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培訓課程的好壞直接體現了培訓師的個(gè)人能力和素質(zhì),課程設計的好,培訓就成功了一半。設計培訓課程就漸漸成了企業(yè)內部培訓師的常規性工作,怎樣設計出既實(shí)用,又出彩培訓課程,就成了培訓老師的重中之重。
找準客戶(hù)需求
通過(guò)小規模的舉行培訓調研,讓培訓師與學(xué)員進(jìn)行一個(gè)溝通交流。將調研結果整理總結,分析學(xué)員關(guān)注的重點(diǎn),有針對性的確定課程開(kāi)發(fā)的方向,哪些需要詳細講解,哪些則一筆帶過(guò)就可以。
明確內訓課程的目的、主題、時(shí)間和形式
目的:每個(gè)企業(yè)培訓目的多樣性,就決定了內訓課程的內容設計就有明顯區別。
主題:內訓課程的主題要明確具體,不要太大太多,因為一次培訓不能解決所有的問(wèn)題。
時(shí)間:根據內訓課程內容來(lái)決定培訓時(shí)間的長(cháng)短,不必拘泥于一定要一天還是兩天
形式:根據內訓課程的內容決定形式,如果要案例就增加身邊的案例分析。如果是互動(dòng)培訓,就需要增加游戲設計的內容。
設計具體課程內容
搭建內訓課程內容框架
填充課程的內容
對內容修改潤色
不斷完善培訓內容