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部署培育與在職OJT訓練
課程編號:14471
課程價(jià)格:¥64000/天
課程時(shí)長(cháng):2 天
課程人氣:1446
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
中高層管理
【培訓收益】
在這個(gè)課程中,不但告訴你企業(yè)教練到底是什么?更是要在最短的時(shí)間內,完全以教練的學(xué)習模式而非沿用傳統的培訓方式,通過(guò)企業(yè)教練各個(gè)階段的大量強化練習,教會(huì )你一套標準的教練流程,以及流程中每個(gè)階段主要應用的教練技巧和注意事項,使你能夠在最短的時(shí)間內真正學(xué)到企業(yè)教練的精髓,掌握一套立即就可以在實(shí)際工作中應用的、真正體現“實(shí)用、簡(jiǎn)單、有效”的企業(yè)教練模型,從而不但為你的企業(yè)創(chuàng )造奇跡,也更為你自己的事業(yè)創(chuàng )造奇跡!
中高層管理
【培訓收益】
在這個(gè)課程中,不但告訴你企業(yè)教練到底是什么?更是要在最短的時(shí)間內,完全以教練的學(xué)習模式而非沿用傳統的培訓方式,通過(guò)企業(yè)教練各個(gè)階段的大量強化練習,教會(huì )你一套標準的教練流程,以及流程中每個(gè)階段主要應用的教練技巧和注意事項,使你能夠在最短的時(shí)間內真正學(xué)到企業(yè)教練的精髓,掌握一套立即就可以在實(shí)際工作中應用的、真正體現“實(shí)用、簡(jiǎn)單、有效”的企業(yè)教練模型,從而不但為你的企業(yè)創(chuàng )造奇跡,也更為你自己的事業(yè)創(chuàng )造奇跡!
第一單元:企業(yè)教練基礎
一、企業(yè)教練的發(fā)展
企業(yè)教練技術(shù)的形成與發(fā)展
教練式管理模式之優(yōu)點(diǎn)
教練技術(shù)與企業(yè)績(jì)效之關(guān)聯(lián)
講授法
二、透視企業(yè)教練
企業(yè)教練之解讀
正確定義教練
教練與人力資源之關(guān)系
教練與培訓、顧問(wèn)、咨詢(xún)、輔導及分級責任管理之異同
教練身份、角色之定位
教練的重要性與主管的職責
教練技術(shù)的應用范圍
教練技術(shù)應用掌握的基本原則
部屬培育的時(shí)機與特性
成年人的學(xué)習原理
教練技術(shù)的功能
測試您教練商數
講授法
小組討論
小組發(fā)表
三、成為企業(yè)教練的重要元素
教練的思維模式
教練的信念
教練的行為
成為優(yōu)秀教練的六大能力
講授法
第二單元:教練的過(guò)程
一、 教練的準備
教練模型運用
工作、技能及素質(zhì)要求
初試教練技巧
部屬的需求分析
對癥下藥——部屬的人格剖析與對策
需求掌握——組織成長(cháng)、工作職務(wù)、個(gè)人成長(cháng)分析
講授法
小組討論
團體活動(dòng)
團體分享
二、部屬培育的三大支柱
OJT
OJT OJT原則
OJT六大流程
OJT六大戰法
OJT法:適用于技巧、技術(shù)與操作型任務(wù)
一是說(shuō)明,向學(xué)習者說(shuō)明即將學(xué)習的事項、重要性、操作要點(diǎn)與步驟。
二是示范,由指導者或示范人員親身操作。
三是操作,讓學(xué)習者自己操作一次,并觀(guān)察其動(dòng)作是否正確,是否依照規范操作。
四是邊做邊說(shuō),由學(xué)習者自己一邊操作一邊說(shuō)明要點(diǎn),此步驟的目的是確保學(xué)習者的想法與動(dòng)作的一致性,并能掌握所有的要點(diǎn)。
五是定期檢查,正確者予以鼓勵,錯誤要加以糾正。
OFF-JT
SD
講授法
第三單元:企業(yè)教練的基本步驟
一、確認教練需求與明示培育目標
基本理念建構
提問(wèn)與傾聽(tīng)
企業(yè)教練容易出現的問(wèn)題
講授法
小組討論
團體活動(dòng)
團體分享
二、掌握培育的點(diǎn)
明示培育目標→OJT的基本理念的建構
掌握培育的要點(diǎn)→如何實(shí)施OJT面談
制定訓練計劃→如何擬訂OJT訓練計劃
訓練的實(shí)施→如何做好工作教導
成果的評估→OJT的推動(dòng)與效果的評估
講授法
小組討論
三、制訂訓練計劃
該階段企業(yè)教練的工作重點(diǎn)
制定計劃的技能
時(shí)間管理技能
可能出錯的地方
其它所需要的技能
講授法
小組討論
角色扮演
小組發(fā)表
實(shí)務(wù)演練
四、訓練的實(shí)施
該階段企業(yè)教練的工作重點(diǎn)
該階段企業(yè)教練難點(diǎn)與注意事項
該階段教練的觀(guān)察技能
可能出錯的地方
其它需要的技能掌握
講授法
小組討論
小組發(fā)表
角色扮演
五、成果評估
該階段企業(yè)教練的工作重點(diǎn)
該階段如何運用制定計劃的技能
怎樣幫助被教練者進(jìn)行自我評價(jià)
企業(yè)教練可能出錯的地方
其它技能
講授法
小組討論
小組發(fā)表
角色扮演
六、本次教練活動(dòng)結束與下次教練活動(dòng)開(kāi)展
該階段教練的工作重點(diǎn)
下次教練活動(dòng)的開(kāi)展的源由
可能出錯的地方
其它技能
講授法
第四單元:教練工具與技能
一、教練傾聽(tīng)的技能
觀(guān)察你的聆聽(tīng)習慣
聆聽(tīng)的價(jià)值
聆聽(tīng)的誤區
提升聆聽(tīng)能力的技巧
練習(挑戰聆聽(tīng)習慣)
講授法
仿真模擬
二、教練的發(fā)問(wèn)技能
觀(guān)察你的發(fā)問(wèn)習慣
開(kāi)放式問(wèn)題的價(jià)值
封閉式問(wèn)題的影響
教練問(wèn)話(huà)模式
基本教練問(wèn)題練習
講授法
仿真演練
角色扮演
三、教練的回應能力
觀(guān)察你的回應習慣
回應的價(jià)值
怎樣給予建設性回應
回應的四種方式
管理教練回應實(shí)踐
講授法
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
四、兩個(gè)教練工具的作用及應用
KVC教練工具
有效檢驗與評價(jià)進(jìn)步的教練工具
講授法
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
五、9個(gè)企業(yè)教練技巧
精準目標SMART技巧
理清現狀的管理教練技巧
FEBC管理教練技巧
關(guān)健價(jià)值鏈管理的教練技巧
訂立行動(dòng)目標的三步曲教練技巧
制定行動(dòng)計劃的管理教練技巧
面談技巧
行動(dòng)中TOTEA管理教練技巧
行動(dòng)后跟進(jìn)的ABC的訓練技巧
講授法
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
第五單元:教練技術(shù)在管理中的應用
工作中常見(jiàn)誤區
案例實(shí)踐
教練文化與企業(yè)文化
教練實(shí)踐
講授法
小組討論
團體分享
一、企業(yè)教練的發(fā)展
企業(yè)教練技術(shù)的形成與發(fā)展
教練式管理模式之優(yōu)點(diǎn)
教練技術(shù)與企業(yè)績(jì)效之關(guān)聯(lián)
講授法
二、透視企業(yè)教練
企業(yè)教練之解讀
正確定義教練
教練與人力資源之關(guān)系
教練與培訓、顧問(wèn)、咨詢(xún)、輔導及分級責任管理之異同
教練身份、角色之定位
教練的重要性與主管的職責
教練技術(shù)的應用范圍
教練技術(shù)應用掌握的基本原則
部屬培育的時(shí)機與特性
成年人的學(xué)習原理
教練技術(shù)的功能
測試您教練商數
講授法
小組討論
小組發(fā)表
三、成為企業(yè)教練的重要元素
教練的思維模式
教練的信念
教練的行為
成為優(yōu)秀教練的六大能力
講授法
第二單元:教練的過(guò)程
一、 教練的準備
教練模型運用
工作、技能及素質(zhì)要求
初試教練技巧
部屬的需求分析
對癥下藥——部屬的人格剖析與對策
需求掌握——組織成長(cháng)、工作職務(wù)、個(gè)人成長(cháng)分析
講授法
小組討論
團體活動(dòng)
團體分享
二、部屬培育的三大支柱
OJT
OJT OJT原則
OJT六大流程
OJT六大戰法
OJT法:適用于技巧、技術(shù)與操作型任務(wù)
一是說(shuō)明,向學(xué)習者說(shuō)明即將學(xué)習的事項、重要性、操作要點(diǎn)與步驟。
二是示范,由指導者或示范人員親身操作。
三是操作,讓學(xué)習者自己操作一次,并觀(guān)察其動(dòng)作是否正確,是否依照規范操作。
四是邊做邊說(shuō),由學(xué)習者自己一邊操作一邊說(shuō)明要點(diǎn),此步驟的目的是確保學(xué)習者的想法與動(dòng)作的一致性,并能掌握所有的要點(diǎn)。
五是定期檢查,正確者予以鼓勵,錯誤要加以糾正。
OFF-JT
SD
講授法
第三單元:企業(yè)教練的基本步驟
一、確認教練需求與明示培育目標
基本理念建構
提問(wèn)與傾聽(tīng)
企業(yè)教練容易出現的問(wèn)題
講授法
小組討論
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團體分享
二、掌握培育的點(diǎn)
明示培育目標→OJT的基本理念的建構
掌握培育的要點(diǎn)→如何實(shí)施OJT面談
制定訓練計劃→如何擬訂OJT訓練計劃
訓練的實(shí)施→如何做好工作教導
成果的評估→OJT的推動(dòng)與效果的評估
講授法
小組討論
三、制訂訓練計劃
該階段企業(yè)教練的工作重點(diǎn)
制定計劃的技能
時(shí)間管理技能
可能出錯的地方
其它所需要的技能
講授法
小組討論
角色扮演
小組發(fā)表
實(shí)務(wù)演練
四、訓練的實(shí)施
該階段企業(yè)教練的工作重點(diǎn)
該階段企業(yè)教練難點(diǎn)與注意事項
該階段教練的觀(guān)察技能
可能出錯的地方
其它需要的技能掌握
講授法
小組討論
小組發(fā)表
角色扮演
五、成果評估
該階段企業(yè)教練的工作重點(diǎn)
該階段如何運用制定計劃的技能
怎樣幫助被教練者進(jìn)行自我評價(jià)
企業(yè)教練可能出錯的地方
其它技能
講授法
小組討論
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角色扮演
六、本次教練活動(dòng)結束與下次教練活動(dòng)開(kāi)展
該階段教練的工作重點(diǎn)
下次教練活動(dòng)的開(kāi)展的源由
可能出錯的地方
其它技能
講授法
第四單元:教練工具與技能
一、教練傾聽(tīng)的技能
觀(guān)察你的聆聽(tīng)習慣
聆聽(tīng)的價(jià)值
聆聽(tīng)的誤區
提升聆聽(tīng)能力的技巧
練習(挑戰聆聽(tīng)習慣)
講授法
仿真模擬
二、教練的發(fā)問(wèn)技能
觀(guān)察你的發(fā)問(wèn)習慣
開(kāi)放式問(wèn)題的價(jià)值
封閉式問(wèn)題的影響
教練問(wèn)話(huà)模式
基本教練問(wèn)題練習
講授法
仿真演練
角色扮演
三、教練的回應能力
觀(guān)察你的回應習慣
回應的價(jià)值
怎樣給予建設性回應
回應的四種方式
管理教練回應實(shí)踐
講授法
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
四、兩個(gè)教練工具的作用及應用
KVC教練工具
有效檢驗與評價(jià)進(jìn)步的教練工具
講授法
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
五、9個(gè)企業(yè)教練技巧
精準目標SMART技巧
理清現狀的管理教練技巧
FEBC管理教練技巧
關(guān)健價(jià)值鏈管理的教練技巧
訂立行動(dòng)目標的三步曲教練技巧
制定行動(dòng)計劃的管理教練技巧
面談技巧
行動(dòng)中TOTEA管理教練技巧
行動(dòng)后跟進(jìn)的ABC的訓練技巧
講授法
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
第五單元:教練技術(shù)在管理中的應用
工作中常見(jiàn)誤區
案例實(shí)踐
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教練實(shí)踐
講授法
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學(xué)歷與現職:政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA
經(jīng)歷:大英法律事務(wù)所所長(cháng);歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國際電子有限公司CEO;春達國際股份有限公司總經(jīng)理;麥金士企管顧問(wèn)股份有限公司執行副總;廣東龍邦物流有限公司執行總經(jīng)理兼華北區總經(jīng)理;金運達國際物流集團副總裁;深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司董事長(cháng)兼CEO;清華大學(xué)長(cháng)春總裁班客座教授,清華大學(xué)深圳研究院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院特邀授課專(zhuān)家,北京交通大學(xué)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)EMBA班特聘授課專(zhuān)家,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)中高管研修班特邀授課專(zhuān)家,眾多國企及上市公司特聘授課專(zhuān)家,眾多銀行證券等金融機構特聘授課專(zhuān)家。
重要介紹:
中國高端著(zhù)名實(shí)戰管理專(zhuān)家,清華北大交大特邀授課教授;500強及超大型上市公司中高管定制組合型課程首選專(zhuān)家;擁有高管實(shí)戰資歷(分管戰略管理-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)-人力資源-運營(yíng)管理等),20年以上專(zhuān)業(yè)授課經(jīng)驗,精研經(jīng)營(yíng)戰略管理營(yíng)銷(xiāo)人資。律師背景超強邏輯思維實(shí)戰管理出身構建專(zhuān)業(yè)課程體系。成功咨詢(xún)與培訓150多家全球及中國500強企業(yè);1800多家中大型頭部企業(yè),累計4000天場(chǎng)管理培訓;線(xiàn)上線(xiàn)下累計授訓近百萬(wàn)企業(yè)中高管和精英學(xué)員;內訓課程返聘率90%以上,課程滿(mǎn)意率95%以上;其創(chuàng )建的實(shí)戰管理團隊咨詢(xún)項目續單率80%以上;專(zhuān)業(yè)誠信贏(yíng)得信賴(lài)實(shí)力創(chuàng )造價(jià)值品質(zhì)贏(yíng)得尊重;獲得客戶(hù)超高滿(mǎn)意度和客戶(hù)返聘率,授課量在行業(yè)內遙遙領(lǐng)先。以國際化的培訓理念課堂有趣經(jīng)驗實(shí)戰結果有效;讓學(xué)員突破心智模式-產(chǎn)生行動(dòng)學(xué)習-帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng )佳績(jì)。
品牌知名度:
中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導類(lèi)講師排名前5名以?xún)?,綜合實(shí)時(shí)排名前15名以?xún)?,總裁網(wǎng)博客點(diǎn)擊率人際全網(wǎng)前20名以?xún)? 中國實(shí)戰派講師100強之一,講師內地授課量前三甲,持續九年授課每年達到280天以上,返聘率90%。
演講與授課專(zhuān)題:
企業(yè)戰略管理與策略規劃
BEM戰略解碼與執行工作坊
BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導力-戰略與執行&戰略KPI制定與目標分解
戰略業(yè)務(wù)規劃與組織協(xié)同
OGSM年度經(jīng)營(yíng)計劃制定與執行
企業(yè)戰略創(chuàng )新與變革
企業(yè)價(jià)值創(chuàng )新與再成長(cháng)之道
企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維提升
利潤倍增-科學(xué)經(jīng)營(yíng)管理與持續增長(cháng)策略
經(jīng)營(yíng)效率分析與問(wèn)題解決技巧
企業(yè)成功運營(yíng)與高效協(xié)同
組織診斷與經(jīng)營(yíng)管理提升
突破習慣領(lǐng)域-打造組織再成長(cháng)的動(dòng)力
創(chuàng )新管理與領(lǐng)導變革之道
組織協(xié)同與無(wú)邊界管理
組織文化塑造-打造企業(yè)競爭力
打造成功的戰略組織能力-企業(yè)組織能力建設與賦能發(fā)展
知人善任的領(lǐng)導藝術(shù)
LTP卓越領(lǐng)導力&情境領(lǐng)導&情商領(lǐng)導力
教練領(lǐng)導力&變革領(lǐng)導力&高績(jì)效教練
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MTP中高層干部管理技能提升(12大模塊)
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創(chuàng )新思維訓練
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基于平衡計分卡的戰略績(jì)效管理
企業(yè)內部講師培訓TTT(初中高)
新生代后員工管理技巧#學(xué)習型組織創(chuàng )建
績(jì)效面談與輔導技巧&招聘與面試技巧
企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導技巧
TD關(guān)鍵人才梯隊組織建設與培養人才
非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理
高端客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)與溝通技巧
高端優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)與投訴技巧
顧問(wèn)式銷(xiāo)售與大客戶(hù)銷(xiāo)售技巧
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略與銷(xiāo)售技巧
區域市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略規劃與執行
無(wú)邊界管理與群策群力
項目管理技巧
高端著(zhù)名實(shí)戰管理培訓專(zhuān)家-劉成熙老師-迭代更新課
New-BEM戰略解碼與執行-工作坊(2-7天)
New-基于BLM模式的戰略與執行(2天)
New-利潤倍增-科學(xué)經(jīng)營(yíng)管理與持續增長(cháng)策略(2天)
New-企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維(2天)
New-組織診斷與經(jīng)營(yíng)管理提升(2天)
New-企業(yè)價(jià)值創(chuàng )新與再成長(cháng)之道
New-戰略管理與策略規劃(2天)
New-企業(yè)戰略創(chuàng )新與變革(2天)
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New-區域市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略規劃與執行(2天)
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New-合作式思維-激活團隊群體的智慧(2天)
New-跨部門(mén)協(xié)作-無(wú)邊界管理與群策群力(2天)
New-無(wú)邊界管理與高效組織協(xié)同技巧(2天)
New-行動(dòng)學(xué)習與群策群力問(wèn)題解決工作坊(2天)
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new-洞察力-系統思考與科學(xué)決策應用訓練(2天)
New-LTP卓越領(lǐng)導力2.0版本(2天)
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New-新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式創(chuàng )新(2天)
New-敏銳學(xué)習力-成就卓越領(lǐng)導者(2天)
授課方式
啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗式學(xué)習,小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開(kāi)放式與您分享
講師風(fēng)格
透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨到的講演,使學(xué)習輕松愉快;講師行業(yè)經(jīng)驗豐富,可針對實(shí)際狀況進(jìn)行解析;授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結合
客戶(hù)點(diǎn)評
兩岸三地知名培訓專(zhuān)家,授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨到、知識廣博,擅長(cháng)針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結合,善于運用多種培訓方法,快速調動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性,豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用,在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的培訓課程累計上萬(wàn)小時(shí),線(xiàn)上線(xiàn)下授課學(xué)員累計近百萬(wàn)人次,得到眾多企業(yè)(如富士康、中國一汽、碧桂園、富士康科技集團等上千家企業(yè))及學(xué)員的認可和好評。
主要專(zhuān)長(cháng)與經(jīng)驗:
談判策略擬定與規劃;企業(yè)戰略規劃系統制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規劃系統制定及推動(dòng);人資體系以及培訓體系,薪酬與績(jì)效體系、組織績(jì)效管理系統制定及推;市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與規劃,企業(yè)文化塑造、企業(yè)價(jià)值塑造、組織架構的設計及集團資源整合;領(lǐng)導力與執行力體系構建、企業(yè)并購策略擬定,財務(wù)及稅務(wù)規劃、企業(yè)法律顧問(wèn)咨詢(xún)輔導均有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗。
在咨詢(xún)輔導方面:對各類(lèi)企業(yè)的組織架構設計及組織的運作企業(yè)戰略規劃系統制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規劃系統制定及推動(dòng);人資體系以及培訓體系,薪酬與績(jì)效體系、組織績(jì)效管理系統制定,市場(chǎng)規劃等都了如指掌、曾成功輔導過(guò)上百家企事業(yè)單位,以精辟獨到的見(jiàn)解、嚴格負責的工作態(tài)度和獨特的解決問(wèn)題的思維贏(yíng)得眾多客戶(hù)的一致好評。
在企業(yè)培訓方面:企業(yè)戰略管理與經(jīng)營(yíng)規劃、BEM,BLM、思維訓練、MTP、領(lǐng)導力、執行力、商務(wù)談判、大客戶(hù)銷(xiāo)售、問(wèn)題分析與決策、人才發(fā)展等等中高端課程為主劉老師授課將理論與實(shí)務(wù)能充分結合,善于運用多種培訓方法,快速調動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性形成了獨特授課風(fēng)格。
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第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎 導言:培訓師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓 企業(yè)培訓師主要培訓什么? 培訓與教育、學(xué)習的不同之處 教育、培訓與學(xué)習的應用 培訓的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習的特點(diǎn) 課..