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              部署培育與在職OJT訓練

              課程編號:14471

              課程價(jià)格:¥64000/天

              課程時(shí)長(cháng):2 天

              課程人氣:1446

              行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

              專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:人力資源 

              授課講師:劉成熙

              • 課程說(shuō)明
              • 講師介紹
              • 選擇同類(lèi)課
              【培訓對象】
              中高層管理

              【培訓收益】
              在這個(gè)課程中,不但告訴你企業(yè)教練到底是什么?更是要在最短的時(shí)間內,完全以教練的學(xué)習模式而非沿用傳統的培訓方式,通過(guò)企業(yè)教練各個(gè)階段的大量強化練習,教會(huì )你一套標準的教練流程,以及流程中每個(gè)階段主要應用的教練技巧和注意事項,使你能夠在最短的時(shí)間內真正學(xué)到企業(yè)教練的精髓,掌握一套立即就可以在實(shí)際工作中應用的、真正體現“實(shí)用、簡(jiǎn)單、有效”的企業(yè)教練模型,從而不但為你的企業(yè)創(chuàng )造奇跡,也更為你自己的事業(yè)創(chuàng )造奇跡!

              第一單元:企業(yè)教練基礎
              一、企業(yè)教練的發(fā)展    
              企業(yè)教練技術(shù)的形成與發(fā)展
              教練式管理模式之優(yōu)點(diǎn)
              教練技術(shù)與企業(yè)績(jì)效之關(guān)聯(lián)
              講授法
               
              二、透視企業(yè)教練   
              企業(yè)教練之解讀
              正確定義教練
              教練與人力資源之關(guān)系
              教練與培訓、顧問(wèn)、咨詢(xún)、輔導及分級責任管理之異同
              教練身份、角色之定位
              教練的重要性與主管的職責
              教練技術(shù)的應用范圍
              教練技術(shù)應用掌握的基本原則
              部屬培育的時(shí)機與特性
              成年人的學(xué)習原理
              教練技術(shù)的功能
              測試您教練商數
               
              講授法
              小組討論
              小組發(fā)表
               
              三、成為企業(yè)教練的重要元素  
              教練的思維模式
              教練的信念
              教練的行為
              成為優(yōu)秀教練的六大能力
               
              講授法
               
              第二單元:教練的過(guò)程  
              一、 教練的準備
              教練模型運用
              工作、技能及素質(zhì)要求
              初試教練技巧
              部屬的需求分析
              對癥下藥——部屬的人格剖析與對策
              需求掌握——組織成長(cháng)、工作職務(wù)、個(gè)人成長(cháng)分析
              講授法
              小組討論
              團體活動(dòng)
              團體分享
               
              二、部屬培育的三大支柱
                OJT
              OJT OJT原則
              OJT六大流程
              OJT六大戰法
              OJT法:適用于技巧、技術(shù)與操作型任務(wù)
              一是說(shuō)明,向學(xué)習者說(shuō)明即將學(xué)習的事項、重要性、操作要點(diǎn)與步驟。
              二是示范,由指導者或示范人員親身操作。
              三是操作,讓學(xué)習者自己操作一次,并觀(guān)察其動(dòng)作是否正確,是否依照規范操作。
              四是邊做邊說(shuō),由學(xué)習者自己一邊操作一邊說(shuō)明要點(diǎn),此步驟的目的是確保學(xué)習者的想法與動(dòng)作的一致性,并能掌握所有的要點(diǎn)。
              五是定期檢查,正確者予以鼓勵,錯誤要加以糾正。
              OFF-JT
              SD          
              講授法
               
              第三單元:企業(yè)教練的基本步驟  
              一、確認教練需求與明示培育目標
              基本理念建構
              提問(wèn)與傾聽(tīng)
              企業(yè)教練容易出現的問(wèn)題            
              講授法
              小組討論
              團體活動(dòng)
              團體分享
               
              二、掌握培育的點(diǎn)  
              明示培育目標→OJT的基本理念的建構
              掌握培育的要點(diǎn)→如何實(shí)施OJT面談
              制定訓練計劃→如何擬訂OJT訓練計劃
              訓練的實(shí)施→如何做好工作教導
              成果的評估→OJT的推動(dòng)與效果的評估      
               
              講授法
              小組討論
               
              三、制訂訓練計劃  
              該階段企業(yè)教練的工作重點(diǎn)
              制定計劃的技能
              時(shí)間管理技能      
              可能出錯的地方
              其它所需要的技能
               
              講授法
              小組討論
              角色扮演
              小組發(fā)表
              實(shí)務(wù)演練
               
              四、訓練的實(shí)施  
              該階段企業(yè)教練的工作重點(diǎn)
              該階段企業(yè)教練難點(diǎn)與注意事項
              該階段教練的觀(guān)察技能
              可能出錯的地方
              其它需要的技能掌握
               
              講授法
              小組討論
              小組發(fā)表
              角色扮演
               
              五、成果評估  
              該階段企業(yè)教練的工作重點(diǎn)
              該階段如何運用制定計劃的技能
              怎樣幫助被教練者進(jìn)行自我評價(jià)
              企業(yè)教練可能出錯的地方
              其它技能
               
              講授法
              小組討論
              小組發(fā)表
              角色扮演
               
              六、本次教練活動(dòng)結束與下次教練活動(dòng)開(kāi)展 
              該階段教練的工作重點(diǎn)
              下次教練活動(dòng)的開(kāi)展的源由
              可能出錯的地方
              其它技能
              講授法
               
              第四單元:教練工具與技能 
              一、教練傾聽(tīng)的技能                 
              觀(guān)察你的聆聽(tīng)習慣
              聆聽(tīng)的價(jià)值
              聆聽(tīng)的誤區
              提升聆聽(tīng)能力的技巧
              練習(挑戰聆聽(tīng)習慣)
               
              講授法
              仿真模擬
               
              二、教練的發(fā)問(wèn)技能 
              觀(guān)察你的發(fā)問(wèn)習慣
              開(kāi)放式問(wèn)題的價(jià)值
              封閉式問(wèn)題的影響
              教練問(wèn)話(huà)模式
              基本教練問(wèn)題練習
              講授法
              仿真演練
              角色扮演
               
              三、教練的回應能力  
              觀(guān)察你的回應習慣
              回應的價(jià)值
              怎樣給予建設性回應
              回應的四種方式
              管理教練回應實(shí)踐      
              講授法
              小組討論
              角色扮演
              實(shí)務(wù)演練
               
              四、兩個(gè)教練工具的作用及應用  
              KVC教練工具
              有效檢驗與評價(jià)進(jìn)步的教練工具
              講授法
              小組討論
              角色扮演
              實(shí)務(wù)演練
               
              五、9個(gè)企業(yè)教練技巧  
              精準目標SMART技巧
              理清現狀的管理教練技巧
              FEBC管理教練技巧
              關(guān)健價(jià)值鏈管理的教練技巧
              訂立行動(dòng)目標的三步曲教練技巧
              制定行動(dòng)計劃的管理教練技巧
              面談技巧
              行動(dòng)中TOTEA管理教練技巧
              行動(dòng)后跟進(jìn)的ABC的訓練技巧
              講授法
              小組討論
              角色扮演
              實(shí)務(wù)演練
               
              第五單元:教練技術(shù)在管理中的應用
              工作中常見(jiàn)誤區
              案例實(shí)踐
              教練文化與企業(yè)文化
              教練實(shí)踐
               
              講授法
              小組討論
              團體分享
               
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