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美的戰略人力資源管理與實(shí)踐
課程編號:50757
課程價(jià)格:¥0/天
課程時(shí)長(cháng):2 天
課程人氣:223
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
HRVP、HRD、HRCOE、HRBP、HRSSC,以及所有對美的人力資源管理實(shí)踐感興趣的管理者。
【培訓收益】
1、學(xué)習和理解美的戰略的人力資源管理實(shí)踐,掌握戰略的人力資源管理實(shí)戰要素; 2、學(xué)習和理解美的組織變革實(shí)踐,掌握如何通過(guò)組織變革支撐企業(yè)戰略實(shí)現的技巧; 3、學(xué)習和理解美的結果導向和激勵機制,掌握激活組織和人才的核心訣竅; 4、學(xué)習和理解美的人才發(fā)展和培養實(shí)踐,掌握人才培養和成長(cháng)的方法; 5、學(xué)習和理解美的數字化人力資源管理實(shí)踐,了解助力人力資源轉型升級的工具和方法
第一章:美的戰略的人力資源管理概貌
一、美的集團是一個(gè)什么樣的集團?
1、美的集團概述
2、業(yè)績(jì)成長(cháng)狀況
3、品牌價(jià)值以及行業(yè)地位
4、人才觀(guān)
二、美的戰略的人力資源管理發(fā)展歷程
1、什么是戰略的人力資源管理?
2、美的與戰略相匹配的5個(gè)人力資源管理發(fā)展階段
2.1 初級化、原始化
2.2 人事化、經(jīng)驗化
2.3 標準化、體系化
2.4 流程化、數字化
2.5 科技化、國際化
三、美的人力資源管理三支柱組織結構
1、HRCOE
2、HRBP
3、HRSSC
四、美的的HR工作角色定位
第二章:美的基于戰略的人力資源規劃之“要”
一、基于戰略的人力資源規劃流程
二、“要”之一:人力資源需求規劃(包含人力編制、人才結構等)
三、“要”之二:薪酬福利預算以及激勵政策規劃
四、“要”之三:人力資源招聘規劃及預算
五、“要”之四:人才培養規劃及預算
六、“要”之五:擬定基于戰略實(shí)現的人力資源戰略項目
互動(dòng)討論:1、人工成本率
2、培訓費用率
第三章:美的的“變革之心”,完美詮釋“唯一不變的就是變”
一、美的的“變革之心”
1、什么是變革?
2、美的的“變革之心”源自于強烈的危機感
3、美的的變革文化:停不下來(lái)的鯊魚(yú)
二、組織不動(dòng)、變革沒(méi)用
1、什么是組織?什么是組織結構?
2、組織變革有最好的時(shí)機嗎?
3、美的組織變革的八個(gè)階段
創(chuàng )業(yè)初期
進(jìn)軍家電
公司上市
事業(yè)部改制
事業(yè)本部制
產(chǎn)業(yè)整合的超事業(yè)部制
小集團大事業(yè)部制
泛制造業(yè)+橫向協(xié)同平臺
三、變革的成果:打破增長(cháng)的3塊天花板
1、變革與增長(cháng)
2、打破組織天花板
3、打破人才天花板
4、打破能力天花板
互動(dòng)討論:如何提高變革的成功率?
第四章:美的“結果導向”之鐘,推動(dòng)激勵機制良性循環(huán)
一、創(chuàng )始人何享健造了一座“結果導向”之鐘
二、“結果導向”的三個(gè)表現:用人、做事、分錢(qián)
1、用人---用什么管理干部?這些管理干部有沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)績(jì)?
2、做事---如何做事?做事時(shí)采取的行動(dòng)是不是沖著(zhù)業(yè)績(jì)結果去的?
3、分錢(qián)---收入與業(yè)績(jì)結果掛鉤
三、激勵機制---激勵性績(jì)效薪酬一體化管理
1、激勵的原理
2、激勵性績(jì)效薪酬一體化管理概述
四、KPI績(jì)效管理---“結果導向”之“基”
1、目標設定---組織績(jì)效目標+個(gè)人績(jì)效目標
2、績(jì)效計劃---績(jì)效行動(dòng)計劃
3、績(jì)效面談---績(jì)效反饋及改善計劃
4、績(jì)效評估---績(jì)效結果運用
五、薪酬激勵舉措
1、美的的薪酬策略
2、對銷(xiāo)售人員激勵舉措
3、對技術(shù)人員的激勵舉措
4、對管理人員的激勵舉措
互動(dòng)討論:組織活力來(lái)自哪里?
第五章:美的沿“將帥之路”,源源不斷輸送人才
一、美的的職業(yè)發(fā)展通道
二、美的的用人理念
三、人才勝任力模型
四、人才盤(pán)點(diǎn)---重點(diǎn)是對關(guān)鍵人才的盤(pán)點(diǎn)
五、人才培養體系
六、畢業(yè)生如何成長(cháng)為總經(jīng)理?
1、超常規的用人理念:五成把握就可以用
2、活水型的組織:讓每一條魚(yú)都變成鯰魚(yú)
3、快速成長(cháng)路徑:打擂臺的加速進(jìn)化論
4、后備培養方式:考核徒弟、更考核師傅
案例分析:格力接班人孟羽童VS美的接班人方洪波
第六章:美的數字化管理平臺HRMS,助力人力資源管理轉型升級
一、美的數字化管理平臺概述
1、美的的數字化IT系統集成:(MIT+MDP)
2、人力資源管理系統HRMS功能概述
二、數字化人力資源管理HRMS系統升級之旅
1、HRMS系統原型:eHR系統
2、美的的職位體系管理
3、人力資源業(yè)務(wù)流程標準化
4、人力資源數據準確化
5、薪酬福利核算發(fā)放線(xiàn)上化
6、績(jì)效考核流程線(xiàn)上化
7、人才線(xiàn)上線(xiàn)下培養數據線(xiàn)上化
8、人才招聘線(xiàn)上化
三、數字化HRMS系統,助力人力資源管理轉型升級
1、員工自助服務(wù)+員工互動(dòng)平臺:提高員工的參與度和體驗,提升員工滿(mǎn)意度;
2、提高HR工作效率:大大減少HR事務(wù)性工作時(shí)間;
3、數據分析和報告:幫助HR作出更好的人力資源管理決策;
4、才能管理和學(xué)習發(fā)展:幫助進(jìn)行人崗匹配,指導員工提升技能和知識;
5、合規性:幫助企業(yè)滿(mǎn)足各種法規要求。
黎麗莎
——戰略人力資源管理與組織建設實(shí)戰專(zhuān)家
曾任全球新能源500強(第26位)天能集團人力資源副總裁、兼天能大學(xué)校長(cháng)
曾任世界500強(第245位)美的集團人力資源總監
曾任上市公司德豪潤達集團人力資源總經(jīng)理
曾任北京師范大學(xué)珠海校區客座教授
曾任珠江摩托車(chē)公司(中外合資企業(yè))總經(jīng)辦主任
曾任南海艦隊旗下大型軍工企業(yè)工程師、講師
現任美的集團旗下數字化平臺美云智數專(zhuān)家顧問(wèn)
高級人力資源管理師
高級講師職稱(chēng)
擅長(cháng)領(lǐng)域:戰略人力資源管理、組織創(chuàng )新建設、變革管理、績(jì)效管理、激勵性薪酬設計。
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
一、企業(yè)經(jīng)歷:
1、黎老師在世界500強(第245位)美的集團擔任人力資源總監10年,見(jiàn)證并參與了美的集團從700億元到3000億元的高質(zhì)量快速增長(cháng),親歷集團的數字化轉型以及由家電制造業(yè)向科技型集團的轉型,在管理和人力資源實(shí)戰中獲得了大量成功的最佳實(shí)踐。主導的項目主要有:
在美的集團逆襲微波爐寡頭的成功運作中,擔任人力資源總監,主持在全球范圍內獵聘微波爐專(zhuān)家80多人并搭建500多人的關(guān)鍵人才隊伍,建成了全球微波爐人才高地,使微波爐以高端產(chǎn)品迎戰寡頭的戰略在2012年得到成功,獲得行業(yè)NO:1的地位,微波爐營(yíng)收從15億元增長(cháng)到150億元,凈利潤率從原來(lái)的3%提升至20%。
主導微波爐每年的戰略分解、目標制定、業(yè)務(wù)規劃、績(jì)效考核、薪酬激勵一體化的營(yíng)運工作,確保每年均達成戰略目標,營(yíng)運效率逐年提升20%左右;
主持基于環(huán)境變化的轉型變革和5個(gè)企業(yè)并購的工作,通過(guò)組織再造、團隊再造、文化再造和機制再造等一系列變革,確保了事業(yè)部轉型目標和并購目標的順利實(shí)現;
主持構建人才的勝任力模型及崗位資格認證體系,建立了培養產(chǎn)品經(jīng)理、高層后備、中層后備、核心骨干、基層班組長(cháng)的訓練營(yíng)模型及導師制,培養了大批關(guān)鍵人才;
在美的集團成熟的KPI績(jì)效管理機制下,開(kāi)發(fā)了適合研發(fā)人員的OKR績(jì)效管理體系和創(chuàng )新機制,為研發(fā)人才提供了敢想敢干愿意干的環(huán)境;
主持人力資源數字化轉型工作,通過(guò)業(yè)務(wù)流程化、數據準確化、服務(wù)標準化,使人力資源業(yè)務(wù)效率提升了40%。
2、黎老師在全球新能源500強(第26位)天能集團擔任人力資源副總裁、兼天能大學(xué)校長(cháng)3年,參與了推動(dòng)集團從1000億元整體營(yíng)收到1600億元的多項變革,對長(cháng)三角頭部企業(yè)在戰略、人力資源、企業(yè)文化方面有了深刻的了解和認知,對存在問(wèn)題和系統解決方案有了獨到見(jiàn)解。主導的項目主要有:
主導搭建戰略、目標制定、業(yè)務(wù)規劃、績(jì)效考核、薪酬激勵一體化管理系統,確保了集團每年獲得20%的營(yíng)業(yè)增長(cháng)以及10%的利潤增長(cháng);
主導集團持續地進(jìn)行組織變革,推動(dòng)事業(yè)部制落地,使分權授權系統逐步成形,確保了組織效率逐年提高;
主導獵聘50多名高管,通過(guò)帶、幫的方式輔助這些空降兵落地,使新興產(chǎn)業(yè)的業(yè)務(wù)短短3年就突破了300億元的營(yíng)收規模。
主持培養本土高端人才和關(guān)鍵人才的天能大學(xué)工作,每年培養的“航”系列人才達300余人。
主導搭建了人力資源數字化轉型的系統,通過(guò)職位職級規范、系統數據的清理、業(yè)務(wù)流程的標準化等等工作,夯實(shí)了人力資源數字化系統的基礎,使人力資源業(yè)務(wù)效率提升了30%。
3、黎老師在上市公司德豪潤達集團任職人力資源總經(jīng)理6年,親身經(jīng)歷面包機產(chǎn)品從1億元的營(yíng)業(yè)收入發(fā)展到25億元營(yíng)業(yè)收入并成為行業(yè)寡頭的發(fā)展過(guò)程,任職期間主導的項目主要有:
主持搭建了有效的人力資源體系,在任期內結束了人力資源工作的隨意性、經(jīng)驗性和無(wú)序性,勞資糾紛發(fā)生率年下降50%以上,并杜絕了員工集體罷工事件。
成功地搭建了員工招聘與人才培養體系,關(guān)注關(guān)鍵人才的培養,員工隊伍從3000多人發(fā)展到2.4萬(wàn)人,為集團每年超過(guò)20%的復合增長(cháng)提供了人力資源的大力支持;
主導建立戰略規劃+績(jì)效考核體系,使集團的績(jì)效管理工作逐步量化、流程化,推動(dòng)集團形成“以數據說(shuō)話(huà)、以業(yè)績(jì)論英雄”績(jì)效文化。
成功地招聘并引領(lǐng)30多名中高級“空降兵”安全著(zhù)陸,確保了集團“建立專(zhuān)業(yè)化工廠(chǎng)”的戰略順利實(shí)施。
4、黎老師在珠江摩托車(chē)公司(中外合資企業(yè))任職總經(jīng)辦主任8年,經(jīng)歷了公司從2000萬(wàn)元到營(yíng)業(yè)規模達到10億元的過(guò)程,主導的項目主要有:
主管經(jīng)營(yíng)管理并主持人力資源開(kāi)發(fā)管理工作,搭建了戰略規劃和經(jīng)營(yíng)管理體系,并通過(guò)管理,確保了公司經(jīng)營(yíng)目標的實(shí)現,1997-2000年,公司年銷(xiāo)售增長(cháng)率超過(guò)30%,總體成本逐年下降10%。
主持建立績(jì)效管理與薪酬福利制度并實(shí)施,使員工滿(mǎn)意度獲得逐年上升,員工流動(dòng)率介于3%-5%的合理范圍。
主持搭建培訓體系,培養了內部講師一批,重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵崗位員工、基層班組長(cháng)和經(jīng)銷(xiāo)商維修人員的培訓。
5、黎老師在美的集團旗下數字化平臺美云智數擔任組織建設專(zhuān)家顧問(wèn),成功經(jīng)驗幫助多家企業(yè)進(jìn)行組織創(chuàng )新轉型。
二、教育背景:
黎老師歷經(jīng)10多年系統地從本科到博士學(xué)習人力資源專(zhuān)業(yè)的過(guò)程;研究生期間曾師從于知名教授陳春花老師,在管理和戰略方面受陳春花老師的影響頗深;博士期間曾師從于人力資源知名教授車(chē)宏生老師,曾參與車(chē)宏生老師主導的“國際化人才能力模型”搭建;理論功底扎實(shí),對管理和人力資源專(zhuān)業(yè)有獨到的理解和感悟。
三、培訓經(jīng)驗:
黎老師具有32年的教齡,高級講師職稱(chēng),TTT認證講師,曾講授過(guò)40多門(mén)不同類(lèi)型的課程,其中包括管理類(lèi)、人力資源專(zhuān)業(yè)課和企業(yè)成功案例定制課程。典型的培訓經(jīng)歷包括:
作為企業(yè)人力資源的最高負責人,曾“帶““教”30多位總經(jīng)理,幫助這些總經(jīng)理理解戰略、解決經(jīng)營(yíng)以及人力資源管理過(guò)程中的問(wèn)題并脫穎而出,實(shí)現業(yè)績(jì)增長(cháng)和個(gè)人成長(cháng)。
以項目總監的身份,主導“國際化人才訓練營(yíng)”項目,從搭建國際化人才能力模型、測評、選拔國際化人才進(jìn)入訓練營(yíng)、圍繞能力差距設計訓練課程、選擇培訓講師、訓練營(yíng)開(kāi)營(yíng)、階段性測評人才能力變化、到訓練營(yíng)結營(yíng),建立了特殊人才培養的系統。這個(gè)項目用2年時(shí)間,首創(chuàng )長(cháng)期、系統培養的方式,成功地培養了100多名國際化人才走上關(guān)鍵崗位;
作為天能大學(xué)校長(cháng),主持“航”系列訓練營(yíng)方案的制定,通過(guò)中高層管理干部的能力測評、方案選擇、講師選擇等等,為“航”系列的成功運作奠定了基礎。此外,作為“遠航班”的主講老師,為高層授課并擔任導師,并積累了大量為中高層管理干部量身定制的訓戰結合的經(jīng)驗,每年培養的“航”系列中高層干部達300余人。
作為戰略的人力資源管理與組織建設實(shí)戰專(zhuān)家,幫助大量學(xué)員學(xué)習并掌握有關(guān)知識并構建解決問(wèn)題的方案,學(xué)員分布于企業(yè)中高層、直線(xiàn)經(jīng)理、后備梯隊干部、項目經(jīng)理、新入職大學(xué)生、大學(xué)院校學(xué)生等,課程反饋獲得好評,課后培訓平均滿(mǎn)意度不低于9.5分(10分制)。
黎麗莎老師期望把自己多年研習的學(xué)術(shù)理論、親歷總結的中國式管理的理論創(chuàng )新、以及親歷獲得的世界500強成功的最佳實(shí)踐,通過(guò)戰略的人力資源管理與組織建設的系統課程輸出,以幫助企業(yè)的人力資源快速提升價(jià)值、并賦能快速成長(cháng)型的企業(yè),突破成長(cháng)瓶頸,實(shí)現企業(yè)的可持續發(fā)展。
【授課風(fēng)格】
● 貼近場(chǎng)景,注重實(shí)效:具有19年上市集團人力資源高層管理經(jīng)驗,深諳不同類(lèi)型、不同階段企業(yè)和不同人群面臨的實(shí)際問(wèn)題,能夠精準地定制培訓內容以滿(mǎn)足需求和目標,并確保培訓課程的實(shí)際效果。
● 理論系統,邏輯嚴謹:通過(guò)多年的理論研習和實(shí)踐積累,系統地掌握了相關(guān)理論和世界500強企業(yè)成功的最佳實(shí)踐;擅長(cháng)以獨特的視角講授理論知識,注重講授內容的系統性、前瞻性、內容之間的聯(lián)系性以及內在邏輯的嚴謹性。
● 輕松理解,引導升華:親和力強,注重實(shí)操和學(xué)以致用。擅長(cháng)將嚴肅枯燥的理論以深入淺出的方式講解,引導學(xué)員將實(shí)際問(wèn)題與理論體系相結合、并掌握解決問(wèn)題的工具、方法以及實(shí)操成功的關(guān)鍵要素;同時(shí),啟發(fā)學(xué)員發(fā)現真知卓見(jiàn),提升學(xué)員的意識和格局,并激發(fā)學(xué)員將所學(xué)應用于實(shí)踐的意愿。
● 注重體驗,互動(dòng)性強: 注重學(xué)員的體驗,善于采用交互式教學(xué)和引導技術(shù)等多種學(xué)習方法,將學(xué)員置于學(xué)習的核心位置,通過(guò)案例研討、小組PK、思考/測試和視頻等多種教學(xué)形式,幫助學(xué)員以多感官的方式進(jìn)行學(xué)習, 充分調動(dòng)學(xué)員的積極性。
【主講課程】
《戰略人力資源管理》
《美的:戰略人力資源管理與實(shí)踐》
《基于戰略的人力資源規劃》
《組織的創(chuàng )新管理與實(shí)踐》
《組織行為學(xué)》
《基于戰略的績(jì)效管理體系》
《總經(jīng)理的人力資源管理》
《提升HR工作價(jià)值的道與術(shù)》
《數字化時(shí)代的OKR管理模式》
【服務(wù)客戶(hù)】美的集團、天能集團、美云智數、德豪潤達、珠江摩托、米倉智庫、精亦誠咨詢(xún)、達尊控股、創(chuàng )世紀、都市麗人、中源家居、喜臨門(mén)、盛通集團、葡萄找車(chē)。
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介紹目前主流的開(kāi)源大數據技術(shù)架構以及應用實(shí)例,并以實(shí)踐操作的方式輔助理解如何使用Hadoop、Spark對實(shí)際應用的大數據進(jìn)行存儲和分析。1大數據核心技術(shù)概述 1.1大數據技術(shù)概述1.1大數據技術(shù)發(fā)展1.2深入認識大數據技術(shù)架構1.3典型的大數據技術(shù)架構2 Hadoop技術(shù)基礎 2.1 Hadoop核心技術(shù)2.1.1 Ha..
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產(chǎn)品創(chuàng )新管理體系與實(shí)踐
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