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              生產(chǎn)管理十大金科玉律

              課程編號:16061

              課程價(jià)格:¥15000/天

              課程時(shí)長(cháng):2 天

              課程人氣:1409

              行業(yè)類(lèi)別:機械行業(yè)     

              專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:生產(chǎn)管理 

              授課講師:董玉川

              • 課程說(shuō)明
              • 講師介紹
              • 選擇同類(lèi)課
              【培訓對象】
              部門(mén)經(jīng)理、 生產(chǎn)領(lǐng)班、一線(xiàn)管理者、企業(yè)生產(chǎn)現場(chǎng)管理人員以及需要了解現場(chǎng)管理管理的其他管理人員。

              【培訓收益】
              在企業(yè)里面建立一種思想,形成一種文化,促使現場(chǎng)管理能夠自動(dòng)自發(fā)的運行;在企業(yè)里面建立一套制度,能夠促使現場(chǎng)管理工作得到實(shí)際考評

               站在宏觀(guān)的角度上,看我們的工作

              一、問(wèn)題的導入

              1、為什么要做管理

              2、“管”是雙贏(yíng)的過(guò)程

              3、“理”是雙贏(yíng)的結果

              二、思維的深入

              1、不同年齡段員工的想法

              2、針對性的學(xué)習

              3、有效的思考定式?jīng)Q定方向

              三、管理的實(shí)質(zhì)意義

              1、誰(shuí)來(lái)實(shí)現企業(yè)的使命

              2、組織和激勵人力資源完成使命

              3、成為卓越領(lǐng)導者

              本節案例:

              1、你的電話(huà)吵死人

              2、唐僧師徒

              3、咱們的企業(yè)與“M”的區別

              4、孫悟空為什么干的賣(mài)力

              5、你爸是你爸和你爸是李剛的區別

               

              金科玉律一:生產(chǎn)管理者的角色認知

              一、問(wèn)題的深入

              1、學(xué)習和思考的結合力

              2、潛意識的管理意愿導向

              3、“砸鍋賣(mài)鐵”的努力

              二、思維的浮出

              1、你能回望多遠的過(guò)去,就能展望多久的未來(lái)

              2、乞丐的管理之道——你干得了乞丐的工作嗎?

              3、生產(chǎn)工作的最大特點(diǎn):重復

              三、管理的實(shí)質(zhì)作用

              1、生產(chǎn)管理的復雜性

              2、從復雜推演出來(lái)的簡(jiǎn)單

              3、本事:把復雜的事情做簡(jiǎn)單

              本節案例:

              1、潛意識的管理意愿

              2、乞丐的生產(chǎn)管理特點(diǎn)

              3、本科、制造部長(cháng)、MBA之路

               

              金科玉律二:生產(chǎn)管理思維突破,引導職涯方向

              一、思想導向的工作方法

              1、PMP拍馬屁的工作思路

              2、兩種解決問(wèn)題的技巧

              3、思維的突破

              二、目標管理

              1、SMART目標管理方法

              2、目標設定的步驟

              3、達成既定的目標

              三、高度的熱誠和服務(wù)心

              1、生產(chǎn)主管應該如何界定自己的工作

              2、生產(chǎn)主管日常管理基礎

              3、正確自我定位,提高自我認知水平

              本節案例:

              1、九點(diǎn)連線(xiàn)

              2、買(mǎi)個(gè)BMW來(lái)玩玩

              3、喜洋洋和灰太狼

              4、孫主任的日常工作安排

               

              金科玉律三:工作態(tài)度培養,確定奮斗目標

              一、基本態(tài)度

              1、高昂的熱情

              2、穩重的淡定

              3、熱愛(ài)的升華

              二、態(tài)度管理的升華

              1、中國,什么都缺,就是不缺人

              2、人,什么都不缺,就缺態(tài)度

              3、環(huán)境對態(tài)度的影響

              三、心懷感恩,快樂(lè )工作

              1、報仇與報恩

              2、感恩是我們前行的最大動(dòng)力!

              3、優(yōu)秀人才與一般工作人員的重要區別——忠誠、責任

              四、習慣的養成原因

              1、好習慣容易培養還是壞習慣容易養成

              2、三條培養積極溝通的習慣方法

              3、三點(diǎn)激勵團隊養成吸光的思路

              五、優(yōu)秀團隊溝通與激勵的借鑒

              1、日本人為什么做的那么好

              2、香港,為什么那么香

              3、職工團隊與演員團隊的三點(diǎn)區別

              本節案例:

              1、埃蒙斯的故事

              2、蘇東坡受教

              3、視頻:感恩的心

              4、戒煙?戒酒?戒欲望?

              5、迪斯尼樂(lè )園的演員

               

              金科玉律四:現場(chǎng)質(zhì)量管理,控制你的工作

              一、質(zhì)量是什么?

              1、定義你的產(chǎn)品質(zhì)量

              2、定義你的工作質(zhì)量

              3、質(zhì)量程度的理解

              二、產(chǎn)品、制造過(guò)程特性

              1、特殊特性

              2、產(chǎn)品特性

              3、過(guò)程特性

              三、QFD質(zhì)量功能展開(kāi)

              1、產(chǎn)品功能是什么?

              2、產(chǎn)品性能導致功能的實(shí)現

              3、制造流程實(shí)現產(chǎn)品性能

              四、FMEA基礎

              1、潛在失效模式及后果分析

              2、在生產(chǎn)實(shí)現之前預測可能的風(fēng)險

              3、實(shí)例探討

              五、質(zhì)量目標

              1、6西格瑪的目標

              2、零缺陷管理

              3、質(zhì)量管理終極目標

              本節案例:

              1、日本人的質(zhì)量標準

              2、實(shí)例產(chǎn)品的功能、性能、流程

              3、實(shí)例FMEA

               

              金科玉律五:組織現場(chǎng)改善、目視化及標準化

              一、現場(chǎng)5S管理

              1、現場(chǎng)管理的簡(jiǎn)單化

              2、現場(chǎng)管理的核心意義

              3、現場(chǎng)管理的思想

              二、現場(chǎng)管理的目標管理

              1、建立超級市場(chǎng)一樣的制造現場(chǎng)

              2、宣貫你的目標

              3、執行你的目標

              三、實(shí)際步驟

              1、整理、整頓、清掃

              2、清潔:3S的結果

              3、素養:3S養成的習慣

              四、目視化:

              1、員工自主管理的工具

              2、實(shí)例目視化管理說(shuō)明

              3、目視化的重點(diǎn)要求

              四、標準化

              1、SOP標準作業(yè)流程

              2、PDCA的思路建立

              3、烏龜圖分解所有的流程

              本節案例:

              1、現場(chǎng)管理與麻將的聯(lián)系

              2、現場(chǎng)管理實(shí)例

              3、PDCA實(shí)例

              4、烏龜圖分解實(shí)例

               

              金科玉律六:督導保持,維持現有的成績(jì)

              一、建立標準

              1、嚴格的標準

              2、進(jìn)行標準的培訓

              3、執行的標準、檢查的標注

              二、聯(lián)合檢查

              1、檢查:檢查標準的執行

              2、一絲不茍的檢查

              3、檢查的作業(yè)指導書(shū)

              三、開(kāi)會(huì )評價(jià)

              1、班前、班中、班后開(kāi)會(huì )

              2、會(huì )議的總結

              3、寫(xiě)個(gè)報告來(lái)開(kāi)會(huì )

              本節案例:

              1、實(shí)例:督導保持

               

              金科玉律七:溝通的藝術(shù),建立偉大的團隊

              一、你是什么人

              1、性格輪廓測試

              2、可靠地身體語(yǔ)言

              3、多聽(tīng)少說(shuō)?多聽(tīng)多說(shuō)

              二、可靠地身體語(yǔ)言

              1、身體,蘊含潛意識的能量

              2、八種積極的身體語(yǔ)言

              3、十類(lèi)消極的身體語(yǔ)言

              三、溝通的目的

              1、一個(gè)有特色的團隊

              2、團隊與團伙的區別和聯(lián)系

              3、如何溝通上下級和平級部門(mén),成為紐帶

              四、團隊成就感

              1、激勵的初期,生產(chǎn)主管應該做些什么

              2、標準贊美

              3、溝通的法則

              五、溝通的技巧與藝術(shù)

              1、不能讓技巧超越了品德

              2、良好溝通應該具備的五大心態(tài)

              3、與不同關(guān)系(上司、下屬、同級、客戶(hù)等)的溝通要領(lǐng)

              本節案例:

              1、蒙娜麗莎的微笑

              2、唐僧師徒的團隊

              3、激勵麻將打得不好的人來(lái)參加麻將大賽

              4、課堂練習

              5、課堂測試

               

              金科玉律八:激勵與被激勵,團隊執行力的源泉

              一、理論基礎

              1、弗雷德理克·赫茨伯格的理論

              2、鄧小平理論于營(yíng)銷(xiāo)工作的意義

              3、計劃日程、擠出時(shí)間、工作業(yè)績(jì)

              二、管理者激勵團隊執行力

              1、管理者個(gè)人魅力的建立

              2、計劃你的工作,工作你的計劃

              3、簡(jiǎn)單的事情重復做

              三、凝聚執行力

              1、結果導向,過(guò)程方法

              2、所有的工作過(guò)程化

              3、凝聚一點(diǎn),激勵執行

              四、全面質(zhì)量管理技巧

              1、PDCA的閉環(huán)管理

              2、QC基礎應用

              3、8D基礎應用

              五、現場(chǎng)原理提升

              1、5S都會(huì )做,可是怎么提高

              2、麻將與5S的聯(lián)系

              3、做好5S的絕技

              本節案例:

              1、劉翔的努力

              2、鄧小平理論

              3、尿尿

              4、為什么老公洗碗老是洗不干凈

               

              金科玉律九:8D解決實(shí)際問(wèn)題

              一、8D的概念

              1、8D的定義

              2、8D的使用時(shí)機

              3、8D的作用

              二、8D實(shí)例

              1、問(wèn)題的提出

              2、問(wèn)題的解決

              3、問(wèn)題的關(guān)閉

              本節案例:

              1、實(shí)例8D運用

               

              金科玉律十:領(lǐng)導力修煉影響每一個(gè)員工

              一、領(lǐng)導

              1、用威權去壓制

              2、用威信去引導

              3、影響力

              二、管理者的領(lǐng)導藝術(shù)

              1、勇者不懼,知者不惑,仁者不憂(yōu)!

              2、培養生產(chǎn)主管的領(lǐng)導素質(zhì)

              3、領(lǐng)導的技巧與品德

              三、管理者的領(lǐng)導魅力修煉

              1、儀容儀表

              2、個(gè)人生活

              3、時(shí)間、情緒管理

              四、培訓全方位的員工

              1、培訓有業(yè)績(jì)的團隊

              2、培養員工的三個(gè)方面

              3、讓你培訓出優(yōu)勢互補、精干高效的團隊

              五、培訓總結

              1、績(jì)效考核

              2、生產(chǎn)管理者邁步卓越之路

              3、頓悟

              本節案例:

              1、非誠勿擾

              2、唐伯虎的事跡

              3、視頻:永不放棄

              4、臉和屁股的年終考核

              領(lǐng)導力的第一層次看穿衣戴帽(知識),而第二層次看待人接物(技能),第三層次則是看價(jià)值觀(guān)(態(tài)度)。

              作為生產(chǎn)主管,領(lǐng)導力的修養是非常重要且有意義的一課,通過(guò)領(lǐng)導力的培訓,提升生產(chǎn)主管的敬業(yè)精神、忠誠度,以期維護企業(yè)的形象,并能夠和企業(yè)同呼吸、共命運。進(jìn)而,成為企業(yè)優(yōu)秀的人才!

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