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PDCA性格密碼-強化與運用
課程編號：7663
課程價(jià)格：￥25000/天
課程時(shí)長(cháng)：2 天
課程人氣：1928
經(jīng)理、部門(mén)主管及負責招聘面試的有關(guān)人員
工作中需要做面試與招聘人才的主管人員
希望學(xué)習系統的面試技巧，提升招聘能力的人
【培訓收益】
1、 掌握人才測評的基本方法
2、 提高主管人員的選才能力
3、 正確理解面試中不同的行為表現
4、 學(xué)會(huì )如何判斷和選擇合適的人才
5、 熟悉面試流程及流程中的注意事項
6、 提升面試成效，避免實(shí)際運作上之落差
一、 任職者的冰山模型
二、 職位分析確定崗位能力素質(zhì)
三、 能崗匹配在招聘中的應用
四、 性格測評在招聘的運用
一、創(chuàng )新型員工的優(yōu)勢與弱勢
二、創(chuàng )新型員工的優(yōu)勢與弱勢
三、創(chuàng )新型員工的優(yōu)勢與弱勢
四、創(chuàng )新型員工的優(yōu)勢與弱勢
二、行為式問(wèn)題（見(jiàn)招拆招）
三、動(dòng)機式問(wèn)題（內在需求）
四、情境式問(wèn)題（身臨其境）
五、壓迫式問(wèn)題（當下反應）
第四講：面試的四大階段
一、面試的準備階段與任務(wù)
二、面試的實(shí)施階段與任務(wù)
三、面試的總結階段與任務(wù)
四、面試的評價(jià)階段與任務(wù)
一、望：用眼觀(guān)察
觀(guān)察內容和重點(diǎn)
識別真實(shí)與謊言
肢體語(yǔ)言的譯碼
辨別所想與所言
傾聽(tīng)內容與重點(diǎn)
強化傾聽(tīng)的技巧
挖掘隱藏的信息
傾聽(tīng)中常犯缺失
封閉性提問(wèn)的技巧演練
開(kāi)放性提問(wèn)的技巧演練
假設性提問(wèn)的技巧演練
壓迫性提問(wèn)的技巧演練
引導性提問(wèn)的技巧演練
追問(wèn)確保信息的有效性
追問(wèn)的最佳時(shí)機及方法
如何分析信息的正確性
如何判斷完整性的信息
一、時(shí)間倉促、準備不夠
二、缺乏傾聽(tīng)、說(shuō)得太多
三、聚焦語(yǔ)言、忽視肢體
四、暈輪效應、刻板印象
五、輕視態(tài)度、不夠尊重
六、與我相似、非我族類(lèi)
七、光環(huán)效應、觸角效應
第七講：招聘面試常見(jiàn)的困惑與對策
二、何在面試中討論薪酬問(wèn)題
三、何辨識候選人數據的真實(shí)性
四、時(shí)面試很多人，如何顧全做好面試
五、有限的時(shí)間內，如何提高識人的準確性
六、何在面試中善用性格測評工具呢
PDCA®性格密碼系統的創(chuàng )始人
臺灣知名的性格分析專(zhuān)家
國內多家咨詢(xún)公司高級講師
政治大學(xué)畢業(yè)、中央人資所碩士
中山大學(xué)博士班
日本HI-NET研修
日本松下政經(jīng)塾研修
神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)(NLP)課程結業(yè)
評鑒中心(AC)課程結業(yè)
許老師經(jīng)過(guò)多年研究國際先進(jìn)行為科學(xué)，結合中華傳統文化及中國人性格特質(zhì)，經(jīng)過(guò)100000多例國內國際華人性格測試分析，許老師獨創(chuàng )了PDCA性格密碼測試分析系統，本系統可以應用于溝通、領(lǐng)導力、銷(xiāo)售、團隊建設、個(gè)人及組織咨商、親子教育、兩性關(guān)系等等范疇。
許哲銘老師長(cháng)期致力于研究與開(kāi)發(fā)人類(lèi)的潛能，協(xié)助人們發(fā)現自己的天賦，善用自己的優(yōu)勢，幫助改善溝通技巧，建立良好的人際關(guān)系，提升領(lǐng)導與管理的能力，建設高效的團隊與組織。進(jìn)而不斷的提升生命價(jià)值讓人們的夢(mèng)想成真。
著(zhù)有「成功心經(jīng)」、「領(lǐng)導心經(jīng)」、「頂尖傳奇」、「破解卓越密碼」等暢銷(xiāo)書(shū)，「知識決定優(yōu)勢」、「態(tài)度決定高度」、「創(chuàng )意決定滿(mǎn)意」、「性格決定命格」等有聲書(shū)。
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【課程大綱】模塊1：概述前言：何為管理第1章關(guān)于PDCA的基本認知1、PDCA的涵義：1)P（Plan）——計劃2)D（Do)——執行3)C（Check)——檢查4)A（Action)——改善2、PDCA的特點(diǎn)：1)..
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研發(fā)項目綜合管理與運用要領(lǐng)實(shí)訓
一.序言本章節學(xué)習目標：建立本課程學(xué)習的項目組織，明確本課程學(xué)習內容。各小組識別演練用項目，已備后續現學(xué)現用掌握項目管理的基本概念、理清思想1.1通過(guò)開(kāi)場(chǎng)白讓課程的參與者（該項目的相關(guān)干系人）相互熟悉，為課程后續順利開(kāi)展奠定基礎——這也是任何項目管理者需注意的問(wèn)題1.2什么是管理，什么是研發(fā)。它們有什么特點(diǎn)？讓學(xué)員理解..
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案例研討：張部長(cháng)為什么煩惱？第一講 用心理解“KPI”一、什么是KPI二、KPI指標由誰(shuí)找出？ 三、設計多少比較合適？問(wèn)題：同類(lèi)企業(yè)的KPI，我們可以拿來(lái)就用嗎？第二講 幾種拿來(lái)就用的KPI績(jì)效指標設計的工具方法一、運用平衡計分卡的原理設計KPA關(guān)鍵績(jì)效領(lǐng)域一、通過(guò)關(guān)鍵詞法、關(guān)鍵績(jì)效要素分解..
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一、 破解成功生涯密碼案例解析：這樣算成功嗎1. 成功生涯的再定義2. 價(jià)值與使命的追尋3. 理想與現實(shí)的平衡4. 尋求有意義的人生二、 培養優(yōu)長(cháng)期勢競爭力案例解析：誰(shuí)最有競爭力1. 培養專(zhuān)業(yè)的知識(Knowledge)2. 強化卓越的技能(Skills)3. 建立正確的態(tài)度(Attitude)4. 善用優(yōu)..
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