定位WHY：目標HOW：原則WHAT：行為4、新員工心態(tài)曲線(xiàn)蜜月期沮喪期調整期發(fā)展期二、先利其器-認知職業(yè)化的技能1、團隊..
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第一講 認知員工職業(yè)生涯規劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類(lèi)職業(yè)生涯規劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規劃對企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規劃管理中的角色分工第二講 如何為員工制定職業(yè)生涯規劃對員工進(jìn)行分析與定位霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估幫助員工確定職業(yè)生涯目標幫助員工制..
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一、員工職業(yè)訓練認知1、人的社會(huì )屬性分析生物人（基本生存需求，動(dòng)物性）社會(huì )人（受社會(huì )規范、道德約束）職業(yè)人（職業(yè)意識、職業(yè)規范、專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)技能等）2、基層員工狀態(tài)分析（生存怪圈）3、員工職業(yè)訓練的功能解決員工因能力不足而導致工作表現差的問(wèn)題配合新科技應用的需要，為員工提供訓練，以增強其競爭與適應的能力提供發(fā)展機會(huì )給..
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