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              《行動(dòng)學(xué)習促動(dòng)師培養班》

              課程編號:45704

              課程價(jià)格:¥21000/天

              課程時(shí)長(cháng):2 天

              課程人氣:448

              行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

              專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:中層管理 

              授課講師:代志杰

              • 課程說(shuō)明
              • 講師介紹
              • 選擇同類(lèi)課
              【培訓對象】
              內訓師、培訓管理者、人力資源管理者、管理人員

              【培訓收益】
              行動(dòng)學(xué)習促動(dòng)師10大心法、5大信念、6個(gè)行為; 掌握9大促動(dòng)技術(shù)如何有效解決真實(shí)工作難題; 掌握行動(dòng)學(xué)習工作坊、項目流程設計; 應用促動(dòng)技術(shù)把培訓課程進(jìn)行重構,讓培訓有效落地并成果轉化; 掌握促進(jìn)群體智慧鏈接和群體共識的能力; 學(xué)習運用行動(dòng)學(xué)習法激活團隊、提升管理效能。

               

               

               


              第1天 一、VUCA時(shí)代重新定義管理和學(xué)習  重新定義管理和學(xué)習
               傳統管理VS現代管理
               傳統學(xué)習VS現代學(xué)習
               培訓之痛
               移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代線(xiàn)下學(xué)習訴求 講授、對比、調研數據 現代管理、學(xué)習趨勢

               


              二、行動(dòng)學(xué)習介紹 1、行動(dòng)學(xué)習是什么?
               行動(dòng)學(xué)習的定義、核心價(jià)值
               行動(dòng)學(xué)習VS傳統學(xué)習;
               傳統學(xué)習價(jià)值鏈VS行動(dòng)學(xué)習的邏輯
              2、行動(dòng)學(xué)習的教學(xué)原理
               學(xué)習金字塔
               721法則
               雙主教學(xué)理論
               庫伯經(jīng)驗學(xué)習圈
              3、行動(dòng)學(xué)習的核心
               促動(dòng)、促動(dòng)師、促動(dòng)技術(shù)
               促動(dòng)與培訓的區別
               促動(dòng)師與參與者的職責分工

               

              理論講解、行業(yè)公認的教學(xué)原理


              了解行動(dòng)學(xué)習是什么、為什么、能做什么、意義與價(jià)值
              三、促動(dòng)師的道與術(shù)  促動(dòng)師的10大心法
               促動(dòng)師的5大信念
               促動(dòng)師的6個(gè)行為 講授、演示、對話(huà) 掌握一名促動(dòng)師應具備的重要修煉
              四、行動(dòng)學(xué)習流程設計  行動(dòng)學(xué)習工作坊:提出難題、澄清難題、重構難題、創(chuàng )新方案、行動(dòng)計劃、收獲反思
               行動(dòng)學(xué)習項目:
               項目準備:課題選擇、成立行動(dòng)學(xué)習小組
               項目執行:行動(dòng)學(xué)習啟動(dòng)會(huì )、制定解決方案、執行解決方案、總結復盤(pán)
               項目驗收:成果匯報、獎勵表彰
              講授、練習 掌握行動(dòng)學(xué)習工作坊、行動(dòng)學(xué)習項目設計流程、重點(diǎn)
              四、ORID聚焦式會(huì )話(huà)法  聚焦式會(huì )話(huà)法的定義、作用、應用場(chǎng)景
               主要步驟:數據層面/體驗層面/理解層面/決定層面
               聚焦式會(huì )話(huà)法應用場(chǎng)景案例:培訓需求調研、滿(mǎn)意度評估、會(huì )議復盤(pán)
               聚焦式會(huì )話(huà)法場(chǎng)景化應用練習:視頻學(xué)習、培訓落地
              ORID聚焦式會(huì )話(huà)法 體驗ORID在場(chǎng)景化應用中的練習;培訓課程重構設計方案

               

               


              第2天
              五、團隊共創(chuàng )法  團隊共創(chuàng )的定義、作用、應用場(chǎng)景
               主要步驟:聚焦主題/頭腦風(fēng)暴/分類(lèi)排列/提取中心詞/圖示化賦予含義
               現場(chǎng)聚焦學(xué)員問(wèn)題+團隊共創(chuàng )體驗
               操作要點(diǎn)及注意事項
              團隊共創(chuàng )法 團隊共創(chuàng )如何令群體快速達成共識

              六、世界咖啡法  世界咖啡的定義、作用、應用場(chǎng)景
               主要步驟:有意義的主題/跨界的參與者邀請/營(yíng)造友好氛圍/深度匯談/異花授粉/成果匯報
               現場(chǎng)聚焦學(xué)員真實(shí)問(wèn)題+世界咖啡共享智慧體驗
               操作流程介紹、實(shí)施要點(diǎn)
              世界咖啡法 運用世界咖啡解決真實(shí)問(wèn)題,形成可視化方案
              七、復盤(pán)總結 對本次培訓進(jìn)行回顧、反思、啟迪,激發(fā)新的感悟和行動(dòng)承諾 ORID聚焦式會(huì )話(huà)法 對學(xué)習成果進(jìn)行強化

               

               

               

               

               

               

               

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